五上语文YW-版(课堂教学课件3)我的战友邱少云.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的战友邱少云,.,.,.,.,.,.,.,.,.,邱少云四川省铜梁县人，,1931,年生。,1949,年,12,月,25,日（,18,岁）参加中国人民解放军，,1951,年,3,月,25,日（,20,岁）参加中国人民志愿军。,1952,年,10,月,12,日（,21,岁），在朝鲜平康以南铁原东北的,“,391,”,高地的战斗中光荣牺牲。同年,11,月,6,日，中国人民志愿军领导机关决定追记一等功，并与,1953,年,6,月,1,日授予,“,一级英雄,”,称号。中国共产党志愿军某部委员会追认他为中国共产党党员。,1953,年,6,月，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授予,“,朝鲜民主主义人民共和国英雄,”,称号，同时授予金星奖章和一级国旗勋章。,邱少云,注意联系部队潜伏的周围环境和邱少云在烈火中的表现来了解人物的内心是怎么想的，从而进一步加深对课文的理解。,学法指导,比较下面的句子，看看带点的词语所表达的意思有什么不同。,一团烈火把他整个身子,包,住了。,一团烈火把他整个身子,盖,住了。,自由朗读第,6,、,7,自然段，抓住重点词句理解课文的中心。,1.,“,我的心绷得紧紧的,”,，这是什么时候的心情？这时候,“,我,”,的内心活动是怎样的？,2.,为什么,“,我不敢朝他那儿看,”,，但是又,“,忍不住不看,”,？,3.,“,我的心像刀绞一般,”,，这是什么时候的心情？这时候,“,我,”,的内心活动是怎样的？,自由朗读第,6,、,7,自然段，抓住重点词句理解课文的中心。,1.,“,我的心绷得紧紧的,”,，这是什么时候的心情？这时候,“,我,”,的内心活动是怎样的？,2.,为什么,“,我不敢朝他那儿看,”,，但是又,“,忍不住不看,”,？,3.,“,我的心像刀绞一般,”,，这是什么时候的心情？这时候,“,我,”,的内心活动是怎样的？,PPT,模板：,PPT,素材：,PPT,图表：,PPT,教程：,PPT,课件：,选择正确的答案打“”。,痛苦（）紧张（）矛盾（）,2.“,这”指的是什么？,烈火烧身,3.“,我的心绷得紧紧的”，这是什么时候的心情？这时候“我”的内心活动是怎样的？,（）,“,我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭。”,1.,当时“我”的心情是怎样的？选择正确的答案打“”。,痛苦（）紧张（）矛盾（）,2.,为什么“我不敢朝他那儿看”，但是又“忍不住不看”？,“,我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。”,1.“,刀绞”是什么意思？是怎样的心情？选择正确的答案打“”。,痛苦（）紧张（）矛盾（）,2.“,我的心像刀绞一般”，这是什么时候的心情？这时候“我”的内心活动是怎样的？,仔细观察邱少云被烈火烧身的图画，说说邱少云的外表，并想象当时他的内心活动是怎样的，用一段话说下来。,（提示：注意观察邱少云身上的烈火、人物的眼睛、面部表情、手指等，然后展开充分的想象。）,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,