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七年级历史下册 第二单元第12课(蒙古的兴起和元朝的建立)课件 人教新课标版 课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,把握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、元朝的运河、大都的繁荣、行省制度的建立、民族融合的发展等基本史实。,学习目标,统一了蒙古。,1206,年,建立蒙古国。,从此,蒙古草原结束了长期混战的局面,。,1你觉得铁木真是个怎样的人?2成吉思汗最突出的历史功绩是什么,?,蒙古(元),1271,年,,忽必烈,建立元朝,后定都,大都,元朝,是如何,建立并,统一全国的?,金,西夏,南宋,1276,统一全国,1279,元,1271,年,蒙古,蒙古帝国,扩张战争,元朝是中国历史上第几次结束分裂,实现大统一的?,第四次,继秦汉,西晋,隋朝之后的又一次大统一,思考:,元朝的统一,顺应了历史发展的流,,是人心所向,大势所趋,而,文天祥,组织了,抗元斗争,,坚持不懈,你认为他值不值得敬佩?为什么?,文天祥(,1236-1283,年),不畏强暴,坚贞不屈的崇高气节。,阅读课本,68,页内容,动脑思考,归纳总结:,元世祖在政治、经济(,农业、交通运输、商业对外),方面各采取了哪些措施?,元世祖在农业、交通运输、商业对外方面各采取了哪些措施?,农业,交通运输,商业,对外交往,1,、,禁止,蒙古贵族圈占农田做牧场。,2,、,治理,黄河。,3,、,推广,棉花的种植。,目的:,为便利南粮北运,开凿,会通河、通惠河,两段新运河,开辟了海运,大都,是政治中心,又是闻名世界的大都市,意大利,马克,波罗,的,马 克,波罗行纪,描述了大都的繁华,元朝的运河和海运航线,隋朝大运河,会通河,通惠河,比较隋朝大运河和元朝大运河的异同,琉 球,澎 湖,中央,中书省,全国最高行政机构,管辖大都及周围地区,地方,行中书省(行省或省),中书省的派出机构,管辖,11,个行省,西藏成为元朝的正式行政区,澎湖巡检司管辖澎湖和琉球,山东属于哪一省,?,“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”。,这两句诗反映了元朝的什么情况?,民族融合情况,想一想:,元朝的统一促进了民族融合,主要表现在那些地方?,民族融合的发展,1,、汉人开发边疆。,2,、边疆各族内迁。,3,、契丹、女真等族汉化。,4,、回族开始形成。,作用:促进各族经济文化的发展与融合。,回族,蒙,汉,畏,波斯,阿拉伯,思考:,元朝在我国历史上有什么贡献?,元朝统一全国,疆域辽阔;行省制度对内地和边疆实行有效的管辖,促进民族融合,。,系统巩固,蒙古兴起,成吉思汗统一蒙古,忽必烈统一全国,民族融合,经济发展,行省制度,三个时间:,三个人物:,四件大事:,1206 1271 1276,成吉思汗 忽必烈 文天祥,统一蒙古 建立元朝行省制度 民族融合,1.,下列事件发生的先后顺序是,(),南宋灭亡 忽必烈定国号为元,忽必烈统一全国 成吉思汗建立蒙古政权,A.B.C.D.,2.,元朝全国最高行政机构是,:,A,中书省,B,行省,C,澎湖巡检司,D,宣政院 (),3.,元朝形成一个新的民族是,:,A,蒙古族,B,畏兀尔,C,回族,D,藏族 (),4.,元朝是我国历史上的重要朝代,下列哪一项不属于进步性的表现,A,实现了国家的统一 (),B,加强了民族融合,C,推行行省制度,D,实行民族分化政策,A,A,C,D,当堂达标,5.,下列哪一项是成吉思汗的业绩?(),A,起兵反抗统治者的压迫,B,建立蒙古政权,C,定国号为元,D,灭亡金朝,6.,我国历史上第一个由少数民族建立起来的全国统一的封建政权,是(),A.,秦,B.,汉,C.,唐,D.,元,7.,元朝开凿两段新运河,开辟规模空前的海运的目的是,(),A.,便于南粮北运,B,扩大中外交往,C.,发展农业生产,D.,促进商业繁荣,8.,元世祖时,为了便利南粮北运,元朝,开凿两段新运河,即:,河和,河。,B,D,A,当时蒙古高原上是一种什么状况呢?假如你是当时的一位牧民,你最大的心愿是什么?那么由谁来实现人们的这一愿望呢?,9,、材料题:,台湾和西藏问题是中国两个还没有完全解决的问题。西藏有达赖喇嘛策划西藏独立,台湾有台独分子。中新网香港消息:台北讯,陈水扁昨天再次明确鼓吹其八月三日抛出的所谓“一边一国”论,他甚至说,“一边一国”论是台湾的“主流民意”,后来中新网北京,8,月,10,日消息:台湾的“前总统”李登辉再次大放厥词,公开发表谈话支持陈水扁提出的所谓两岸关系的“一边一国”论,并称自己过去也提出同样论点。,对台湾西藏这些分裂祖国的问题你怎么看?,活动与探究,
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