高中语文(我为什么而活着)课件 苏教版必修5 课件.ppt

金太阳新课标资源网,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我为什么而活着？,2/25/2026,朗读课文，整体感知,1,、支配作者一生的是哪几种激情？,2,、文章的结构如何？,2/25/2026,（渴望）爱情,（追求）知识,（同情）苦难,爱情带来狂喜,爱情摆脱孤独,爱的结合能见到天堂,了解人类的心灵,知道星星为何发光,理解毕达哥拉斯思想,饥饿中的孩子,被压迫被折磨者,孤苦无依的老人,全球性的孤独、贫穷和痛苦,我为什么而活着,值得为它活着,文章的框架结构,2/25/2026,2/25/2026,2/25/2026,保卫和平的战士,1954,年,12,月，因美国试验了第一颗氢弹，罗素在英国广播公司发表了,人类面临的危险,讲话。,1955,年，他发起了有名的诺贝尔奖获得者罗素,爱因斯坦签名运动，并筹备了世界各国科学家讨论废除核武器问题的会议。,1958,年，他组织了核裁军运动。,1961,年，为反对美国政府发展核武器，,89,岁的罗素偕夫人到英国国防部门静坐示威，结果被判处两个月的监禁。,1964,年，他卖掉古书，创立“罗素和平基金会”。,1968,年，苏联入侵捷克，罗素提出强烈抗议。,他作为一名国际和平战士，成了西方许多国家左派学生和群众中的一面旗帜。,2/25/2026,2/25/2026,研读课文，探索深究,自由朗读课文。划下不懂的句子,小组讨论,2/25/2026,（抓关键词、联系上下文）揣摩句子的含义：,1,、,这,三种,激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘,。,“像飓风一样”说明,激情的无比强烈,，“深深的苦海”指的是,人生的苦难,，“濒临绝望的边缘”指的是作者,渴望减轻这些苦难但是无能为力，而且自己也深受其害,。作者把自己的感情溶入形象的比喻中，使的文章的语言含蓄生动,充满激情,富于理性色彩,.,2/25/2026,2,、,因为爱情可以解除孤寂,-,那是一颗震颤的心，在世界边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。,导析：句中的破折号表示解释说明，后边的语句解释前边的,“,孤寂,”,的感觉。,没有爱情滋润的感觉,就像亲身经历过可怕孤寂而产生的战栗的感觉，处于这种,可怕孤寂,中的人，有时会感觉到除了自己，这世界好像再也没有其他生命，自己也似乎走到了生命的尽头，,沉在没有情感、没有温暖的无底深渊之中,。,（抓关键词、联系上下文）揣摩句子的含义：,2/25/2026,（抓关键词、联系上下文）揣摩句子的含义：,3,、我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。,导析：爱的结合，就是最美好的生活，就是,进了天堂，这样的天堂正是自己所追寻的人生境界,。,“,虽然它对人生似乎过于美好,”,，但最终罗素,“,得到了它,”,，喜悦与甜蜜洋溢了出来，更是罗素,对美好的爱情的高度赞美,-,爱情的结合，可以看到天堂。,2/25/2026,4,、爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心却总把我带回尘世。,这句话点明了爱情、知识和同情心的内在联系。在这里，作者用含蓄的，充满理性的话语表明了这三者之间的关系：,“,对,人类苦难,不可遏制的同情,”,是追求,爱情,、,知识,的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他,追求爱情,，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；,追求知识,，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦：,关爱人类，救民于水火之中。,2/25/2026,支配作者一生的三种激情中，哪一种最能引起你的共鸣？讨论：我们应该为什么而活着？,2/25/2026,对自己的人生负责,2/25/2026,如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的、有效率的社会,。,周国平,2/25/2026,