6.2.2用坐标表示点的平移(二) 七年级数学第六章课件集[整理七套]新课标 人教版.ppt

,*,6.2.2 用坐标表示平移(二）,复习：坐标平面点平移的规律,在平面直角坐标系中，将点,（,x,，,y,）,向,右,（或,左,）平移,a,个单位长度，对应点的横坐标,加上,a,（,或,减去,a,），,而纵坐标不变，即坐标变为,（,x,+,a,，,y,）,或,（,x,-,a,，,y,）,。,在,平面直角坐标系中，将点,（,x,，,y,）,向,上,（或,下,）平移,b,个单位长度，对应点的纵坐标,加上,b,（,或,减去,b,），而,横坐标不变，即坐标变为,（,x,，,y,+,b,）,或,（,x,，,y,-,b,）,。,口答：,1.,将,点,A,（,3,，,2,）,向右平移,2,个单位长度,得到,A,则,A,的坐标为,_.,(5,2),2.,点,A(6,3),是由点,A(-2,3),经过,_,_,得到的,.,点,B(4,3),向,_,得到,B(6,3),向右平,移,8,个单位长度,上,平移,2,个单位长度,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,o,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,(3,4),(4,1),A,B,C,A,B,C,(2,2),(-3,4),(-2,1),(-4,2),如图，三角形三个顶点的坐标分别是,:,(1),将三角形三个顶点的横坐标都减去,6,分别得到各点，依次连结所得的三角形与三角形,ABC,的大小，形状和位置有什么关系？,探究：,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,o,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,B (4,-4),A(3,4),B(4,1),C,(2,2),C(2,-3),A(3,-1),(,),将三角形三个顶点的纵坐标都减去,5,分别得到各点，依次连结，所得的三角形与三角形,ABC,的大小，形状和位置有,什么关系？,拓广：,1.,如果将这个问题中的“横坐标都减去，纵坐标减去”相应地变为“横坐标都加,3,，纵坐标都加,2”,分别能得到什么结论？画出图形,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,o,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,A,B,C,2.,如果将这个问题中的“横坐标都减去，同时纵坐标都减去”能得到什么结论？画出图形,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,o,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,A,B,C,A,B,C,归纳：,在平面直角坐标系内，如果把一个图形上的各个点的,横坐标都加（或减去）,一个正数,a,，,相应的新图形就是把原图形,向右（或向左）,平移,a,个长度单位；如果把各点的,纵坐标都加（或减去）,一个正数,a,，,相应的图形就是把原图形,向上（或向下）,平移,a,个单位长度,通过本节课的学习谈谈你的收获？,小结,作业：,1,、作业本：,6.2.2,用坐标表示点的平移,(,二,),2,、习题,6.2,第,7,、,8,、,9,题。,3.,如果将图中的“横坐标都乘以,2,能得到什么结论？画出图形,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,2,3,4,5,6,7,-2,-1,O,1,x,y,A,B,C,4.,如果将这个问题中的“纵坐标都乘以,3,能得到什么结论？画出图形,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,2,3,4,5,6,7,-2,-1,O,1,x,y,A,B,C,5.,如果将这个问题中的,横坐标都乘以,2,纵坐标都乘以,3,能得到什么结论？画出图形,