高中语文(学会宽容—学习选择和使用论据)课件 新人教版必修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版新课标高中,语文,必修“表达与交流”之,学习选择和使用论据,提倡乐于助人,乐于助人是我们中华民族的传统美德之一。自古以来，多少圣人贤士在他们文章和行为都表现了这一美德。可生活中总有些人，却学别人遇到麻烦事“悄悄走开”。何也？可能是那些人认为这是最好的一种“处世哲学”。但你遇到麻烦事，别人悄悄走开你又作何感想呢？你肯定说现在人人都自私，不易团结。若此下去，中华民族的凝聚力不是就消失了吗？可见我们的中学生一定要乐于助人。,纵观中国五千年的历史，我国祖先从禹开始，但为了使人民免遭洪水的袭击，冥思夜想，终于想出治洪水的办法。成为人类水利工程的始祖，成为人民世世代代敬仰之人。,到清朝时由于腐败的满清政府，正在西方帝国主义日益强大，闭目塞听，认为大清帝国地大物博，龙恩四海。就这样长期骄傲自满，于是“悄悄走开”，就使本来强大帝国远远地落后了，于是鸦片战争开始了，中国丢失了香港。,到了中华人民共和国成立，中国共产党总结失败的教训，乐于向西方先进技术来武装自己，使自己逐步强大起来，并在,1997,年,7,月,1,日恢复对香港行使主权，洗刷了百年耻辱。,从上面的例子可知只有乐于助人，才能得到人民的团结，中国共产党就是发扬乐于助人的精神，而得到中国人民的大力支持，而使国力大大加强。,事实论据,：,包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。,道理论据,：,指的是用来作为论据的理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。,论据：,论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。,尹荣方,论度量,阐述的三个观点：,1,、度量大的好处,2,、有德、识者度量才大,3,、靠不断修行、学习才能获得度量,尹荣方,论度量,使用的论据：,1,、引用史瑾臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后觉得心胸开豁，眉目清扬”的言论。,2,、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾的事例。,3,、列举彭思永应举时，宁可受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人事例。,4,、引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。,5,、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯时易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。,明确：如,“六尺巷”的故事,、,“负荆请罪”,、,“管鲍之交”,等等,。,思维拓展：,关于“宽容”或“度量”的论据，大家还知道哪些？,1,、讨论：论述“勤能补拙”可以用如下材料吗？,姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他,NBA,球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面没法跟黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。,1,、讨论：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？,中国科协副主席、中国工程院院士、教育部原副部长、中国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。,1,、讨论：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？,王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。,1,、讨论：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？,梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。,2,、论点：才能来自勤奋学习,事例：革命导师马克思，为了写作,资本论,，花了四十年的工夫，阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物馆院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。,明确：材料符合典型、新颖、确切的要求。,3,、论点：学贵有恒,事例：居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两点钟。,明确：犯了选例不确切的毛病。论点是“学贵有恒”，例子却是非常刻苦。“刻苦”与“学贵有恒”是两回事。,可选：,“,只要功夫深，铁杵磨成针,”,。也就是说，做什么事只在有恒心，就能达到成功的彼岸,。,4,、论点：凡事预则立,事例：有的青年工人喜欢凑热闹，看见买英语书的人很多，想想现在学英语挺热门，就也买书来读。但没过几天，觉得没意思了，便改学语文，改学数学，等等。到头来，一样也没学好，倒费了很多钱买书。学习不能没头没脑地东抓西摸，只有缺什么补什么，才能学得有用，学得巩固。,明确：不确切。论点中的“预”，是指做事情要预先估计准确，作好充分准备。而选例是说明做事情一定要目标明确，不能凑热闹。,5,、论点：不要轻视小事,引言：荀子说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”,明确：不准确。荀子的话说的是积累的问题，与“不要轻视小事无关”。,明确：张冠李戴。这句话是法国作家罗曼,罗兰说的。,6,、论点：挫折是一种财富,引言：罗素说过，“累累的创伤就是生命给你的最好的东西。人生应当做点错事，做错事就是长见识”。,论据的选择：,1,、论据的选择要紧扣论点；,2,、论据要准确、可靠；,3,、论据要力求新颖；,4,、论据要典型。,1,、论点：要认真学好语文,事例的叙述,：,由于生活所迫，英国著名科学家法拉第十四岁便进了小书店当学徒，接触到一些科学读物，由此激发了他对科学的兴趣，开始热爱科学并决心献身于科学事业。由于刻苦，他第一个发现电磁感应和光电感应，为科学作出了贡献。遗憾的是这个对近现代物理学的研究与应用具有伟大意义的发现，就因为法拉第语文水平低，写出的学术论文晦涩难懂，又缺少数学的证明，人们看不明白，在当时一直未引起大的反响。直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明后，这两项伟大的发现，才被世界所公认。后来，法拉第要把自己的研究成果写成,电学的实际研究,等理论性书籍，总感到诸多不便。为此，他深深感到，科学缺少语文知识是不行的。他很后悔自己没有多读一点书，特别是没有学好语文。,确切的叙述：,第一个发现电磁感应和光电感应英国著名科学家法拉第，因为语文水平低，写出的学术论文晦涩难懂，人们看不明白而在当时一直未引起大的反响。直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明后，这两项伟大的发现，才被世界所公认。为此，他很后悔自己没有学好语文。,2,、论点：失败是成功之母,事例的分析：发明家爱迪生一生有,1628,项发明，经过多少次失败且不去说，他在发明电灯的实验中为寻找一种合适的灯丝，就试用了,1600,多种材料。试想，假使爱迪生没有顽强的毅力，遇到困难就却步，那么电灯的出现还不知要推迟多少年。,明确：最后一句的议论偏到“毅力”方面，属于议论不当。应改为：“爱迪生总结了无数次失败的教训才取得成功。”,论据的使用：,1,、论据的叙述要简明扼要；,2,、论据的叙述要详略得当；,3,、论据的排列要有一定的顺序；,4,、叙述论据应根据不同的论点有所侧重；,5,、要学会分析材料。,论据的选择：,1,、论据的选择要紧扣论点；,2,、论据要准确、可靠；,3,、论据要力求新颖；,4,、论据要典型。,论据的使用：,1,、论据的叙述要简明扼要；,2,、论据的叙述要详略得当；,3,、论据的排列要有一定的顺序；,4,、叙述论据应根据不同的论点有所侧重；,5,、要学会分析材料。,课堂总结：,稳中求胜,梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？,宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。,沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。,班超,投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。,林则徐,斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸会沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。,沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事哉？君不见,文王,拘而演,周易,，,仲尼,厄而作,春秋,，,左丘,失明厥有,国语,，,孙子,膑脚,兵法,修列。没有经,历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。,沉稳从无欲而来。,孟子曰,：,“,无欲者，可王矣。,”,无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就沉稳的性格，赢得最终的胜利。,如来佛祖,抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；,诸葛孔明,淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。,霸王,以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。,宋公明以沉稳之心,赢得了好汉的拥护，,刘备以沉稳之心,赢得了半壁江山，而,自然界的大山以沉稳的性格,也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，自己的人生中也变化出不同的色彩来。,布置作业：,以“宽容”为话题写一篇结构清楚，论据翔实、确切的议论文，不少于,800,字。,谢谢大家，再见！,欢迎登陆赐教登陆：,