八、人生寓言.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人生,寓言,白兔和月亮,周国平,：,1945,年,7,月生于上海，,1962,年考入北京大学哲学系，先后获得哲学硕士、博士学位。国内著名的尼采哲学研究专家，出版各类著作二十余种，其中,尼采：在世纪的转折点上,、,妞妞：一个父亲的札记,、,人与永恒,、,爱与孤独,等在读者中产生较大影响,。,寓言,：,文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有规劝或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的,伊索寓言,等。中国春秋战国时期已盛行寓言，都保留在,庄子,、,韩非子,等著作中。,这篇文章讲了一个什么故事，用几个词概括（串联）故事情节,赏月,得月,愁月,还月,诸神赏赐,请求撤销,板书设计,得失之患,这则寓言提到了,人类,，有什么含义？,探讨：,通过兔子与人的对比说明人类总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益的，是对人类的讽刺。,寓意：,拥有巨大的财富会勾起无穷的得失之患。,针对文章，如果白兔得到的是一把青草，那会不会有“得失之患”呢,?,不会，小白兔得到月亮，固然是诸神之王的慷慨赐予，但是她实在不配拥有，因此不能,泰然拥有,。这就是说，,不配拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患,。这样的拥有，看起来是好事，又何尝不是坏事,?,物的主人，其实也是物的奴隶，为自己所拥有的东西所奴役,。所以，白兔拥有了月亮反而不是件好事。,有无得失之患关键,：有没有能力去保卫财富，不怕别人抢走偷走，就没有得失之患。,落难,的,王子,1.,给加点字注音。,悲惨,（,cn,),禀,（,bng,),告,掳,（,l,）,厄,（,),运,撑,（,chng,),着,2.,根据意思写出适合的词语。,（,1,）突然发生。,（,2,）形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。,（,突如其来,）,（,多愁善感,）,1,、王子落难前后性格有什么不同？为什么会有这样的变化？,2,、只有落难后才能战胜脆弱，这是一条定律吗？,课文问题,多愁善感,意志坚强,厄运,“发散思维”,历经磨难的磨练,3,寓言告诉我们一个道理？,厄运能使脆弱的人变得坚强起来。,两则寓言比较异同,1,、主题上，都写人生态度，但角度不同,写人在获利之后的心境,写人在受难之后的应对,比较异同 二,2,、情节上，都表现了大起大落，但,前一则写好事可以变成坏事,后一则写坏事也可以变成好事,比较异同 三,3,、表现手法上，都采用了寓言这种形式，但,前则用拟人化的动物为主人公,后则用假托的人（王子）为主人公,反思,1,、人生在世，或福或祸，可能不期而至，对此我们应该怎样面对？,2,、从自己的经历中举出实例，说说你是怎样面对困难使自己坚强起来的？,一起体会：,咬定青山不放松，立根原在破岩中。,千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,-,清,.,郑板桥,逆境要么使人变得更加伟大，要么使人变得更加渺小，因为困难从来不会让人保持原样。,-,佚名,作业布置：,1,、课后去找找与这两篇寓言在主题上、情节上或写作手法上相类似的寓言，细细体会它们的寓意，并讲给同学听。,2,、通过学习这两篇寓言，思考并找出能指导自己生活和学习的格言，写在一张小纸条上,(,可以课外的,),。（课内完成）,人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备，与其担心受怕，不如勇敢面对。,再见,