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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的基本性质,复习准备,1.,根据比的性质填空。,(1)25=14(,)=(,)20,(2)47=20(,)=(,)28,2,.,根据比例的意义判断下面各组中的两个比是否可以组成比例。,(1)25,和,815,(2)0,.,42,.,5,和,425,35,8,35,16,不能组成比例,能组成比例,自学指导,1.,什么叫做比例的项？,什么叫做比例的外项？,什么叫做比例的内项？,2.,比例的组成和比的组成有什么不同？,自学课本,41,页,学习新知,表示两个比相等的式子叫做比例。,2.4:,1.6,60,:40,内项,外项,组成比例的四个数，叫做比例的,项,。,两端的两项叫做比例的,外项,，,中间的两项叫做比例的,内项,。,2.4:,1.6,60,:40,外项,内项,如果把上面的比例写成分数形式：,2.4,和,40,仍然是外项，,1.6,和,60,仍然是内项。,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？,（,1,）,2.4:1.6,60:40,2.4,40,96,1.6,60,96,3,15,5,9,45,45,观察计算结果，你有什么发现吗？,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做,比例的基本性质,。,你能举一个例子，验证你的发现吗？,用字母怎么表示呢？,用字母表示比例的基本性质：,a,:,b,c,:,d,(,b,，,d,0),或,ad,bc,4,达标测试,1.,填空。,(2),如果,a:b=85,那么,a,(,)=b,(,),。,(3),已知,14,X,=9,Y,(,X,Y,均不为,0),则,X,Y,=(,)(,),。,9,14,（,1,）若,4a=7b,则,a:b=():(),b:a=(,):(),7,4,4,7,5,8,2,.,判断题。,(1)0.46,和,410,能组成比例。,(,),(2),a,b,=2,c,d,=2,则,a,b,=,c,d,。,(,),(3),在比例中,两个外项的积减去两个内项的积,差,是,0,。,(,),3,.,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比,可以组成比例,.,（,1,）,6:3,和,8:5,（,2,）,0.2:2.5,和,4:50,不能组成比例,可以组成比例,可以,组成比例,不能组成比例,（,1,）,6:9,和,9:12,（,2,）,1.4:2,和,28:40,不能组成比例,可以组成比例,可以,组成比例,不能组成比例,4.,应用比例的意义或比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比,可以组成比例,.,判断两个比能否组成比例：,比例的意义,比例的基本性质,5.,已知,24,3=89.,根据比例的基本性质，你能写出比例吗？你能写出几个？,24,：,8=9,：,3 24,：,9=8:3,3:8=9:24,3:9=8:24,8:24=3:9,8:3=24:9,9:24=3:8,9:3=24:8,这节课你学习了什么？,谢谢,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,卖油翁,下课了，听个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,
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