高中英语第2轮复习 专题1 第11课时 状语从句课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,*,单项填空,第,11,课时 状语从句,一,1,体验高考,1.Frank insisted that he was not asleep _ I had great difficulty in waking him up.(2011,四川卷,),A.whether B.although,C.for D.so,2,B,考查从属连词。,although,作为连词引导让步状语从句。句意为：尽管我很难叫醒他，但弗兰克却坚持说自己没有睡觉。前后句子表达“虽然,但是,”,的转折语气，故选,B,项。,whether,作为连词可接名词从句表示“是否”的意思，接让步状语从句表示“不管，无论”，与题意不符；,for,作为连词引导原因状语从句；,so,作为连词引导结果状语从句；均不合题意。,思路点拨,体验高考,3,2.As it reported,it is 100 years _,Qinghua,University was founded.(2011,四川卷,),A.when B.before,C.after D.since,体验高考,4,D,考查固定句型。,It,is/was,时间段,since,从句，表示“自从,以来已经有多长时间了”。,思路点拨,体验高考,5,3.To show our respect,we usually have to take our gloves off _ we are to shake hands with.(2011,重庆卷,),A.whichever B.whenever,C.whoever D.wherever,体验高考,6,C,考查让步状语从句。句意为“不论跟谁握手，我们常常将手套取下，以示尊敬。”,思路点拨,体验高考,7,4.Because of the heavy traffic,it was already time for lunch break _ she got to her office.(2010,四川卷,),A.since B.that,C.when D.until,体验高考,8,C,考查状语从句。句意为：“因为交通阻塞，当她到达办公室时已经是午休的时间了。”此处应为,when,引导的时间状语从句，故正确答案为,C,。,思路点拨,体验高考,9,高考指南,状语从句分为时间、地点、原因、条件、让步、结果、目的、方式及比较状语从句。,10,【,考点,1,】,when,while,as,引导时间状语的特殊点,You can pay now or _ you come back to pick up the bike.,A.when B.then,C.while D.since,高考指南,11,A,come,是短暂性动词，而,while,从句的谓语动词必须是延续性的，所以排除,C,when,引导时间状语从句，与,now,对称。,解析,高考指南,12,高考指南,1.,表示带有规律性的“每当”或从句和主句的动作存在先后关系时，一般用,when,。,2.,表达“随着”或“一边,一边,”,的含义，一般用,as,。,3.as,作“当,时候”解，从句的谓语一般不可是状态动词。,4.while,从句的谓语动词不可是短暂性的。,13,【,考点,2,】,时间、条件状语从句的时态一致性,The big fire lasted as long as 24 hours _ it was brought under control.(2011,山西太原五中第二学期月考,),A.after B.before,C.ahead D.since,高考指南,14,B,before,引导时间状语从句用于以下句型：,时间段,before,从句表示“隔了多少时间才,”,；,it will be/wont be long before,从句，表示“很久就,/,不久就,”,该句表示：大火一直持续了长达,24,小时才被控制住。,解析,高考指南,15,高考指南,1.,句型“,It will be,段时间,before,从句”，表示“不久,就,”,。从句用一般现在时代替一般将来时。,2.,句型“,It is,段时间,since,一般过去时。”主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。若从句谓语动词是延续性的，表示动作的终止；若从句谓语动词是短暂性的，则表示动作的开始。,16,【,考点,3,】,as,引导状语从句的用法,Studying alone,you are free to choose what to learn and when,_ you dont need others agreement.,A.while B.if,C.though D.as,高考指南,17,D,解答该题的关键是要搞清楚主从句的逻辑关系及其句子意义。句意为：独自学习时，因为你无需征得其他人的同意，所以你选择学什么，什么时候学很自由。”主句表示结果，从句表原因，是一个原因状语从句。,解析,高考指南,18,高考指南,as,引导原因状语从句说明原因语气较弱，着重点在主句，常译为“由于，因为”。,19,Try _ she might,Sue couldnt get the door open.(2011,新课标卷,),A.if B.when,C.since D.as,高考指南,20,D,as,引导让步状语从句。,Try as she might,Though she might try,该句型主要有以下几种：,零冠词名词,as,主语,be,形容词,(,名词,),as,主语,be,动词原形,as,主语情态动词副词,as,主语,be,解析,高考指南,21,_ he was,he often ended up in financial troubles.,A.Though well paid B.As well paid,C.Well paid as D.Well paid,高考指南,22,C,此处,as,引导让步状语从句，,well paid,可看作形容词放于句首，意为“尽管，虽然”。,解析,高考指南,23,高考指南,as/though,引导让步状语从句时，意为“虽然”，从句中的形容词、副词、名词,(,其前一般不用冠词,),或动词原形放于句首构成倒装,(though,也可不倒装,),。,although,引导让步状语从句时不倒装；,while,引导让步状语从句时只能位于句首，意为“尽管，虽然”。,24,_ all of them are strong candidates,only one will be chosen for the post.(2011,陕西卷,),A.Since B.While,C.If D.As,高考指南,25,B,while,表“尽管，虽然”，引导让步状语从句。其意义相当于,although,或,though,。句意：尽管他们所有人都是很强的候选人对象，但仅有一个将被选为担任这个职位。,解析,高考指南,26,【,考点,4,】,what,引导方式状语从句的用法,Reading is to the mind _ food is to the body.,A.what B.that,C.which D.of which,高考指南,27,A,该句意为“阅读之于心灵犹如食物之于身体”。,解析,高考指南,28,高考指南,what,引导方式状语从句，一般只用于,A is to B what C is to D,这一句型中，意思是“,A,对于,B,的重要性，就如同,C,对于,D,的重要性一样”。,29,【,考点,5,】,such as,与,such that,的区别,People were shocked by such a bloody murder in Virginia _ no one experienced ever.,A.as B.which,C.where D.that,高考指南,30,A,as,引导的定语从句，,as,常与,such,the same,搭配使用。,解析,高考指南,31,高考指南,suchas,引导的是定语从句，,as,须作主语、宾语、表语等；,suchthat,引导的是结果状语从句，,that,不作成分。,32,【,考点,6,】,表示,“一,就,”,的时间状语从句,Did you keep it in mind to give Jennifer the money you owed her?,Yes,I gave it to her _ I saw her.,A.while B.the moment,C.suddenly D.once,高考指南,33,B,the moment,在此作连词，意思是“一,就,”,。,解析,高考指南,34,高考指南,1.as soon as,常用一般现在时表将来。,2.hardlywhen,或,no soonerthan,结构中，主句谓语用过去完成时，从句谓语用一般过去时。,3.,表示时间概念的副词充当连词，如：,immediately,directly,instantly,等。,4.“the,瞬间名词”，如：,the moment,the minute,the second,等。,35,