高中语文第三单元8小狗包弟课件2新人教版必修1 课件.pptx

,-,#,-,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-7-19,#,8,小狗包弟,寒夜中，斗志激扬追觅繁星，誓除黑雾急呼雨电,憩园里，闲情难有再擎爝火，彰显大家光照春秋,李尧棠,，,巴金，原名,字芾（,f,）甘，现代文学家、出版家、翻译家。被誉为是,“,五四,”,新文化运动以来最有影响的作家之一,被誉为,“,二十世纪中国的良心,”,。,代表作品,激流三部曲：,家,春,秋,爱情三部曲：,雾,雨,电,散文集：,随想录,第一部中篇小说：,灭亡,中篇小说,寒夜,、,憩园,等。,学习目标,一、知识和能力：,1.,了解小狗和巴金的故事，分析巴金对小狗的感情。,2.,学习以小见大的写作手法和对比的写作方式。,二、过程和方法：,1.,灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读能力。,2.,通过小组讨论，师生合作，培养合作探究能力。,三、情感态度价值观：学习巴金先生勇于反思自己的精神。,我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。,它不咬人,叫几声就安静了,客厅作揖，讨糖果吃,日本客人拍摄包弟,日本女士过问包弟,爱人讨骨头喂包弟,（,正面描写）,（侧面描写）,小狗的特点：,乖巧、聪明可爱、通人性、有情义,见我们回来，摇头摆尾,妹妹说包弟每天在门口等候我们,2-6,自然段集中描写了包弟的一些经历，请你根据这些经历的叙述，说说包弟是一只怎样的小狗。,讨论分析,对于这样一只可爱、聪明、善解人意、有情有义，而一家人都很喜欢的小狗，巴金最后是如何处理的？你怎样看待巴金把包弟送上解剖台这一行为？,一段不能忘却的历史,“,文化大革命”,那场“史无前例”的浩劫，在许多中国人的心上，烙下不可磨灭的伤痕！,那场空前的人间灾难，在共和国的历史上，不应成为已经远去的黑色记忆！,巴金在十年浩劫中的大致经历：,放弃包弟并没有换得保全一家人，,1968,年,8,月，巴金被关进牛棚改造，随后经受了大字报、挂牌游街等形式的批斗。,1970,年，到农村改造，掏大粪、喂猪、背稻草、种地,1972,年，妻子萧珊在饱受精神折磨后患上癌症，病逝。,巴金的儿子在劳动改造的过程中也饱受精神和肉体上的折磨，性格变得内向抑郁，疾病缠身。此时，巴金,69,岁。,巴金曾在,病中,一文写道：“当姚文元拿着棒子的时候，我给关在牛棚里除了唯唯诺诺之外，敢于做过什么事情？十年间我不过是一条含着眼泪等人宰割的牛。”,10-13,找出你认为最能反映巴金内心感受的句子，并作简要分析。,不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己。（自责）,我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运,（悔恨）,满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。（李清照,武陵春,句“物是人非事事休，欲语泪先流”。,13,年,5,个月之后，面对眼前的一切，想念着深爱的妻子萧珊，回想起萧珊在如茵的草地上逗包弟玩的情景，心里的无限悲戚之情油然而生。典型的触景生情、情景交融）,这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的债,深入探究,“文革”是杀死小狗真正的罪魁祸首，巴金当时的选择实属迫不得已。然而，这位世纪老人却主动地背上了这个精神上的包袱，对一只小狗欠下了一笔十三年零五个月的心灵债。从巴金的歉疚和忏悔中，我们看到了巴金怎样的品质？结合当时的背景，你认为巴金的歉疚和忏悔对后世有着怎样的现实意义？,（讨论交流,2,分钟，发表自己的看法）,拓展延伸,写小狗包弟的遭遇，实际上是从侧面表现“文革”荒唐与残酷，以小见大，引发后人反思历史。作者却在第,1,自然段写到艺术家和他邻居家的小狗。这个段落可以或缺？这样安排有何作用？,手法,：,以小见大、对比,突破难点,穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。,作业,1.,梳理字词。,2.,感受着巴金的伟大，对巴金老人，你想说什么？请以“巴老，我想对您说”为题，写一篇,300,字左右的文章。,