部编版一年级语文上册《我是中国人》教学课件.ppt

,我是中国人,这,首歌唱的是什么？,中国是我们的家。,我们,是中国人。,新课导入,1,我是中国人,统编版 语文,一,年级 上册,第一课,时,仔细看图，说一说,你看到什么了呢？,我看到了,。,请大家仔细看看图中的可爱的小朋友，你有什么发现？,互动课堂,图中一共有五十六个小朋友，每一个穿着特色服饰的小朋友代表着我们国家的一个民族。五十六个小朋友代表我们国家有五十六个民族。大家在一起学习和生活，是多么快乐啊！,我们国家有五十六个民族。你是哪个民族的呢？谁能向大家介绍自己民族的节日、服装特点呢？,你还知道图中的哪个小朋友是哪个民族的？你知道这个民族的哪些信息？,一起说说汉族的传统节日吧！,你了解汉族吗？,春节,元宵节,中秋节,藏族,藏族服装的特点是长袖、宽腰、大襟。妇女冬穿长袖长袍，夏着无袖长袍，内穿各种颜色与花纹的衬衣，腰前系一块彩色花纹的围裙。藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。,苗族,苗族男子多用布包头，身穿短衣裤，但苗族,妇女的穿戴普遍比较讲究，尤其是盛装，极为精美，花饰很多，有的裙子有四十多层，故名“百褶裙”。,苗族十分注重礼仪，客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒。,蒙古族,那达慕,一起说说其他民族的传统节日吧！,你了解其他民族吗？,傣族,泼水节,彝族,火把节,哈尼族,扎勒特,不同民族的人民穿着不同的服饰，拥有不同的生活习俗，但大家都有一个共同的名字,中国人，都热爱自己的祖国。请你选择自己的民族或者其他民族学着老师的样子说一说。,我们的祖国有五十六个民族，我是,满,族人，我是中国人。,我们的祖国有五十六个民族，,我是,_,族人，我是中国人。,跟着老师一起唱一唱,我们的祖国是花园,吧！,天安门是什么样子的？,天安门是（,）的墙，（）的瓦。,天安门上插着很多（），挂着（）。,天安门城楼上写着的两行字是“中华人民共和国万岁”,“世界人民大团结万岁”。我们的祖国叫“中华人民共和,国”，简称“中国”。,红,黄,红旗,红灯笼,天安门在哪座城市？,天安门在北京市。,天安门是中国的象征，是我们国家代表性的建筑。你还知道我们国家有哪些代表性的建筑吗？,长城,故宫,五星红旗是什么样子的？,红旗上有（）颗星，（）颗小星星围绕着（）颗大星星。,五,四,一,公园里,校园里,你们,在哪些地方见到过五星红旗？,体育比赛场馆,街道两旁,下面请同学们全体起立，行注目礼。让我们一起感受一下天安门广场的升旗仪式。,点击图片播放视频,跟老师一起来朗读下面这首儿歌，感受作为中国人的自豪之情吧！,我爱鲜花，,我爱白鸽，,我爱万里长城，,我爱长江黄河，,我是中国人，,我爱我的祖国。,课堂演练：说一说,来到北京天安门，我看到,，我想说,。,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,这是一个什么标点符号？它有什么含义？,把问号的上半部分拉直，就会变成什么标点符号？它又有什么含义？,？,！,15,真理诞生于一百个问号之后,想一想“？”代表课题中的哪个词语，“！”又代表课题中的哪个词语。,？：问号,！：真理,你们知道哪些真理？,真理唯一可靠的标准就是永远自相符合。,欧文,时间是真理的挚友。,科尔顿,以上的名言警句、公式等都阐明了真实的道理，都被实践证实是正确的，所以我们称它们为真理。这些真理在生活中被广泛运用，指导着我们的言行。,初读课文,自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，再朗读课文。,真理 领域 建树 司空见惯 疑问 敏感 提取 明显 无独有偶 无聊 不可思议 吻合 偶然 文献 证据 系统 整理 见微知著 灵感 机遇,司空见惯：,见微知著：,看得多了，不以为奇。,词语解释,见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。,默读课文，要求：,不出声、不指读。,思考：课文先写了什么？接着写了什么？最后又写了什么？,理清课文说明顺序，填一填。,本文先提出,_,的观点，然后列举,_,、,_,、,_,三个事例，最后总结：只有善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。,课文解读,作者为了说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，举了哪几个事例？找出文中列举事例的段落，用自己的话简要地说一说。,第一个事例是化学家波义耳从紫罗兰花瓣遇盐酸会变色的现象中受到启发，制成了石蕊试纸。,第二个事例是魏格纳通过蚯蚓的分布情况提出了“大陆漂移学说”。,第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠的转动和做梦有关。,朗读课文，填写下列表格。,发现问题,研究问题,找到真理,事例,1,罗兰花瓣遇盐酸会变红,反复试验和研究,发明了石蕊试纸,发现问题,研究问题,找到真理,事例,2,南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合,搜集证据，研究推论,提出了“大陆漂移学说”,发现问题,研究问题,找到真理,事例,3,睡觉时眼珠为什么会转动,反复观察实验,当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦,第,2,课时,课文解读,观察表格，回顾课文，想一想：课文是按照怎样的顺序叙述这三个事例的？,发现问题,研究问题,找到真理,事例,1,事例,2,事例,3,这三个事例中科学家发现真理的过程是相似的，作者写这三个事例都是按照这样的顺序来写的：先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。,发现问题,研究问题,找到真理,纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。,齐读课文第,2,自然段。,真理诞生于一百个问号之后,在这一段话中“？,”,和“！,”,有什么含义呢？它们各指什么呢？,“？”的含义是：发现问题，不断追问；,“！,”,的含义是：通过探索，解决了疑问，发现了真理。,“把？,拉直变成！,”,表示的意思和文中哪句话相同？,真理诞生于一百个问号之后,这样表达有什么好处？,形象、直观、易懂,科学史上，从生活的细微现象中受到启发，不断实验和研究，最后找到真理的事例还有很多，你还能举出几个吗？,瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中受到启发，改良了蒸汽机。,鲁班的手被植物叶子划伤，后来他发明了锯子。,牛顿在苹果树下被掉下来的苹果砸到了头，后来他发现了万有引力定律。,这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。只要你从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，最后把“？,”,拉直变成“！,”,，就可以找到真理。,默读课文，思考：,真理的发现也是有条件的，那么科学家们是靠着怎样的科学精神，在漫漫的科学长途中寻找到真理的呢？,见微知著,见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。,第,3,自然段中哪一句话体现了波义耳这种见微知著的本领呢？,谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。,在魏格纳和阿瑟林斯基身上能找到这种见微知著的本领吗？,善于发问,阿瑟林斯基凭借什么找到了真理？,善于发问,阿瑟林斯基提了哪些问题？,为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？,不断探索、独立思考、锲而不舍,当他们发现问题之后，波义耳是怎样做的？魏格纳是怎样做的？阿瑟林斯基是怎样做的？,在发现问题之后，他们进行了反复的实验。他们正是凭借这种不断探索、独立思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。,是啊，这个“？”和“！”凝结了科学家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后，制成了实验中常用的酸碱试纸,石蕊试纸，你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对世人说：“真理诞生于一百个问号之后！”,课堂小结,学习课文后，你受到了什么启发？,仿写练习,这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？,本文先点明观点，然后通过具体事例说明观点，最后总结观点。,这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一,观点,，列举,具体事例,加以说明，最后,总结观点,，这样的文章叫作,议论文,。,“失败乃成功之母”“团结就是力量”“一分耕耘一分收获”“有志者事竟成”这些格言也是真理，现在就请你们仿照本文的写法来写一篇短文，论证某句格言。,仿写：,写作提纲：,团结就是力量,提出观点,举出事例,总结观点,事例,1,：,_,事例,2,：,_,板书设计,真理诞生于一百个问号之后,提出观点,真理诞生,于一百个,问号之后,证明观点,制成石蕊试纸,提出“大陆漂移学说”,睡觉时眼珠转动与做梦有关,总结观点,见微知著,善于发问,不断探索,