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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,后白中学 夏玉青,*,常见函数的导数,后白中学 夏玉青,教学目的,:使学生应用由定义求导数的三个步骤,推导常见函数的导数公式,掌握并能运用公式正,确求函数的导数,教学重点和难点,:掌握并熟记常见函数的求导公,式是本节的重点正整数幂函数及正、余弦函数,的导数公式的推导是本节难点,后白中学 夏玉青,一、复习提问,2,按定义求导数有哪几个步骤?,给定函数,y=,f(x,),后白中学 夏玉青,2,用导数的定义求下列各函数的导数:,(1)f(x)=,kx+b(k,b,为常数),(2)f(x)=x,2,(3)f(x)=x,3,后白中学 夏玉青,思考:由(,3,),-,(,6,),你能发现什么规律?,后白中学 夏玉青,后白中学 夏玉青,例,1,:求下列函数的导数,练习:,P20 1,,,2,,,3,,,4,后白中学 夏玉青,思考:求曲线,y=3x-x,2,上过点,A,(,2,,,-2,)的切线方程,后白中学 夏玉青,思考:路灯距地平面,8m,,一个身高为,1.6m,的人以,84m/min,的速率在地面上行走,从路灯在地平面上射影点,C,沿某直线离开路灯,求人影长度的变化速率,v,。,作业:预习,1.2.2,后白中学 夏玉青,后白中学 夏玉青,
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