2025年人教小学五年级下册数学期末解答质量检测附答案.doc

人教小学五年级下册数学期末解答质量检测附答案
1．妈妈买了某些毛线，给父亲织毛衣用去了，给小红织手套用去了，妈妈还剩多少毛线？
2．民二小学调查了五年级学生到校方式状况。其中步行占总人数，乘坐公交车占总人数，家长接送占总人数。步行和乘坐公交车一共比家长接送多占总人数几分之几？
3．五（1）班同学去革命老区参观，共用去10小时，其中路上用去时间占，吃午饭与休息时间共占，剩余是游览时间，游览时间占了几分之几？
4．从学校步行到图书馆，小明用了小时，小红比小明少用小时，小林比小红多用了小时。小林用了多少小时抵达图书馆？
5．果园里桃树比苹果树多48棵，桃树棵数是苹果树棵数4倍。桃树和苹果树各有多少棵？（先写出等量关系式，再列方程解答）
等量关系式：
6．已知一种长方形周长是3m，长是宽1.5倍。这个长方形面积是多少？（用方程处理问题）
7．有一种两层书架，共有图书85本，第二层比第一层书4倍还多20本，求两层书各有多少本？（用方程解答）
8．李奶奶在一块面积是80平方米菜园里种豆角和黄瓜两种蔬菜，种黄瓜面积是豆角1.5倍。种黄瓜和豆角各多少平方米？
9．两幢教学楼之间有一种长方形空地，中间是一条宽1米鹅卵石小路，其他部分都种植了花草。种植花草面积有多大？

10．一条马路长120米，从一端起，在马路两侧先每隔4米栽一棵树（两端都栽），后改为每隔6米栽一棵，不需要移栽有多少棵？需要拔掉有几棵？需要重栽有几棵？
11．有一批砖，每块砖长45厘米,宽30厘米。至少用多少块这样砖才能铺成一种正方形？
12．李小明家卫生间地面是一种长300厘米，宽240厘米长方形，假如给卫生间地面铺上地砖，选择下面哪种规格地砖能恰好铺满？请简要阐明理由。

13．果园里有桃树157棵，比苹果树3倍少23棵，果园里有苹果树多少棵？（用方程解）
14．甲、乙两车同步从地到地，3小时后甲车抵达地，乙车距地尚有36千米。已知乙车平均速度是56千米小时甲车平均速度是多少干米/小时？（列方程解答）
15．水果店运来18箱桔子和25箱苹果，共重810公斤，每箱桔子重20公斤，每箱苹果重多少公斤？
16．育才小学组织四、五年级学生去看电影。五年级有96人，四年级有124人，四年级买电影票花钱比五年级多588元。每张电影票多少元？（列方程解）
17．甲、乙两城相距546千米，一列快车从甲城出发，同步一列慢车从乙城开出，两车相向而行。快车每小时行80千米，是慢车速度1.6倍，通过多少时间两车相遇？
18．客车和货车同步从相距360千米两地相对开出，客车每小时行80千米，通过2.4小时两车相遇，货车每小时行多少千米？
19．某地举行长跑比赛，运动员跑到离起点2千米处返回到起跑点。领先运动员每分钟跑290米，最终运动员每分钟跑210米。起跑后多少分钟，这两个运动员初次相遇？相遇时离返回点多少米？
20．甲、乙两港相距256千米，客、货两船分别从从甲港和乙港同步相对开出，货船每小时行28千米，客船每小时行36千米，通过几小时两船在途中相遇？（列方程处理问题）
21．一种半径8米圆形小花坛，周围有一条2米宽小路（如下图）．求这条小路占地面积．

22．在一种直径为8米圆形草地周围铺一条宽2米环形道路，这条环形路面积是多少平方米？
23．一种圆形花坛直径是12米，在它周围种2米宽环形草坪，环形草坪面积是多少平方米？
24．在半径5米圆形池塘周围铺一条2米宽小路，求小路面积是多少平方米？
25．根据记录图完毕下列各题。

PM2.5浓度与空气质量对照表
PM2.5浓度（微克/立方米）
空气质量
0～35
达
标
优
35～75
良
75～150
不
达
标
轻度污染
150～250
中度污染
250～350
重度污染
350以上
严重污染
（1）从图中可以看出，（ ）地空气质量很好某些，其中空气质量为优有（ ）天。该地空气质量达标天数占该周总天数。
（2）乙地空气质量不达标天数占该周总天数。
（3）你有什么想说或者有什么好提议？请写下来。
26．下面是西关家电城去年6~10月空调和冰箱销售状况记录图。

（1）西关家电城（ ）月空调销售量最多，（ ）月冰箱销售量至少。
（2）西关家电城空调和冰箱销售量（ ）月相差最多。
（3）7月后空调销售量展现（ ）趋势。
（4）西关家电城9月冰箱销售量是空调几分之几？
27．下面是武汉市和成都市某月同一周气温记录表。
（1）根据表中数据绘制折线记录图。

（2）你能判断这是哪个季节吗？说说你理由。
28．下面是某数码摄影机厂～两种型号摄影机产量记录表。（单位：万台）
年份

甲种摄影机
15
23
30
40
乙种摄影机
10
18
25
45
（1）根据表中数据，完毕下面折线记录图。
某数码摄影机厂－两种型号摄影机产量记录图

（2）（ ）种摄影机产量增长得较快。
1．【分析】
将这些毛钱看作单位1，用单位1减去给父亲和小红织东西用去，得到还剩几分之几毛钱即可。
【详解】
＝
＝
答：妈妈还剩余毛钱。
【点睛】
本题考察了分数减法应用，对理解题意并列
解析：
【分析】
将这些毛钱看作单位1，用单位1减去给父亲和小红织东西用去，得到还剩几分之几毛钱即可。
【详解】

＝
＝
答：妈妈还剩余毛钱。
【点睛】
本题考察了分数减法应用，对理解题意并列式即可。
2．【分析】
根据题意，用出步行占总人数与乘公交车占总人数和，即；＋，再减去家长接送占总人数，就是步行和乘公交车比家长接送多几分之几，即：＋－，即可解答。
【详解】
＋－
＝＋－
＝－
＝
解析：
【分析】
根据题意，用出步行占总人数与乘公交车占总人数和，即；＋，再减去家长接送占总人数，就是步行和乘公交车比家长接送多几分之几，即：＋－，即可解答。
【详解】
＋－
＝＋－
＝－
＝
答：步行和乘公交车一共比家长接送多占总人数。
【点睛】
本题考察分数加减法混合运算，按照运算法则进行计算。
3．【分析】
将总时间看作单位“1”，用1－路上用去几分之几－午饭和休息占几分之几＝游览时间占几分之几。
【详解】
答：游览时间占了。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算。
解析：
【分析】
将总时间看作单位“1”，用1－路上用去几分之几－午饭和休息占几分之几＝游览时间占几分之几。
【详解】

答：游览时间占了。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算。
4．小时
【分析】
用小明用时－小红比小明少用时间，求出小红用时，小红用时＋小林比小红多用时间＝小林用时，据此列式解答。
【详解】
－＋
＝－＋
＝（小时）
答：小林用了小时抵达图书馆。
【点睛】
解析：小时
【分析】
用小明用时－小红比小明少用时间，求出小红用时，小红用时＋小林比小红多用时间＝小林用时，据此列式解答。
【详解】
－＋
＝－＋
＝（小时）
答：小林用了小时抵达图书馆。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算。
5．苹果树棵数×4－苹果树棵数＝48棵
苹果树有16棵，桃树有64棵
【分析】
根据题意可知，“苹果树棵数×4－苹果树棵数＝48棵”，据此列方程解答即可。
【详解】
苹果树棵数×4－苹果树棵
解析：苹果树棵数×4－苹果树棵数＝48棵
苹果树有16棵，桃树有64棵
【分析】
根据题意可知，“苹果树棵数×4－苹果树棵数＝48棵”，据此列方程解答即可。
【详解】
苹果树棵数×4－苹果树棵数＝48棵；
解：设苹果树棵数有x棵，则桃树棵数有4x棵；
4x－x＝48
3x＝48
x＝16；
16×4＝64（棵）；
答：苹果树有16棵，桃树有64棵。
【点睛】
明确苹果树和桃树棵数之间关系是解答本题关键。
6．54平方米
【分析】
设长方形宽为x米，则长是1.5x米。（长＋宽）×2＝长方形周长，据此列方程解答求出长方形长和宽，再根据“长方形面积＝长×宽”求出面积。
【详解】
解：设长方形宽为x米
解析：54平方米
【分析】
设长方形宽为x米，则长是1.5x米。（长＋宽）×2＝长方形周长，据此列方程解答求出长方形长和宽，再根据“长方形面积＝长×宽”求出面积。
【详解】
解：设长方形宽为x米，那么长为1.5x米。
2（x＋1.5x）＝3
2×2.5x＝3
5x＝3
x＝0.6
长：0.6×1.5＝0.9（米）
面积：0.6×0.9＝0.54（平方米）
答：这个长方形面积是0.54平方米。
【点睛】
本题具有两个未知数，设长方形宽是x米，用具有x式子表达长方形长，再根据长方形周长公式即可列出方程。
7．第一层有13本，第二层有72本
【分析】
根据题意可知，“第二层本数＝第一层本数×4＋20”，“第一层本数＋第二层本数＝85”，据此列方程解答即可。
【详解】
解：设第一层有x本，第二层有（
解析：第一层有13本，第二层有72本
【分析】
根据题意可知，“第二层本数＝第一层本数×4＋20”，“第一层本数＋第二层本数＝85”，据此列方程解答即可。
【详解】
解：设第一层有x本，第二层有（4x＋20）本；
x＋4x＋20＝85
5x＋20＝85
5x＝65
x＝13；
13×4＋20
＝52＋20
＝72（本）；
答：第一层有13本，第二层有72本。
【点睛】
明确题目中存在数量关系是解答本题关键。
8．种黄瓜：48平方米；种豆角：32平方米
【分析】
可以设种豆角面积是x平方米，则种黄瓜面积就是1.5x平方米，由于种黄瓜面积＋种豆角面积＝80，由此即可列出方程，再根据等式性质解答即可。
解析：种黄瓜：48平方米；种豆角：32平方米
【分析】
可以设种豆角面积是x平方米，则种黄瓜面积就是1.5x平方米，由于种黄瓜面积＋种豆角面积＝80，由此即可列出方程，再根据等式性质解答即可。
【详解】
解：设设种豆角面积是x平方米，则种黄瓜面积就是1.5x平方米
x＋1.5x＝80
2.5x＝80
x＝80÷2.5
x＝32
32×1.5＝48（平方米）
答：种黄瓜48平方米，种豆角是32平方米。
【点睛】
此题属于具有两个未知数应用题，此类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间相等关系，设一种未知数为x，另一种未知数用含x式子表达，然后列方程解答。
9．288平方米
【分析】
通过观测图形，我们可将中间小路去除，将右侧图形向左侧平移，即可与左侧图形拼成一种新长方形，新长方形长减少1米，即可按照长方形面积＝长×宽解答。
【详解】
12×（25－
解析：288平方米
【分析】
通过观测图形，我们可将中间小路去除，将右侧图形向左侧平移，即可与左侧图形拼成一种新长方形，新长方形长减少1米，即可按照长方形面积＝长×宽解答。
【详解】
12×（25－1）
＝12×24
＝288（平方米）
答：种植花草面积有288平方米。
【点睛】
此题考察了学生解题平移思想，根据平移即可将不规则图形变为规则图形，然后进行解答即可。
10．22棵；40棵；20棵
【分析】
（1）由于4和6最小公倍数是12，因此在距离是12米倍数位置上树不用移栽，用全长除以间距再加上1，再乘以2即可得出两侧不用移栽树棵数。（2）120米除以
解析：22棵；40棵；20棵
【分析】
（1）由于4和6最小公倍数是12，因此在距离是12米倍数位置上树不用移栽，用全长除以间距再加上1，再乘以2即可得出两侧不用移栽树棵数。（2）120米除以4米得数加上1就是本来一侧栽棵树，减去不用移栽棵树，就是需要拔掉棵树，再乘以2就是两侧共拔掉棵树。（3）用全长除以6米再加上1就是一侧重新栽后棵树，减去不用移栽棵树后就是需要重新栽棵树，两侧再乘以2。
【详解】
4＝2×2
6＝2×3
因此4和6最小公倍数是2×2×3＝12，
120÷12＝10（棵）
10＋1＝11（棵）
11×2＝22（棵）
答：不用移栽树有22棵。
120÷4＋1＝31（棵）
31－11＝20（棵）
20×2＝40（棵）
答：需要拔掉40棵。
120÷6＋1＝21（棵）
21－11＝10（棵）
10×2＝20（棵）
答：需要重新栽上20棵。
【点睛】
这是植树问题，考察了公倍数应用题，运用4和6最小公倍数和基本数量关系求出一边栽树棵数是解答此题关键，注意道路两旁首尾都栽，根据株数＝段数＋1＝全长÷株距＋1。
11．6块
【详解】
45和30最小公倍数是90。
(90÷45)×(90÷30)＝6(块)
答：至少要用6块这样地砖才能铺成一种正方形。
解析：6块
【详解】
45和30最小公倍数是90。
(90÷45)×(90÷30)＝6(块)
答：至少要用6块这样地砖才能铺成一种正方形。
12．边长60cm地砖恰好铺满，理由见解析。
【分析】
根据题意可以计算出卫生间总面积，除以地砖面积，没有余数阐明恰好铺满，有余数阐明不能恰好铺满。
【详解】
300×240＝7（平方厘米）
解析：边长60cm地砖恰好铺满，理由见解析。
【分析】
根据题意可以计算出卫生间总面积，除以地砖面积，没有余数阐明恰好铺满，有余数阐明不能恰好铺满。
【详解】
300×240＝7（平方厘米）
50×50＝2500（平方厘米），7÷2500＝28（块）……（平方厘米），有余数，不能恰好铺满；
60×60＝3600（平方厘米），7÷3600＝20（块），没有余数，能恰好铺满；
答：边长60cm地砖恰好铺满。需要用20块。
【点睛】
此题还可以从另一种角度思考：装好铺满，阐明地砖边长是300和240公因数；据此可以推断恰好铺满是边长60厘米地砖。
13．60棵
【分析】
分析题意知：可设苹果树有x棵，则有3x－23＝157这个方程成立，解答这个方程，从而得出本题解。
【详解】
解：设苹果树有x棵。
3x－23＝157
3x＝157＋23
3x＝1
解析：60棵
【分析】
分析题意知：可设苹果树有x棵，则有3x－23＝157这个方程成立，解答这个方程，从而得出本题解。
【详解】
解：设苹果树有x棵。
3x－23＝157
3x＝157＋23
3x＝180
x＝60
答：果园里有苹果树60棵。
【点睛】
找出苹果树棵数与桃树棵数之间等量关系是解答本题关键。
14．68千米/时
【分析】
可以设甲车平均速度是x千米/小时，乙车走旅程＝甲车走旅程－36，根据旅程＝时间×速度，即乙车旅程：56×3，甲车旅程3x，把数代入等式即可列方程，再解答。
【详解】
解析：68千米/时
【分析】
可以设甲车平均速度是x千米/小时，乙车走旅程＝甲车走旅程－36，根据旅程＝时间×速度，即乙车旅程：56×3，甲车旅程3x，把数代入等式即可列方程，再解答。
【详解】
解：设甲车平均速度是x千米/小时。
3x－36＝56×3
3x－36＝168
3x＝168＋36
3x＝204
x＝204÷3
x＝68
答：甲车平均速度是68千米/时。
【点睛】
本题重要考察列方程解应用题以及行程问题公式，纯熟掌握行程问题公式并灵活运用，要注意找准等量关系。
15．18公斤
【分析】
此题等量关系是：18箱桔子重量＋25箱苹果重量＝810公斤，已知每箱桔子重20公斤，设出每箱苹果重量，列方程解答即可。
【详解】
解：设每箱苹果重x公斤，由题意得，
18
解析：18公斤
【分析】
此题等量关系是：18箱桔子重量＋25箱苹果重量＝810公斤，已知每箱桔子重20公斤，设出每箱苹果重量，列方程解答即可。
【详解】
解：设每箱苹果重x公斤，由题意得，
18×20＋25x ＝810
360＋25x＝810
25x＝810－360
25x＝450
x＝450÷25
x＝18；
答：每箱苹果重18公斤．
【点睛】
列方程处理实际问题关键是找准数量关系对列出方程。
16．21元
【分析】
由题意知：可设每张电影票元，则有方程成立，解这个方程即可求得本题解。据此解答。
【详解】
解：设每张电影票元。
答：每张电影票21元。
【点睛】
找出四年级124人电影票
解析：21元
【分析】
由题意知：可设每张电影票元，则有方程成立，解这个方程即可求得本题解。据此解答。
【详解】
解：设每张电影票元。

答：每张电影票21元。
【点睛】
找出四年级124人电影票总价、五年级96人电影票总价与两个年级电影票相差钱数588元之间等量关系是解答本题关键。
17．2小时
【分析】
快车每小时行80千米，是慢车速度1.6倍，那么慢车速度是每小时80÷1.6＝50（千米）．已知甲、乙两城相距546千米，则两车相遇时间为546÷（80＋50），计算即可。
【详解
解析：2小时
【分析】
快车每小时行80千米，是慢车速度1.6倍，那么慢车速度是每小时80÷1.6＝50（千米）．已知甲、乙两城相距546千米，则两车相遇时间为546÷（80＋50），计算即可。
【详解】
546÷（80＋80÷1.6），
＝546÷（80＋50），
＝546÷130，
＝4.2（小时）
答：通过4.2小时两车相遇。
【点睛】
此题考察了关系式：旅程÷速度和＝相遇时间。
18．70千米
【分析】
运用乘法先求出客车行驶旅程，再用360千米减去客车行旅程，求出货车行旅程。最终，将货车行旅程除以2.4小时，求出货车速度即可。
【详解】
（360－80×2.4）÷2.
解析：70千米
【分析】
运用乘法先求出客车行驶旅程，再用360千米减去客车行旅程，求出货车行旅程。最终，将货车行旅程除以2.4小时，求出货车速度即可。
【详解】
（360－80×2.4）÷2.4
＝（360－192）÷2.4
＝168÷2.4
＝70（千米）
答：货车每小时行70千米。
【点睛】
本题考察了相遇问题，两车相遇时，两车行驶旅程和恰好等于两地距离。
19．8分；
【分析】
由于领先运动员要先跑了米再折返回来才能与另一运动员相遇，两名运动员跑总距离为2×米，因此根据：相遇时间＝旅程和÷速度和，代数计算即可求出相遇时间。再用全程减去最
解析：8分；
【分析】
由于领先运动员要先跑了米再折返回来才能与另一运动员相遇，两名运动员跑总距离为2×米，因此根据：相遇时间＝旅程和÷速度和，代数计算即可求出相遇时间。再用全程减去最终运动员相遇时跑距离即可求出相遇时离返回点距离。
【详解】
2千米＝米
×2＝4000（米）
4000÷（290＋210）
＝4000÷500
＝8（分）
－210×8
＝－1680
＝320（米）
答：起跑后8分钟，这两个运动员初次相遇，相遇时离返回点320米。
【点睛】
本题重要考察相遇问题，要根据题意计算出相遇时两个运动员走总旅程，再根据关系式：相遇时间＝旅程和÷速度和，代数计算即可。
20．4小时
【分析】
设通过x小时后两船在途中相遇，那么货船行驶旅程就是28x千米，货船行驶旅程就是36x千米，两船旅程和就是总距离256千米，由此列出方程求解。
【详解】
解：设通过x小时后两船
解析：4小时
【分析】
设通过x小时后两船在途中相遇，那么货船行驶旅程就是28x千米，货船行驶旅程就是36x千米，两船旅程和就是总距离256千米，由此列出方程求解。
【详解】
解：设通过x小时后两船在途中相遇。
28x＋36x＝256
64x＝256
x＝4
答：通过4小时两船在途中相遇。
【点睛】
本题考察相遇问题，关键是懂得：两船旅程和就是全程，由此根据速度、旅程、时间三者之间关系求解。
21．04平方米
【详解】
3.14×（8+2）2-3.14×82=113.04（平方米）
解析：04平方米
【详解】
3.14×（8+2）2-3.14×82=113.04（平方米）
22．8平方米
【分析】
根据题意，环形路內圆半径是8÷2＝4（米），外圆半径是4＋2＝6（米）。环形面积＝π（R2－r2），据此解答。
【详解】
8÷2＝4（米）
4＋2＝6（米）
3.14×（62－
解析：8平方米
【分析】
根据题意，环形路內圆半径是8÷2＝4（米），外圆半径是4＋2＝6（米）。环形面积＝π（R2－r2），据此解答。
【详解】
8÷2＝4（米）
4＋2＝6（米）
3.14×（62－42）
＝3.14×20
＝62.8（平方米）
答：这条环形路面积是62.8平方米。
【点睛】
本题考察环形面积应用。明确外圆和內圆半径后，根据环形面积公式即可解答。
23．92平方米
【分析】
由题意可知：草坪是环形，大圆半径为12÷2＋2＝8米，小圆半径为12÷2＝6米，运用圆环面积＝π（R2－r2），即可解答。
【详解】
3.14×（12÷2＋2）2－3.14×
解析：92平方米
【分析】
由题意可知：草坪是环形，大圆半径为12÷2＋2＝8米，小圆半径为12÷2＝6米，运用圆环面积＝π（R2－r2），即可解答。
【详解】
3.14×（12÷2＋2）2－3.14×（12÷2）2
＝3.14×82－3.14×62
＝3.14×64－3.14×36
＝200.96－113.04
＝87.92（平方米）
答：环形草坪面积是87.92平方米。
【点睛】
此题是环形面积实际应用，关键是理解内圆半径加上环宽等于外圆半径，根据环形面积公式解答即可。
24．36平方米
【详解】
答案：5＋2＝7（米）
π×7×7－π×5×5＝24×π＝75.36（平方米）
评分原则：按步得分。算式对，过程对，答案错误，扣2分。算式对，答案对，过程错误，扣2分。
解析：36平方米
【详解】
答案：5＋2＝7（米）
π×7×7－π×5×5＝24×π＝75.36（平方米）
评分原则：按步得分。算式对，过程对，答案错误，扣2分。算式对，答案对，过程错误，扣2分。单位名称有错，扣1分。
本题重要考察学生对于圆环面积怎样计算，圆环面积＝大圆面积－小圆面积。
25．（1）乙；2；；
（2）；
（3）答：空气污染途径重要有两个：有害气体和粉尘。有害气体重要有一氧化碳、二氧化硫等气体，粉尘重要指固体小颗粒。因此我提议：倡导低碳经济，少用劣质煤作燃料，使用清洁能源
解析：（1）乙；2；；
（2）；
（3）答：空气污染途径重要有两个：有害气体和粉尘。有害气体重要有一氧化碳、二氧化硫等气体，粉尘重要指固体小颗粒。因此我提议：倡导低碳经济，少用劣质煤作燃料，使用清洁能源，多种树木等。（答案不唯一）
【分析】
（1）通过观测记录图可知，乙地空气质量很好；这一周乙地有2天空气质量为优；这一周有3天空气质量为良，共5天达标，根据求一种数是另一种数几分之几，用除法解答即可。
（2）乙地空气质量不达标天数有2天，根据求一种数是另一种数几分之几，用除法解答即可。
（3）找出导致PM2.5浓度升高原因，说出可以减少PM2.5浓度措施方略即可。（答案不唯一）
【详解】
（1）从图中可以看出，乙地空气质量很好；通过观测记录表可知，这一周乙地有2天
空气质量为优；这一周有3天空气质量为良，共5天达标，5÷7＝，即该地空气质量达标天数占该周总天数。
（2）乙地空气质量不达标天数有2天，2÷7＝，即乙地空气质量不达标天数占该周总天数。
（3）答：空气污染途径重要有两个：有害气体和粉尘。有害气体重要有一氧化碳、二氧化硫等气体，粉尘重要指固体小颗粒。因此我提议：倡导低碳经济，少用劣质煤作燃料，使用清洁能源，多种树木等。（答案不唯一）
【点睛】
此题考察目是理解掌握折线记录图、记录表特征及作用，并且可以根据记录图表提供信息，处理有关实际问题。
26．（1）7；10
（2）7
（3）下降
（4）
【分析】
（1）（2）（3）观测记录图，直接填空即可；
（4）9月冰箱和空调销售量分别是25台、40台，据此运用除法求出冰箱
解析：（1）7；10
（2）7
（3）下降
（4）
【分析】
（1）（2）（3）观测记录图，直接填空即可；
（4）9月冰箱和空调销售量分别是25台、40台，据此运用除法求出冰箱销售量是空调几分之几。
【详解】
（1）西关家电城7月空调销售量最多，10月冰箱销售量至少。
（2）西关家电城空调和冰箱销售量7月相差最多。
（3）7月后空调销售量展现下降趋势。
（4）25÷40＝，因此，西关家电城9月冰箱销售量是空调。
【点睛】
本题考察了复式折线记录图应用，能从记录图中获取有用信息是解题关键。
27．（1）见详解；
（2）从记录图中，可以判断这是夏季，由于气温比较高。
【分析】
（1）根据记录表中信息先描点，再依次连接各个点即可；
（2）观测记录表中数据，联络生活实际，这些数据都比较高，应属
解析：（1）见详解；
（2）从记录图中，可以判断这是夏季，由于气温比较高。
【分析】
（1）根据记录表中信息先描点，再依次连接各个点即可；
（2）观测记录表中数据，联络生活实际，这些数据都比较高，应属于夏季。
【详解】
（1）据分析可作图如下：
（2）从记录图中，可以判断这是夏季，由于气温比较高。
【点睛】
具有一定生活经验，掌握画折线记录图措施，先描点再连线，这是处理此题关键。
28．（1）见详解
（2）乙
【分析】
（1）根据记录表完毕记录图即可；
（2）根据记录图可知，从～，两种摄影机增长速度同样，从～，乙种摄影机明显比甲种摄影机增长快，
解析：（1）见详解
（2）乙
【分析】
（1）根据记录表完毕记录图即可；
（2）根据记录图可知，从～，两种摄影机增长速度同样，从～，乙种摄影机明显比甲种摄影机增长快，据此可知，乙种摄影机产量增长得较快。
【详解】
（1）折线记录图如下：
某数码摄影机厂～两种型号摄影机产量记录图

（2）乙种摄影机产量增长得较快。
【点睛】
纯熟掌握折线记录图画法，读懂记录图中数学信息是解答本题关键。