学会学习复习课.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第二单元 学会学习,第四课,工欲善其事,必先利其,器,第五课,文武之道,一张一弛,第六课,聪明以外的,智慧,（好的学习方法）,（劳逸结合,娱乐和休闲）,（非智力因素）,第四课,工欲善其,事,必先利其,器,珍惜时间，合理安排学习时间。,独立思考、自主学习。,兼顾全面基础和学科特长。,从社会生活和社会实践中学习。,（要想取得好的学习成绩，要找到,好的学习方法,）,1、,好的学习方法,有哪些？,2、,爱因斯坦的,成功,公式：,W=X+Y+Z,，,说明了,好的学习方法,（,Y,）,以及,勤奋,（,X,）,、,惜时,（,Z,）,等，是成功,（,W,）,的重要保证。,3,、为什么要,珍惜时间,？,一个人拥有了生命就拥有了时间。,时间是,一去不复返,的,无价之宝,。,时间是公正的。,同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却,非常不同,。,人的一生只有三天：昨天、今天和明天，我们能够把握的,只有今天,。,合理安排,时间。,善于,有效利用零星的时间。,珍惜,每一个今天。,4,、,怎样,珍惜时间,？,5,、,怎样,合理安排学习时间？,分出,轻重缓急，排好先后顺序。,要结合,学习计划和学习任务。,考虑,自己的各种实际情况。,现代社会，人类的知识,处于,快速增长和更新之中。,社会的发展对于个人的能力、技能等方面的,要求,越来越高。,为了,适应时代的要求，为了我们的终身发展。,7、我们为什么要,学会自主学习,？,学习是一个,主动地,提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个,主动地,发现知识、获取知识和发展能力的过程。,6、,学习,是什么？,中学时期是为各方面素质发展,打基础,的时期,。,系统的中学课程可以为我们的全面发展,奠定,宽厚、坚实的基础。,偏科，,不利于,个人的健康成长。,9,、,为什么,要兼顾全面基础与学科,特,长（不能有偏科）？,8、,自主学习,有哪些,要求？,能自觉地、独立地,制定学习计划。,自觉地,完成学习任务。,逐步做到,不依赖父母和老师的监督和管理。,10,、,如何,学习自己不感兴趣的科目？,不回避，积极地面对,，强迫自己努力学习,。,用,有效,的方法,认真学习，取得好成绩，提高学习兴趣。,可以,学到,很多在课堂上学不到的东西。,加深,对课堂学习内容的理解。,可以,培养和锻炼,我们的实践能力。,可以加深,我们队社会的了解，,培养我们的社会责任感。,11,、,参加社会生活和社会实践,有什么重要意义（作用）？,12,、,从一定意义上说,，适合自己的方法,就是,最好的学习方法。,13、学习方法不是先天固有的，二是在学习实践中逐渐形成的，学习方法也不是一成不变的。,第五课,文武之道,一张一弛,1、,劳逸结合,有什么,意义,（作用,）？,（劳逸结合、娱乐和休闲）,使身体和,大脑神经得到休息和调剂，有利于,提高学习效率,，从而收到事半功倍的效果。,可以,促进身心健康,，,有助于我们各方面素质的全面发展。,可以使我们劳逸结合，提高学习效率。,可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长。,培养我们高雅的情趣。,促进我们的全面发展。,2、,文明,娱乐和休闲,有什么,作用,？,3,、不健康的娱乐,方式,有哪些？,沉溺于网络游戏,通宵网上聊天,整天看电视,赌博、酗酒,4,、,不文明娱乐、不健康休闲,有什么,危害,？,影响,正常的学习和生活,。,影响,人的身心健康,。,易,违法乱纪，走上违法犯罪的道路。,5,、玩,的,原则,有哪些,？,一要玩得,健康,。,二要玩得,节制,。,三要玩得,节俭,。,四要玩得,有个性,。,第六课,聪明以外的智慧,个性,指的是一个人整体的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等诸多因素。,（非智力因素）,2、什么是,个性,？,1、,聪明,（智力因素）只是成才的一个条件。,要成才，最重要的是,要,具备良好的,个性,（非智力因素）,。,5,、在执行计划的过程中，最重要的是,培养良好的学习习惯,。,学习态度往往,决定,学习的效果。,学习态度与学习兴趣,密切相关,。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度。,学习态度也,决定于,学习目的。,3,、,学习态度,与,学习效果、兴趣、目的,的,关系,如何,？,4、,是促使我们勤奋学习的,根本动力,。,正确的学习目的,6,、良好的学习习惯,主要有哪些,？,一心向学的习惯。,专心致志的学习习惯。,定时定量的学习习惯。,勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地,学习,。,坚持不懈地重复正确的,学习行为,。,7,、,怎样,养成良好的学习习惯,？,8,、,为,什么,我们要学会竞争与合作？,（1）,竞争,可以,充分调动,同学们的主动性、,激发,同学们的进取心和开拓创新精神。,（,竞争的作用,）,（2,）,合作,给同学们,提供,了相互交流、相互学习的机会，有利于,培养,同学们团结互助的精神和协作的能力。,（,合作的作用,）,9,、,是获得知识和经验的,重要途径,。,相互交流和合作,要有,竞争意识,，勇敢地和他人争高下,。,竞争的,最终目标,是,实现共赢,。,竞争,需要开放,，需要人与人之间坦诚交流,。,10,、如何,学会竞争,？,（同学之间如何开展学习竞争？）,11,、相互交流和合作,有什么,意义（作用）,？,能,扩大,我们的知识面，提高学习效率。,能,激发,我们的思维，提高创造力。,能,增进,同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。,竞争与合作,相互依存，缺一不可,。,竞争,之中,有合作，合作之中有竞争。,我们既要,善于竞争,，又要,善于合作,。,12、,如何,理解竞争与合作的,关系,？,13,、进入初中，我们应该怎样有效的学习？,（第四、五、六课的总结）,珍惜时间，合理安排学习时间；,独立思考，自主学习；,兼顾全面基础与学科特长，不偏科；,从社会生活和社会实践中学习；,懂得科学用脑，劳逸结合；,明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯；,善于竞争与合作，既要善于竞争，又要善于合作。,例题：,仿例填表,。,珍惜时间的首先体现,为各方面素质发展打基础的时期,适合自己的学习方法,促使我们勤奋学习的根本动力,获得知识和经验的重要途径,竞争的最终目标,合理安排时间,中学时期,最好的学习方法,正确的学习目的,相互交流和合作,实现共赢,希望大家认真复习,4-6课，,人人过关,！,再 见！,2014年,10,月,19,日,第,二,单元,学会学习,小测验,1、仿例填表。,（35分）,珍惜时间的首先体现,促使我们勤奋,学习的根本动力,适合自己的学习方法,获得知识和经验的重要途径,为各方面素质发展打基础的,时期,竞争的最终目标,合理安排时间,2、,怎样,珍惜时间？,（15分）,2、,怎样,珍惜时间？,（15分）,3、自主学习有什么,要求,？,（15分）,4、劳逸结合有什么,意义,？,（10分）,5、玩的,原则,有哪些？,（15分）,6、怎样,培养良好的学习习惯,？,（10分）,第,二,单元,学会学习,小测验,1、仿例填表。,（35分）,珍惜时间的首先体现,促使我们勤奋,学习的根本动力,适合自己的学习方法,获得知识和经验的重要途径,为各方面素质发展打基础的,时期,竞争的最终目标,合理安排时间,正确的学习目的,最好的学习方法,相互交流和合作,中学时期,实现共赢,合理安排,时间。,善于,有效利用零星的时间。,珍惜,每一个今天。,2、,怎样,珍惜时间？,（15分）,3、自主学习有什么,要求,？,（15分）,能自觉地、独立地制定学习计划。,自觉地完成学习任务。,逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。,4、劳逸结合,有什么,意义,？,（10分）,5、玩的,原则,有哪些？,（15分）,6、怎样,培养良好的学习习惯,？（,10分）,使身体和大脑神经得到休息和调剂，有利于,提高学习效率,，从而收到事半功倍的效果。,可以,促进身心健康,，,有助于我们各方面素质的全面发展。,一要玩得,健康,。,二要玩得,节制,。,三要玩得,节俭,。,四要玩得,有个性,。,勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地,学习,。,坚持不懈地重复正确的,学习行为,。,