九年级历史上册 第04课亚洲封建国家的建立(2)课件 人教新课标版 课件.pps

亚洲封建国家的建立（,2,）,第,2,单元 亚洲和欧洲的封建社会,亚洲封建国家的建立（,2,）,东亚：,日本,大化改新,西亚：,阿拉伯,伊斯兰教 阿拉伯国家,扩张旗号,有利传播,亚洲封建国家的建立,原因：,上层民众反抗,统治阶级内讧,大化改新,作用：有利于日本社会的经济发展,标志：从奴隶社会向封建社会过渡,日 本,东亚地区,阿拉伯国家,西亚地区,内因,外因,受隋唐先进制度影响,国家：分裂 统一 扩张,宗教：创立 传播,亚洲文明古国的基本特点：,延续时间长,地区分布广,发展水平高,日本,“日本”国名的由来,“,日本,”,这个国名的使用，是在七世纪的中期才开始。公元六四五年，正是我国唐太宗统治的时期，也是玄奘到印度取经回到长安的那一年，日本的孝德天皇继位。召集群臣宣明,“,君无二政，臣无二朝,”,的誓言，并公布,“,明神御宇日本天皇,”,的称号，,“,日本,”,的国号才正式确定。,”,日本,”,的意思是,“,日出之处,”,。,思考：,你认为那几个方面的因素推动了大化改新的进行？,内因,统治阶级内讧,下层民众反抗,根本因素,外因,：,中国隋唐先进文化影响,催化因素,先阅读后总结,日本,“,大化改新,”,的主要内容是什么？,政治方面,建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。,经济方面,贵族土地收归国有，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。,历史的启示：,日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本经济却为世界现今第二经济大国，从古代日本历史中尼能得到什么启示？,日本武士,伊斯兰教,创立时间：,公元,7,世纪,创立者：,穆罕默德,发源地：,阿拉伯半岛,经典：,古兰经,归纳穆罕默德的主要活动,：,创立伊斯兰教,麦加传教,出走麦地那，建立政教合一的国家,攻打到麦加城下，与麦加贵族达成协议,麦加克尔伯神庙,麦加清真寺,阿拉伯国家,伊斯兰教,扩张旗号,有利传播,分裂,统一,扩张,分裂,多神教,（创立伊斯兰教）,一神教,伊斯兰教的传播,