七年级历史上册 第14课(匈奴的兴起及与汉朝的和战)课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,14,课,匈奴的兴起及与汉朝的和战,想一想,你们谁知道匈奴族的生活习俗怎样？,秦汉之际他们杰出的首领是谁？,一、冒顿统一蒙古草原,冒顿单于的主要,功绩有哪些？,看小品思考,活动探究,匈奴族兴起以后，他们除了,有兴旺发达的畜牧业以外，,还有哪些方面有突出成就？,他们同汉朝的关系如何？,活动探究,活动探究,课堂讨论,汉武帝时，当时经济、,军事的情形发生了怎样的,变化呢？,二、卫青、霍去病,大破匈奴,卫青，河东平阳人。卫皇后弟。本平阳公主家奴，后被汉武帝重用，官至大将军，即最高的军事将领。多次带兵同匈奴作战，屡立战功。史书说：卫青为人，谦虚爱士，深得部下拥戴。,霍去病，河东平阳人。卫青的外甥，善骑射。,18,岁跟随卫青作战官至骠骑将军。霍去病为人，很少说话敢于冲锋陷阵。常带领精壮的轻骑兵，远离大军，深入蒙古大沙漠数千里，追击匈奴贵族,。,西汉和匈奴战争示意图,霍去病墓,讲一个霍去病的故事,动脑筋,卫青、霍去病击败匈奴,有何作用？,我们从他们身上学到,了什么？,三、昭君出赛,王昭君，名嫱，汉元帝时,宫女，封为昭君，晋因避司马,昭讳，改称为明君或明妃。西,汉南郡秭归人。竟宁元年（前,33,年），匈奴呼韩邪单于来请,求和亲，昭君自愿请求嫁于匈,奴。被单于封为,“,宁胡阏氏,”,。,“,宁胡,”,即胡汉和平安宁之意。,“,阏氏,”,即皇后。昭君姿容艳美,光彩照人,通情知理,深得呼韩,邪单于的宠爱。昭君出塞几十年,汉匈边境安宁,百姓免遭战争,之苦。,讲故事,谁能根据预先掌握的资料，,给大家讲一个王昭君的故事,昭君出塞图,董必武的诗中赞道：,昭君自有千秋在，胡汉和亲识见同。,另有史书记载，昭君和亲后，,边城晏闭，牛马布野，,三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。,请大家结合这两段材料，,说说昭君和亲的历史作用？,活动探究,比一比,昭君出塞和汉初的“和亲”,政策有什么不同？,汉与匈奴合为一家,世世毋得相诈相攻,汉书,小结,冒顿统一蒙古草原,卫青霍去病大破匈奴,汉初的和亲政策,汉武帝时对匈奴的政策,昭君出塞,匈奴的兴起,冒顿单于的主要功绩,民族之间的友好往来,历史与现实,今天我国,56,个民族中,还有匈奴族吗？,匈奴族在我国古代历史上,做出了哪些贡献？,今天我们为祖国各民族的,大团结应做些什么？,再见,