高中语文第4课诗二首相信未来课件北师大版必修1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,手指 手掌 排浪,曙光,蜘蛛网 炉台,凝露的枯藤,深秋的露水 美丽的雪花,当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,我要用手掌那托住太阳的大海,摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,我要用手指那涌向天边的排浪,导 入,1966,年,9,月,3,日，,傅雷,夫妇在自家钢窗上吊死,1966,年,8,月,24,日，中共一大代表,李达,自杀,1966,年,8,月,24,日，,老舍,在北京投太平湖,1967,年,2,月，,红岩,作者,罗广斌,跳楼,1967,年,6,月,21,日，食指的岳父、中共早期领导人,李立三,服毒,1968,年,4,月,22,日，郭沫若的儿子,郭世英,跳楼，随后他的另一个儿子,郭民英,也自杀,在苦难的岁月中，有一个人他也遭遇着类似的命运，他为什么生存下来了呢？,相信未来,食 指,写作背景,一方面是“文革”，社会的狂热动乱；另一方面是知识青年内心的正直、敏感与抗挣。,反复诵读诗歌，体会诗人的情感。,探究意象,意,象,什么是诗的意象？,蜘蛛网,社会的混乱和思想的迷茫,深秋的露水,人生的挫败和失意,黑暗的现实,凄凉的大地,执着的追求和坚守的精神,我们的脊骨,炉台,温暖与希望，内心的理想与良知,灰烬的余烟,穷困的生活现实,美丽的雪花,纯洁质朴、清楚明了的意识,面对困难的勇气,遐想未来的纯真,洞察历史的敏锐,超越尘事凡俗的明心,坚信生活的信念,在苦难中寻求幸福,在困顿中寻找希望,讨论交流,下面两种诵读的方式哪一个正确，为什么？,我要用手指,/,那涌向天边的排浪,我要用手掌,/,那托住太阳的大海,我要用手,/,指那涌向天边的排浪,我要用手,/,掌那托住太阳的大海,