高中语文人教版必修5 咬文嚼字 ppt 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,咬文嚼字,文章千古事，得失寸心知。,文章乃经国之大业，不朽之盛事。,曹丕,寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。,李贺,南园,咬文嚼字,释义,A.,过分地斟酌字句,(,多指死抠字眼而不领会精神实质,),。,例,1:,学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地,。,B.,形容卖弄才学。,例,2:,此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事,。,C.,形容强词夺理或狡辩。,例,3:,此事明明是你错了,你再也毫无用处,。,成语出自元代剧本,杀狗劝夫,的台词：“哎！使不得你咬文嚼字。”,朱光潜：,(1897-1986),笔名孟实、孟石安徽桐城人。,现代美学家、文艺理论家。,我国现代美学奠基者之一。,代表作：,谈美书简,文艺心理学,论诗,等,座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。”,朱光潜信奉“,三此主义,”，即,此身，此时，此地,。“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。”“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。”,把数量不多的好诗熟读成诵，反复吟咏，仔细揣摩，不但要弄懂每字每句的确切意义，还要推敲全篇的气势脉络和声音节奏，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，等到自己动笔时，于无意中支配自己的思路和气势。（朱光潜,谈文学,）,文体介绍,本文是一篇,文艺随笔,随笔,：,散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字。内容广泛，形式多样，宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文相似，常把文学表现手法与政论结合，有很强的战斗性和感染力。,文艺随笔：,也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。,1,、找出文中能反映作家观点的语句，思考其中中心论点是哪个？,2,、文章列举了哪些事例，在文章中各起到了什么作用？,阅读课文,2,、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。,5,、在文字上推敲，骨子里实在是思想情感上,“,推敲,”,。,1,、但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,4,、其实更动了文字，就同时更动了,思想情感，内容和形式是相随而变的。,3,、文学借文字表现思想感情；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。,主要观点,6,、用字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义是游离的，偏于个性的，不易控制。它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。,7,、字的联想意义也最易误用而生流弊，袭用套语滥调，常使我们不知不觉地滑向套板反应。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。,8,、从事文学创作是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与互相吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。,无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,中心论点,“这”字句与“是”字句的比较：,“这”字句：,是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。,“是”字句：,1,、表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。,2,、可以含有假定语气，带有“你不是”的讥刺意味。,郭沫若事例的作用,语言表达和思想感情有密切管子，不同的语言形式表达不同的思想感情。所以，无论阅读或写作，必须要咬文嚼字，必须有一字不肯放松的谨严。,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。,史记,原句,以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,王若虚,改句,意味有何不同？,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。,字从之,号慵夫,入元自称滹南遗老。精于经,史,文学,独步一时。著有,滹南遗老集,。主张写“真”去“伪”,反映客观现实。,普遍的观点,:,一、“敲”字将环境衬托得更为幽静，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。把诗人的心境表现得更为透明。,二、诗题是“题李凝幽居”，所叙之事是访友，这个“门”应是李凝幽居之门，而不是僧,(,贾岛,),自家之门。,题李凝幽居唐,贾岛,闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,敲,两句三年得,一吟双泪流。,唐,贾岛,贾岛与孟郊同为有名的,苦吟诗人,以铸字炼句取胜,;,苏轼有,郊寒岛瘦,的评语,.,朱光潜的观点,:,一、,“,推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。也就是说，“僧推月下门”，“推”的应是自家之门。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。,二、“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”不免有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，平添了搅扰。,说明的道理,:,不同的字有时表现不同的意境，用什么字要看表现什么意境,推敲文字的实质，是推敲思想感情。,字眼不同，意境不同,三个事例,a.,你是没有骨气的文人。,b.,你这没有骨气的文人。,a.,僧推月下门。,b.,僧敲月下门。,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,变句式,变字数,变字眼,句式不同,意味不同,字数不同,意味不同,字眼不同,意境不同,思想感情,善用字的联想意义,套板效应,结构全解,吟安一个字,拈断数茎须。,唐,卢延让,古人不废炼字法,然以,意胜,而不以字胜,故能,平,字见,奇,常,字见,险,陈,字,见新,朴,字见,色。,清,沈德潜,无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而,你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。,福楼拜对莫泊桑如是说,启发：,读书、作文，有时连一个字眼都不能轻易放过；就连郭沫若那样的文学家，在用词上也会有小毛病，这说明，提高阅读和写作能力，得下苦功夫、细功夫。,文字是好是坏，关键要看它的表达效果，而不是繁简；看似平淡无奇的语句，也会含有丰富的意思。,锤炼文字不能光从字面上着眼，重要的是捕捉、把握自己要表达的感情。,甲说：“吃在中国。”,乙说：“在中国吃。”,丙则长叹曰：“在吃中国。”,王安石,泊船瓜洲,京口瓜洲一水间，,钟山只隔数重山。,春风又,_,江南岸，,明月何时照我还,。,比较下列词语,:,“,到,”,“,过,”,“,入,”,“,满,”,“,绿,”,哪一个更精彩,更生动,?,绿,练习一,一,.,与其它几个字相比,绿,字色彩鲜明,把江南春天充满生机的美丽景色以及与春风的关系,形象地表达出来,其它诸字却无这种作用,.,二,.,绿,字能唤起人们的联想,春草绿时,引起思归之情,自然与下句,明月何时照我还,紧密呼应,丰富了诗的意味,.,品味妙处,绿,字这种用法在唐诗中早见且屡见,1.,丘为,东风何时至,?,已,绿,湖上山,.,2.,李白,:,东风已,绿,瀛洲草,3.,常建,:,行药至石壁,东风变萌芽,.,主人山门,绿,小隐湖中花,.,(,林冲,),便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上,;,出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了,;,带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行,。,那雪正下得,(),。,(A,大,B,快,C,紧,D,密,),施耐庵,第,10,回,紧,练习二,人间词话,中说：“红杏枝头春意闹，著闹字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项（）,随风潜入夜，润物细无声。,风翻白浪花千片，雁点青天字一行。,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,A,润,点,火,笑,B,潜,翻,蓝,笑,C,润,翻,蓝,春,D,潜,点,火,春,B,练习三,长江万里白如（），淮山数点青如（），江帆几片疾如（），山泉千尺飞如（）。晚云都变露，新月初学（），塞鸿一字来如（）。,元,周德清,塞鸿秋,浔阳即景,练,靛,箭,电,扇,线,练习四,咬文嚼字,示例,眼 看朋辈成新鬼,怒 向刀边 觅小诗。,鲁迅,(,忍,),(,丛,),练习五,这是一对孪生小姐妹，看样子也就十岁左右，个子长得差不多高矮，穿戴也都完全一样。两个人都是苹果脸儿，樱桃嘴儿，浓黑的眉毛下镶嵌着一双乌黑的杏核儿眼，一笑两个小酒窝，两个人都扎着两个羊角辫，辫上都扎着粉红绸结,两个小姑娘个头一般高，模样差不多，都穿着粉红色连衣裙，都扎着马尾辫儿，辫上扎着红绸蝴蝶结，跑起来就像一对蝴蝶追着两朵鲜花飞。这是一对孪生小姐妹，不细看很难分清谁是姐姐谁是妹妹；一个眼睛虽大，却显得沉静秀气，一个大眼睛乌溜溜左顾右盼，显得更天真活泼,联想之意,明确几个概念,:,1.,科学的文字与文学的文字有何,区别,?,字,(,词或短语,),的直指的意义和,联想的意义有何区别,?,独携小龙团，来试惠山泉,独携天上小团月，来试,人间第二泉,善用字的联想意义含糊而意蕴丰富,例,4,说明的道理,字有直指的意义，有联想的意义。文学的文字有时却必须顾到联想的意义。善用联想的意义，会使句子意蕴丰富，会使文章增色，达到艺术的妙境,善用字的联想意义含糊而意蕴丰富,杜甫,:,岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻,.,正是江南好风景,落花时节,又逢君,.,语不惊人 死不休,落花时节,：,1.,点明与李龟年相逢的时令暮春,;,2.,暗指李龟年不幸的身世,;,3.,暗指自己不幸的身世,;,4.,暗指唐王朝衰落时期,;,分析文章第七段,1,、什么叫“套板反应”？朱光潜先生对这种现象是如何看的？,2,、为什么说“套板反应”和创造的动机是仇敌？,3,、作者在文中提到了韩愈的一句话，“惟陈言之务去”，这句话是什么意思？为什么作者说“这是一句最紧要的教训”？,4,、“你的文章也就真正是作出来的”，这个“作”字怎样理解？,轻易滑入“套板反应”，并不表示有学问，反而可能是思想感情贫乏、文字水平低的反映。,咬文嚼字,艺术的完美,一字不肯放松的谨严精神,随处留心玩索,刻 苦自 励,推 陈 出 新,时时追求精练吻合,不懒不粗心不自满,郭老改字,引,咬文嚼字,（反）李广射虎,（,正）贾岛吟诗,阅 读,要,苏轼写诗（正）,套板反应（反）,写 作,要,结,达到艺术美,全文结构思路,作者赋予这个成语新的意义,:,斟酌文字的分量,实际就是调整思想情感,因而对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。,题目含义,评价作者的观点,鲜明,:,提倡什么反对什么,一目了然。,正确,:,揭示了推敲语言文字的本质,指出了推 敲语言文字的根本途径,阐明了文学艺 术进步的关键所在。,深刻,:,深刻揭示了文字与思想感情的密切性,运用充分的典型例证加以细致解说,使 道理深刻,发人深省。,新颖,:,赋予,“咬文嚼字”新的意义,发人所未发,。,暮江吟（白居易）,一道残阳铺水中，,半江瑟瑟半江红。,可怜九月初三夜，,露似真珠月似弓。,（,1,）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？,（,2,）诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。,（,1,）这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”准确、形象。运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。,（,2,）,可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。,马,南,屯阝,在,不求甚解,一文中，提出与本文不同的主张，说读书“不要固执一点，咬文嚼字”。理由是：,1,、陶渊明说“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。,2,、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，而亮观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略”，知识面更广。,3,、宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。,比较阅读（课后练习二）,思考,1,、文中的三个理由（例子），分别告诉我们在阅读中应该怎样“不求甚解”？,2,、质疑：“咬文嚼字”和“不求甚解”不是矛盾了吗？,“不求甚解”,在阅读上的启示,1,、要会意，把握精神实质。,2,、观其大略，力求广博全面。,3,、不要死抠字句，求其表面。,33,浏览,泛读,要会意，把握精神实质,观其大略,力求广博全面,不要死抠字句，求其表面,写作,阅读,细细咀嚼，反复比较,敢于质疑，独立思考,努力创新，求真求实,由此及彼，由表及里,虚心,谨严,马南邨,“不求甚解,”,朱光潜,“咬文嚼字”,应用,方法,态度,比较结果,1.,郑愁予,:,我打江南走过,那等在季节里的,容颜如,莲花的开落,.,2.,唐,韦庄,:,劝我早归家,绿窗,人似,花,展开联想的翅膀,著名画家达,芬奇初学画的时候，老师让它画鸡蛋，可他画了一阵子，就觉得没意思，不愿画了。老师告诉他，在不同的光线下，从不同的角度去观察，都会有不同的结果，希望他能努力去做，达,芬奇听了之后，按老师的话去做，锻炼了自己的观察能力，最终成为一名大画家。,著名短篇小说艺术大师莫泊桑初学写作时，他的老师福楼拜却告诫他，描写每个事物的情状，最准确的只有一个词，在写作中运用了这个词，文章就最简洁。,参考分析：这两个故事其实说明的都是观察的重要性，只不过侧重点不同而已。“画蛋”的故事告诉我们观察事物要多角度、全方位。莫泊桑的故事告诉我们观察要细致、详备。只有通过多角度的观察，才能发现一些别人所看不见的东西，画出自己独特的东西来。写作上也要求观察必须细致，力争找到最恰切的词语去表达，这样，才能使读者身临其境，产生简洁明了又栩栩如生的效果。,内容启示,让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位,。,让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关,。,让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视,。,让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度,。,让我们明白语言文字的套板效应是要不得的,。,学习本文给予我们的启示,让我们明白文字和思想感情息息相关,文字的咀嚼实质上就是思想感情的推敲,.,作为读者,阅读时品味语言,就要品出语言所表达的思想感情,;,作为作者,写作时要推敲语言,就要从根本上调整思想和感情,务求思想透彻,情感凝练,。,让我们明白品味语言要独立思考,不迷信盲从权威,;,运用语言要刻苦自励,推陈出新,。,让我们明白了文学艺术达到完美境界的奥秘,。,让我们明白现在的文坛不景气的一个重要原因,。,写法启示,:,让我们明白,:,学问靠积累,平时在阅读、生活中要做有心人,。,让我们明白,:,写议论文既要举例子又要讲道理,而且例子要典型、充足,解说要到位,。,