做一名专业的幼儿园教师优质公开课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做一名专业的幼儿园教师,洪泽县幼儿园教师培训讲座,洪泽县实验小学幼儿园 赵月华,2009年9月,山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。,陋室铭,同样看一所学校，一所幼儿园，并非是看它的房子有多么漂亮，设施有多么完善，设备有多么的先进，而关键是看教师的素质、能力、水平,教师才是一所幼儿园的灵魂！,大学者，而非大楼也，乃大师也。,清华大学老校长 梅贻琦,做事先做人，要成为一名优秀的教师，首先要成为一个优秀的人。一个优秀的人应具备那些素质：,一个教师除要具备这些品质外，还应该具备：,诚实、守信、正直、善良、乐观,一、具备一定的专业道德,罗索说过：“与爱祖国相比，教师更应该爱他的学生，否则的话他就不是一个理想的老师。”,幼儿教师面对的是心智尚未成熟、个性尚未形成、自我控制能力较差，对成人有很强的依赖、驯服倾向。承担的角色是教师、母亲、同伴、朋友。对如果儿童没有真挚的爱心，或不能接受、保护儿童，不能与儿童进行真诚的心灵沟通，就失去了作为幼儿教师的基本资格。,爱,1、爱的力量是无穷的：,万物随爱生长,水知道答案,3、爱需要表达：,语言 动作 目光 表情,4、爱孩子就是要尊重孩子：,尊重孩子的需要 尊重孩子的自主选择 尊重孩子的心理特点 尊重孩子的个性差异 尊重孩子的学习特点,5、教师之爱与父母之爱的区别,2、爱是最好的老师,四、专业化成长途径,关于教师专业成长是近几年的热门话题，只要大家留心，杂志、书籍可谓到处都能看到这方面的文章。的途径很多：园本教研、师徒结对、专家引领,读书,反思,读书,教师拥有,知识,的宽度将最终决定他所能达到的高度。特级教师 闫学,读书是一种能量的储存过程。阅读带来的好处：,1、你读得越多，知道的越多。,2、你知道的越多，你越聪明。,3、你越聪明，在校学习的时间就越长。,4、你在校学习的时间越长，获得的文凭越多，受 雇工作的时间就越长你一辈子赚的钱就越多。,5、你文凭越高，你孩子在学校的成绩越高。,6、你的文凭越多，你的寿命越长。,反思,美国学者波斯纳提出教师成长的公式：,教师成长=经验+反思,我们可以尝试着从以下方面进行反思：,1、对教学目标达成情况进行反思。,2、对活动实施情况进行反思。,3、对师幼互动效果进行反思。,4、对突发事件进行反思。,5、对幼儿行为进行反思。,反思具有实践性 针对性 反省性 时效性,让读书成为我们的生活方式 让思考成为我们的工作习惯,五、优秀幼儿教师专业标准,什么样的幼儿教师才是优秀的教师，它专业标准是什么？,美国3-8岁儿童的优秀教师专业标准,专业人员与非专业人员的区别,案例：,一位老师带着20名4岁左右的孩子，到户外活动，因为全园只有两辆小三轮脚踏车，幼儿边常为“该谁骑”争吵不休。这一天，一位叫宝宝的小男孩跑到老师面前抗议道：“小莉不让我骑三轮车”，这时一名专业的幼儿园老师如何反应呢？,专业教师的反应：,1、专业的老师会先自问：“我可以利用这个机会教给幼儿什么？”,A 社交技巧：轮流 克服困难 协调 语言,B 社交知识：社交认知 正义观念 旁观,幼儿的理解与技巧的学习,C 气质的培养：同情心及助人的气质 实验的气质 避免抱怨和搬弄是非,2、专业老师会拿幼儿在事件中的行为与他们以往的行为表现作比较，做个“诊断”。,宝宝今天的行为在过去是否经常发生？如果是，宝宝是否老希望别人对他注意？,宝宝这个时候能接受的挫折有多少，老师是否需要特别的介入或支持。,小莉今天的行为对她而言是不是一种进步？也许小莉以前一直很害羞或很顺从，今天是她第一次克服以往的顺从，表现自我肯定的行为。,如果让两个幼儿自行处理这件事，他们会不会学到“适当的”概念或行为？老师什么时候加以干涉？还是完全不过问？争吵的当事人，有没有哪一个老是爱欺负别人？,参与的两位幼儿目前所表现的行为模式如果不加以修正，会不会留下后遗症？,老师还应注意，自己对某些幼儿是否有先入为主的形象概念，以免受到偏见的影响而干扰了判断。,3、课程与管理上应如何处理？,老师可以思考以下问题：幼儿的行为是否符合,这个年龄层次的特点？是否有足够的替代活动？,活动能满足孩子的需要吗？这类事情是否经常,发生？课程内容是否要做适当的调整？,非专业人员的处理方法：,转移注意：有效，但并未给幼儿解决问题的其他技巧。,大声喝止：即使不对幼儿造成伤害，也不能教导儿童解决问题的方法。,把三轮车推开或锁起来：完全没有教导幼儿任何事情。,威胁 许诺给予某种好处 隔离 说教,到旁边思过 受害者至上 追究原因等,专业人员的反应包含了运用可靠的专业知识及见解来作判断，其目的着眼于孩子长远的发展利益；而非专业人员的反应大多视当时的情况，以能在最短时间内解决事情的方法来决定行为反应，而不是以儿童长期的发展利益为目标。,你好，我好，大家好，才能带来洪泽幼教好！,你进步、我进步，大家进步，才能带来洪泽幼教的进步！,谢谢大家！,生活幸福，工作顺利！,看“谢谢”,看“混蛋”,