机械效率1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11.5,机械效率,（第,1,课时）,如图所示，小明用,60N,的力把,100N,的物体匀速运上三楼，,手拉绳子所做的功和动滑轮拉砖块所做的功分别为多少,？它们相等吗？你能找出其中的原因吗？,复习：,使用任何机械都不省,_,。,功,1,、有用功 ：完成某一目的必须做的功,2,、额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功,3,、总功 ：,动力做的功,一、有用功、额外功,（,有用功与额外功的总和,）,一、三种功的定义：,_,做的功为总功,克服,_,力做功为有用功,克服,_,力做功为额外功（不考虑摩擦力做功）,二、三种功的公式：,1,、向上提升物体时：,拉力,F,物体重,动滑轮重,f,_,做的功为总功,克服物体所受,_,力所做功为有用功,克服绳和轮、轮和轴间摩擦所做功为额外功,2,、平拉物体时：,拉力,F,摩擦,三、机械效率,有用功跟总功的比值叫机械效率,因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于,1,2,、机械效率会大于吗？为什么？,2,、公式：,机械效率一般用百分数表示，没有单位,1,、定义：,思考？,1,、机械效率有单位吗？,3,、起重机,的机械效率是,60%,，,它表示什么意思？,使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是,60%,，也可以说有用功在总功中占有,60%,，另外的,40,是额外功,4,、判断下面说法中是否正确,(1),有用功越多，机械效率越高（）,(2),额外功越少，机械效率越高（）,(3),做总功越多，机械效率越低（）,(4),有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高 （）,例,1,、用一动滑轮将重,400N,的砂子提到,9m,高的脚手架上，所用力是,250N,，求有用功、总功机械效率各是多少？,解：,答：有用功为,3600J,，总功为,4500J,，机械效率为,80%,。,练习：,1.,机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高，这表明（）,A.,甲做的有用功比乙做的有用功多,B.,甲做的总功比乙做的总功少,C.,做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功多,D.,做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功少,2,如图，一物体的重力为,300,，此滑轮的机械效率为,80,，在拉力的作用下重物匀速上升，,5s,上升了,10m,，（不计绳重及摩擦）求,:,（,1,）有用功 （,2,）总功 （,3,）额外功,（,4,）动滑轮重 （,5,）人拉绳的功率,3.,滑轮组既能省力又能改变力的方向，亮亮用自制的滑轮组来提起,900N,的重物（如图所示），绳自由端的拉力为,400N,，重物以,0.2m/s,的速度匀速上升,5s,，不计摩擦和绳重，拉力做总功多少,J,？有用功多少,J,？该滑轮组的机械效率等于多少？,解：,课堂检测,1,用右图所示的滑轮组匀速提升,600N,的重物时，人手实际需提供的拉力应是 （）,A,小于,200 N,B,等于,200 N,C,大于,200 N,D,一定大于,300 N,2,分别用杠杆、定滑轮和滑轮组将同一物体举到相同高度，做的有用功 （）,A.,杠杆最多,B.,定滑轮最多,C.,滑轮组最多,D.,一样多,3,跟用手直接做功相比，使用滑轮组做功可以（）,A.,省力和改变力的方向,B.,省力和省功,C.,省力和提高机械效率,D.,省力和省距离,C,D,A,课堂检测,A,4,如图所示，将同一物体分别沿,S,1,、,S,2,、,S,3,三个等高斜面匀速拉到顶部，且,F,1,F,2,F,3,，则拉力所做的有用功 （）,A.W,1,=W,2,=W,3,B.W,1,W,2,W,3,C.W,1,W,2,W,3,D.,无法确定,5,如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为,240N,的泥桶，所用的拉力为,100N,，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，若工人将绳子匀速向上拉过,6m,，求：（,1,）他做的有用功；,（,2,）他做的总功；,（,3,）滑轮组的机械效率,解：,1,2,3,有用功（,J,）,额外功（,J,）,总功（,J,）,600,600,600,2520,3120,180,780,90,690,机械效率（,%,）,19.2,76.9,87.0,例,2.,小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重,2000,的物体,A,时,A,受到地面的摩擦力为,600,，作用在绳端的拉力为,250,，若物体被拉动,20cm,，小明做的有用功是多少,J,？总功是多少,J,？该装置的机械效率是多大？,解：,答：小明做的有用功为,120J,，总功为,150J,，该装置的机械效率为,80%,