高中语文必修3 18 非攻6ppt 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,非攻,墨子,教学目标,1,、积累：非、遗、书、则、以、而、等实虚词,2,、学习墨子散文善于推理逻辑性强的特点,3,、了解墨子“非攻”的政治主张,析题,非：非难、责怪,非攻：谴责攻打别国的侵略战争,朗读,“三分文章七分读”,字词梳理，扫除语言障碍,非：,1,、非攻,2,、今小为非,遗：,1,、故书其言以遗后世,2,、路不拾遗,3,、深追先帝遗诏,书：,1,、故书其言以遗后世,2,、家书抵万金,则：,1,、众闻则非之,2,、则弗知非（至则无所用，放之山下）,以：,1,、以亏人自利,2,、若以此说往,3,、故书其言以遗后世,4,、则必以此人为不知白黑之辨,而：,1,、天下之君子皆知而非之,2,、蛇黑质而白章,课文研讨,1,、作者是否开门见山地谈论侵略战争的问题？,生活现象,（,1,）窃,人,桃李,评判,不义,原因,亏人,自利,（,2,）攘人犬豕,亏人愈多,（,3,）取人马牛,更加不义,更加不义,亏人愈多,（,4,）杀不辜人,更加不义,亏人愈多,攻国,最不义,亏人,最多,轻（程度）重,生活现象,1,、杀一人,评判,不义,原因,一,死罪,2,、杀十人,十重,不义,十,死罪,3,、杀百人,百重,不义,百,死罪,攻国,无数重不义,无数死罪,少（数量）多,天下之君子如何看待“攻国”？,君子到底是什麽样的人？,解读墨子“非攻”意义,拓展延伸：,（,1,）反战题材作品,1,、杜甫,石壕吏,2,、杜甫,兵车行,“,君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”,（,2,）现实：反对战争，呼唤和平,“,NO WAR”,