举行全民阅读活动总结.doc

举行全民阅读活动总结

1.举行全民阅读活动总结
　　通过开展覆盖机关、小区、学校、企事业单位全民读书活动，营造浓厚全民阅读气氛。现将我街开展20xx年“书香羊城”全民阅读系列活动总结汇报如下：
　　1、我街在去年开展读书节基础上，以拓广阔大小区居民阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、覆盖小区”思绪和“内容充实、形式多样”规定，在辖内开展“书香小区”、“书香家庭”等有奖征文活动，努力提高小区居民阅读和写作热情。
　　2、街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展“书香校园”评比活动。充足运用和发挥各级图书馆作用，在学校园组织开展丰富多彩阅读活动，营造良好社会气氛，吸引更多学生广泛参与，并积极组织学生参与越秀区“做一种有道德人—第xx届在阅读中成长”之“颂祖国、创友好”诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们欢迎。

2.举行全民阅读活动总结　　
　　学校重视硬件投入，加大校园文化设施设备建设，扎实书香校园建设基础，为师生搭建读书平台，营造浓厚书香气氛。
　　1、完善师生藏书室和阅览室，为师生阅读提供良好环境。多方筹集资金我，更新增添图书，让师生能及时阅读最新图书。近两年多来，学校自筹资金15万元，上级有关部门配置20万元添置图书3万5千余册。目前，学校拥有各类图书5余万册，人均近30册。
　　2、在学校体念订阅报刊杂志基础上，两年来学校为骨干老师订报刊杂志，省市骨干老师每人自选订阅两套，县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣，引领全校师生阅读活动。同步，学校还定期赠送师生图书。如，20xx年，送给老师书有《给教师100条提议》、《不做教书匠》等，今年送给每个班主任一本〈做不再瞎忙班主任〉，在召开531骨干教师牵手联盟典礼上师傅为徒弟赠书，所备图书均由我校提供，目是通过这种方式让老师及时学习借鉴先进教育教学理念，树立教育理想，优化教育方式，提高教育素养。
　　3、变化对优秀学生奖励就是文具做法，把奖励图书作为一种机制，暗含奖励是一种文化鼓励，一种精神上引领;变化帮困就是赠送生活用品或钱财，把赠送图书作为帮困扶差一种手段。

3.举行全民阅读活动总结
　　尽管良好阅读习惯养成并不是一蹴而就，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成关键。不过我们在平时教学中，只要重视阅读措施指导，重视阅读爱好培养，就一定会让孩子们逐渐养成阅读习惯。
　　1、重视阅读爱好培养。
　　俗话说：“爱好是老师”，培养学生良好阅读习惯应从激发爱好开始。课外阅读习惯培养是离不开课内指导，我开展了评比与展示阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。在活动中，学生真切地感受到由于自已丰富知识，杰出体现，带来了他人赞许，由此就也许产生积极阅读动力。
　　2、重视阅读措施指导。
　　读书措施重要来自课内，来自老师平时课堂教学之中，老师能重视运用教材中“金钥匙”，由于它几乎包含了小学阶段最基本读书措施。在平时课堂教学中，怎样引导学生去发现、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。首先，规定学生读书时要注意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联络上下文寻求答案。另一方面，规定学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩片断。还要向学生简介读书次序，拿到一本书应当先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。
　　3、楷模增进习惯养成。
　　在课堂上，故意识地让某些阅读好学生像老师同样带领学生阅读，学生积极性更高了，许多学生都跃跃欲试。继而，我又由朗诵示范，讲自已读书故事到学生朗诵示范，学生讲自已读书故事等。将学生阅读爱好继续提高，并将阅读需要深入到他们心灵深处，永久地保留下来。在这一楷模示范中，我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他有关资料辅助阅读，处理阅读中问题，同步引导怎样爱书、护书，注意阅读卫生等。
　　4、让习惯在活动中巩固。
　　良好习惯养成有其反复性，学生阅读习惯形成也会出现不稳定状况，根据这一心理特点，需加强外在刺激，及时强化等措施，使学生阅读倾向自动化。
　　（1）童话阅读活动。引导学生阅读古今中外童话，理解认识童话作家，感受童话作品体裁特点，并组织学生试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。
　　（2）经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国老式诗、词、文，感受中国老式文化独特魅力，并组织学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗诵等。
　　丰富多彩评比、展示、鼓励活动，让已经有良好阅读习惯学生，向更高效阅读推进，让正在形成阅读习惯学生从成功体验中获得阅读快乐，从而形成稳定良好阅读习惯。

4.举行全民阅读活动总结
　　为响应上级号召，充足发挥小区图书室作用，激发小区群众读书热情，推进全民阅读活动兴起热潮，大力弘扬科学精神和人文精神，努力营造多读书、读好书良好社会气氛，龙兴小区开展了全民阅读活动，获得了良好效果。现将活动开展状况总结如下：
　　一、宣传发动
　　在全体小区居民当中大力宣传，并动员大家积极参与到活动中来。制定了活动实行方案，明确活动指导思想、内容以及活动原则，保证活动顺利开展。
　　二、积极开展好各项活动
　　向小区群众发出倡议，号召每人读一本好书。通过广泛开展读书交流活动，引导群众读书、爱书，提高小区群众文化素质。开展了开展优秀图书推荐活动，小区图书室对到室读者进行读书宣传和有针对性阅读指导，引导广大群众多读书，读好书，提高图书室资源运用率。重要针对小区青少年群体，开展了一次赠书活动，提高青少年读书热情和质量。
　　三、活动效果
　　通过组织全民阅读活动，在小区工作人员不懈努力下，小区居民结合自身实际，充足发挥小区图书室作用，引导群众读书、爱书，小区群众口碑相传，陆续走进图书馆，运用图书馆，群众参与了多种活动，活动获得了可喜成绩，提高小区群众文化素质，提高图书室资源运用率，在小区营造出了“以求知为荣，以读书为乐”良好气氛，为群众献上了精彩文化活动，让全民读书结出了丰收硕果。

5.举行全民阅读活动总结

　　今年以来按照省、州市规定，紧紧围绕“书香、阅读在身边”读书节活动主题，结合单位实际，深入开展全民阅读活动，大力推广全民阅读，深入倡导全民阅读社会风尚，努力形成“多读书、读好书、善读书”良好气氛，在推进全民阅读，创立书香社会发挥了积极作用。现将活动开展状况总结如下：
　　1、加强老式阅读推广。一是在学习专业和理论有关知识学习，结合单位工作和业务需要进行读书学习。二是开展图书推荐活动。根据上级部门规定学习书目学习，大家及时向同事推荐好书、畅销书，吸引更多干部职工关注图书，走进图书馆。三是开展“送书下乡”活动。
　　2、开展各类读者活动。一是在假假期间组织开展了“我是小小图书阅读志愿者”活动，中小学志愿者，参与图书管理。参与到全民阅读队伍，培养读书社会风尚。二是组织开展了一系列读者活动。开展了主题为“全民猜谜，全民阅读”“每日一谜有奖竞猜活动”，谜语结合地方特色力争原创，通过现场和网络两种形式进行，至今已出谜110期，吸引了众多人参与。读书日前后，公布“倡导全民阅读、建设友好社会”系列宣传资料和全民阅读有关宣传推广，有效推进了全民阅读气氛形成。无形中成为全民阅读参与者和推广者，推进了全民阅读活动深入开展。

6.举行全民阅读活动总结
　　区文旅局按照市文旅委布署规定，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深入推广全民阅读，不停满足人民群众多种文化需求，努力营造“书香阅读”良好气氛。现将全民阅读活动开展状况总结如下：
　　(一)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作统筹安排，成立了以区重要领导为组长，辨别管领导为副组长，有关单位负责人为组员官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创立工作总体规划中，明确职责，贯彻责任，为全民阅读活动工作开展奠定了良好基础。
　　(二)优化基础设施。目前，全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13个农家书屋、20余个小区图书阅览室所有免费对外开放。在原有文化设施基础上，深入提高和改造乡镇综合文化站和小区综合文化中心，加紧推进全民阅读点建设。对镇综合文化站采用置换方式，将镇综合文化站搬迁至春城小区，居民可以愈加以便地享有到优质公共文化服务，已完毕设计方案。以“服务小区、文化小区、漂亮小区”建设为抓手，理顺机制、补齐短板，将小区综合性文化中心建设纳入全区规范试点小区服务用房功能设置中，采用共享共建或新建小区配套用房改建等方式。
　　(三)开展各类阅读活动。依托区图书馆、全民阅读点、小区图书阅览室、农家书屋丰富图书资源，开展长期化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建设，推进公共图书馆服务向基层延伸，实现图书馆资源效能，根据基层服务点需求，开展“图书漂流”活动，更新丰富图书种类，服务学生和居民群众。

7.举行全民阅读活动总结
　　为贯彻贯彻市20xx年宣传思想文化工作规定和文明办《20xx年全民阅读活动方案》文献精神，深入提高我小区大干部、群众文化素质，营造全民读书良好气氛，根据街道布署规定，结合本小区实际，制定了《20xx年全民阅读活动实行方案》组织并开展了丰富全院读书活动，现将读书活动开展状况总结如下：
　　一、领导重视，组织有序
　　成立小区内全民阅读活动领导小组，办公室负责方案制定、督促及全小区性活动组织工作，由各部门别牵头负责对应部门阅读组织工作。
　　二、主题鲜明，内容丰富
　　1、以“学习业务知识，提高服务人民水平，增强个人文化素质”为中心，号召全小区工作人员开展自我阅读活动。
　　2、开展全民荐书活动。面向社会征集优秀阅读书目，筛选后确定阅读推荐书目。
　　3、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托共青团组织，在青年干部、青年学生中，广泛开展读书活动及演讲、知识竞赛等活动。
　　4、小区读书节活动。悬挂口号、张贴海报、发放宣传单，通过举行各具特色读书会、读书经验交流会、读书讲座等主题活动，运用共享工程向辖区居民免费提供绿色上网坏境。
　　三、硕果累累，成效明显
　　1、本次阅读活动，内容波及各个领域，丰富了有关专业知识，增长了阅历，能在此后工作中更好地为群众服务。
　　2、在工作学习同步，全小区职工积极响应号召，倡导健康业余生活，多读书、读好书，通过阅读优秀文学作品，提高了个人思想道德水平和文化素养。
　　四、总结经验，继往开来
　　本次全民阅读活动，有明确指导思想，有鲜明读书主题，有保障有力领导组织，更有全民参与活动热情。在我小区读书领导小组组织领导下，本次活动圆满开展，收获喜人，全小区工作人员通过读书活动后无论是在业务水平还是在文化内涵方面均有了大大提高。我小区将在此后工作中将此类活动继续开展下去，发明出一种人人爱学习，到处树新风航兴小区。

8.举行全民阅读活动总结
　　为了积极响应省图书馆学会有关开展全民阅读活动告知，倡导全民阅读，建设书香社会，丰富广大人民群众精神文化生活，我馆展开了一系列增进“全民阅读”有效开展活动。
　　一、举行大型优秀图片展览，现场体验借阅、借阅机
　　在当日宣传服务活动中，县图书馆精心制作了以培育和践行社会主义关键价值观主题大型图片展板12块，先后在县城中心十字、水之印广场和城区中小学进行巡回展出。印制了“书香•全民阅读”倡议书，在活动现场和县城重要街道向前来参与活动城镇居民发放600多份。将电子自助借阅机移到活动现场进行宣传展示，为群众讲解和现场指导怎样运用手机客户端借阅电子图书，让广大群众免费轻松下载自已爱慕电子图书，感受数字图书馆便捷高效。
　　二、加大新书采购，设置新书专架和优秀书目推荐
　　专门安排工作人员向群众推荐了新书和优秀图书，并请参与活动领导、干部职工、学生、城镇读者和群众开展“大众爱慕图书”、“我影响最深一本书”、“优秀青少年图书(报刊)”、“优秀国学经典出版物”等优秀图书荐读活动，为图书馆采购新书参照。开展了图书馆免费开放宣传与调查，发放图书馆简介及免费开放时间、项目内容公告材料和读者阅读需求调查表200多份，征求了广大读者对图书馆开展免费开放工作意见、提议及阅读需求，为此后改善增进图书馆工作提供根据。同步，县图书馆还联合新华书店、表是文化传播有限企业、红太阳书店、益智书店、博迪书店等城区大型书店开展新书、好书推荐展销活动，把经典文学读物集中向广大读者推荐、展示、展销。当日活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，精彩纷呈，营造了全民阅读浓厚气氛，受到了干部群众欢迎。
　　三、树立楷模、表扬先进，鼓励带动全民参与阅读
　　活动开展以来，涌现出了一大批崇尚读书、德业双修家庭经典和读书爱好者。为了，在全县营造愈加浓厚读书气氛。

9.举行全民阅读活动总结
　　在创立书香校园实践中，我校把读书和学校平常活动紧密结合起来，开展丰富多采读书活动。
　　1、开展师生同读一本书活动，让师生共同走进文本，在阅读、指导、分享中共同成长。
　　2、开展争当读书之星评比活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评比活动方案，在全校师生中开展了评比活动。六个月来，评比出一批书香少年、书香班级，营造了知书达理、好学求进校园书香气氛。
　　3、上好阅读课。充足用好早读、午读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读措施：像怎样查工具书，怎样学会提问，怎样学会圈点评注等，协助学生学会阅读，提高阅读效率。采用教师、家长、学生三方联络形式，形成大阅读气氛。
　　4、做好读书笔记。中、高年级学生读书笔记，老师予以检查、指导，学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给学生读书笔记措施（摘录式、提问式、心得体会式）基础上，培养学生养成不动笔墨不读书良好习惯，丰富自已阅读积累。
　　5、抓好经典诵读。按照教育局国学经典进校园规定，学校开发了以经典诵读为内容校本课程，坚持做好每天一节经典晨读课，每月一段经典背诵内容，每学期搞一次诵读经典演出比赛，学生对《弟子规》、《三字经》、《千字文》《笠翁对韵》《大学》等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读演出、精彩人生有经典伴行演讲比赛、参与辽源市大型经典朗诵会、参与东丰县《祖国在我心中》大型广场文艺演出等。

10.举行全民阅读活动总结
　　为了有效贯彻县读书协会有关在全县开展全民阅读有关规定，我校结合实际开展了以读经典名著，建书香校园为主旨全民阅读活动，意在提高教职工专业能力和素质，培养学生良好阅读习惯、提高科学文化素养，打造经典飘香、风格高雅、文明向上书香气氛。
　　1、建立全民阅读进校园工作领导小组
　　学校成立了校长为关键读书活动领导小组，安排教导主任详细负责此项工作，把创立书香校园作为学校一项重要工作来抓，做到年初有计划，平时有例会，研究创立活动状况，制定创立工作方案，重视过程，对师生读书活动进行定期检查和反馈指导，不停把读书活动和创立工作引向深入。
　　2、建立读书活动考核机制
　　各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作计划和处室、班级文化建设，由教务处组织实行定期检查，纳入年度考核项目，开展师生阅读之星评比经，每学期一次，并以此做为评优评先根据之一。
　　3、建立指导教师队伍
　　为保证读书活动健康有序地开展，充足发挥党员干部、班主任、语文教师模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文教师为主教师读书活动骨干队伍，建立了由教务处牵头，年段主任、班主任、语文教师为组员学生读书活动指导队伍。定期为师生进行好书推荐、讲评，指导师生读书活动顺利开展。
　　4、建立课内推荐，课外拓展阅读制度。
　　为了贯彻阅读量与质规定，保证各年级学生阅读量能达到课标规定，学校规定，各学科都要结合详细教学内容向学生推荐阅读篇（书）目，并做好检查与总结，使之落到实处。
　　5、建立交流展示制度。
　　规定班级定期组织开展读书交流，每学期以读书为主题出一期专栏，学校组织一次老师读书汇报，学生以班级或年组开展一次读书汇报展演。

举行全民阅读活动总结