电荷说课课件.ppt

Slide Title,Body Text,Second Level,Third Level,Fourth Level,Fifth Level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Slide Title,Body Text,Second evel,Third level,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片本文樣式,第二階層,第三階層,第四階層,第五階層,Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Click to edit Master title,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Slide Title,Body Text,Second Level,Third Level,Namexxx,071900 MGS 2000.ppt,*,Slide Title,Body Text,Second Level,Third Level,Developer,Slide Title,Body Text,Second Level,Third Level,*,Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,Slide,*,Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片本文樣式,第二階層,第三階層,第四階層,第五階層,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Click to edit Master title,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Developer,Slide Title,Body Text,Second Level,Third Level,Microsoft,The Industry Forum,台灣微軟產業研討會,Slide Title,Body Text,Second Level,Third Level,Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,Slide,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版八年级物理（上）,第五章 第一节,电荷,说课者：游斌,5,学 情 分 析,2,教法、学法分析,3,板书与作业设计,4,教 材 分 析,1,教 学 过 程 分析,流程,一、教材分析,串联和并联,电流和电路,串、并联电路的电流规律,电流强弱,电荷,（一）,教材的地位和作用,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,（二）教学目标,重点,难点,认识自然界只有两种电荷,两种电荷及其作用规律,（三）教学重、难点,教学,活动,求知欲,Text,好奇心,操作能力,感性认识,观察能力,分析归纳能力,二、,学情分析,讲授法,演示法,实验探究法,启发引导法,归纳法,教学,相长,三、,教法、学法分析,实验法,主动探究,分析归纳法,练习法,合作互助,五、教学过程：,巩固新知,实验探究,引入,板书作业,设计,(,一,),、创设情境，激发兴趣,“牛顿发现万有引力”,2.“,魔术表演”苹果上树,实,验,探,究,演示实验,学生实验,交流评估,(二)、,观察分析,1.,“,纸屑跳舞,”,2.,探究电荷间相互作用规律,3.,验电器的使用,4.,探究“电荷量”,1.,体验“摩擦,起,电”,2.,师生合作：,探究电荷间的相互作用,(三)巩固新知,比一比,想一想,议一议,(,五,),板书和作业设计,5.1,电荷,1.,用摩擦的方法使物体带电摩擦起电。,带电体具有吸引轻小物体的性质。,2.,自然界中只有两种电荷：正电荷“,+”,、负电荷“,-”,。,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,3.,电荷量的多少叫电量，单位是库仑（库），符号是,C,。,元电荷：最小的电荷,电子：带有负电的最小的电荷,作业：,教材,P,100,课后二道题,),