2025年再塑生命读后感600字.docx

再塑生命读后感600字
　　【篇一：再塑生命读后感】
　　这是一种清风伴月夜晚，风微微吹着，万籁俱寂，显出一片静谧温馨，我借着微黄灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。
　　在海伦引导下，我换取了人生另一面旗帜——坚强！
　　海伦，这个以不屈不挠劲人毅力发明了奇迹残疾人，他人生转折离不开一位家庭教师——莎莉文老师！当海伦独自一人在黑暗中挣扎，探索时候，是莎莉文老师为他无声世界打开了一道天窗，让光明流露进来，为这个原本漫无天日空间增添了一线生机，让这个由于与世界隔绝而变得孤僻怪异小女孩第一次感受到爱与温暖，在他与世界之间连通了一条纽带，为这个小女孩未来发明了无限也许。可以说，如假如不是莎莉文老师，海伦或许永远不会得到重生。或许，也是海伦坚强，是啊，假如他不坚强，他就不会忍受世俗歧视，假如他不坚强，就不会接受老师教育，假如他不坚强，他就不能饱受困难煎熬……
　　我合上书，紧闭双眼，再度沉思与海伦故事中……
　　海伦是个聋哑瞎小女孩，但他却以辉煌业绩告诉了世界：他毕生是成功！
　　然而，上天给了我健全四肢，正常生理，那么，我成功与否就取决于我有否一种可贵品质——海伦精神食粮——坚强！
　　我再次闭目冥思，忽然，脑海中出现了几种画面，那是我面对困难是懦弱，面对失败是沮丧……那时，我为何就不能坚强些呢？
　　关上灯，睡梦中，我期望着明天到来，明日朝阳迎来，必然是一种崭新我——一种坚强我！
　　【篇二：读《再塑生命》有感】
　　生命，是世界上最美好东西。世界万物皆有生命。可是上帝发明总不是那么完美，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。
　　读完《再塑生命》这篇课文时，我深深被震撼了。莎莉文老师无私爱心和凯伦那坚强性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以爱面对世界。
　　凯伦遭遇很悲惨，她必须要比正常人承受更多痛苦，于是，她慢慢走向自卑，愤怒……她渴望被爱，渴望光明，而这个光明使者就是莎莉文老师，她用无私爱拯救了凯伦，让她懂得什么是爱，什么是生命幸福，让他生命获得新生，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。
　　读后，我深思：假如人人都像莎莉文老师同样，世界将会多么美好啊！可是，梦想与现实总有差距，现实中弱肉强食现象十分明显，弱者注定要被强者淘汰，欺凌。这是竞争也就无可厚非了，不过，对于某些没有竞争能力，但又很无助甚至不能自顾弱者，我们与否应当伸出援助之手，也许我们奉献爱心是那么微局限性道，但对于某些弱者来说，却能带给他们温暖，甚至能挽救他们，这就是生命本质。有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！”可见，爱力量有多强大！
　　朋友，假如你已经沉浸在爱海洋中，被爱所包围，那么恭喜你，你是幸福。那么将你爱心奉献出去，让他人也能感受到爱漂亮，把爱种子撒遍大江南北，让爱充斥人间！
　　【篇三：《再塑生命》读后感作文】
　　这是一种清风伴月夜晚，风微微地吹着，万籁俱寂，显出一片静谧温馨。我借着微黄灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。
　　此文作者是美国女作家海伦？凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人，但她凭着自强不息毅力和不屈不挠精神，在一种无光、无声、无色黑暗世界里不停探索。终于，她发明了奇迹，读完了大学，还写了十几部震惊中外举世之作。此文就是选自她著作之一《假如给我三天光明》。本文重要围绕她教师莎莉文老师怎样引领她走向“光明”而展开了一系列她童年故事：教她写字、识字；使她懂得每一种东西都是有生命；让她明白是什么……从而使身处黑暗她走向“光明”。这奇迹发生并不仅仅依赖于莎莉文老师辛勤教导，更重要是作者海伦自身坚强意志。假如海伦不坚强，她就不能忍受世俗歧视；假如她不坚强，她就不会接受老师教育；假如她不坚强，她就不能饱受困难煎熬……可见，坚强意志对人毕生是何等重要啊！它像一把永不生锈利剑，辅助你在人生道路上披荆斩棘，象一盏永不熄灭明灯，为你照亮前进方向。
　　我合上了书本，紧闭着双眼，再度沉浸于海伦故事中。
　　海伦是一种聋哑瞎小姑娘，却以辉煌业绩告诉了世界：她毕生是成功。
　　然而，苍天给了我健全四肢，正常生理，那么，我成功与否就取决于我有否一种可贵精神品质——海伦精神食粮——坚强。
　　我再次闭目冥思，忽然，脑海中展现出几种画面，那是我面对困难时懦弱，面对失败时沮丧……那一刻，我为何就不能坚强一点呢？
　　关上灯，睡梦中，我期望着明天到来，明日朝阳迎来必然是一种崭新自我——一种坚强我！
　　在坚强海伦·凯勒引导下，我换取了人生旗帜——坚强！
　　【篇四：读《再塑生命》有感】
　　生命，是世界上最美好东西。世界万物皆有生命。可是上帝发明总不是那么完美，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。
　　读完《再塑生命》这篇课文时，我深深被震撼了。莎莉文老师无私爱心和凯伦那坚强性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以爱面对世界。
　　凯伦遭遇很悲惨，她必须要比正常人承受更多痛苦，于是，她慢慢走向自卑，愤怒……她渴望被爱，渴望光明，而这个光明使者就是莎莉文老师，她用无私爱拯救了凯伦，让她懂得什么是爱，什么是生命幸福，让他生命获得新生，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。
　　读后，我深思：假如人人都像莎莉文老师同样，世界将会多么美好啊！可是，梦想与现实总有差距，现实中弱肉强食现象十分明显，弱者注定要被强者淘汰，欺凌。这是竞争也就无可厚非了，不过，对于某些没有竞争能力，但又很无助甚至不能自顾弱者，我们与否应当伸出援助之手，也许我们奉献爱心是那么微局限性道，但对于某些弱者来说，却能带给他们温暖，甚至能挽救他们，这就是生命本质。有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！”可见，爱力量有多强大！
　　朋友，假如你已经沉浸在爱海洋中，被爱所包围，那么恭喜你，你是幸福。那么将你爱心奉献出去，让他人也能感受到爱漂亮，把爱种子撒遍大江南北，让爱充斥人间！
　　【篇五：《再塑生命》读后感】
　　读完《再塑生命》，海伦倔犟而坚毅面庞，在我脑海里挥之不去。她对生命是那样热爱与执著。
　　生命，是世界上最美好东西。世界万物皆有生命。可是上帝发明总不是那么完美，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。
　　读完《再塑生命》这篇课文时，我深深被震撼了。莎莉文老师无私爱心和凯伦那坚强性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以爱面对世界。
　　凯伦遭遇很悲惨，她必须要比正常人承受更多痛苦，于是，她慢慢走向自卑，愤怒……她渴望被爱，渴望光明，而这个光明使者就是莎莉文老师，她用无私爱拯救了凯伦，让她懂得什么是爱，什么是生命幸福，让他生命获得新生，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。
　　读后，我深思：假如人人都像莎莉文老师同样，世界将会多么美好啊！可是，梦想与现实总有差距，现实中弱肉强食现象十分明显，弱者注定要被强者淘汰，欺凌。这是竞争也就无可厚非了，不过，对于某些没有竞争能力，但又很无助甚至不能自顾弱者，我们与否应当伸出援助之手，也许我们奉献爱心是那么微局限性道，但对于某些弱者来说，却能带给他们温暖，甚至能挽救他们，这就是生命本质。有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！”可见，爱力量有多强大！
　　朋友，假如你已经沉浸在爱海洋中，被爱所包围，那么恭喜你，你是幸福。那么将你爱心奉献出去，让他人也能感受到爱漂亮，把爱种子撒遍大江南北，让爱充斥人间！
　　【篇六：再塑生命读后感】
　　海伦·凯勒是不幸中幸运者。相比之下，我是幸运者中幸运者。从小到大，我老师们都很用心地教我。也许他们给我爱不及莎莉文老师给海伦多，甚至是稀释几百倍，但他们尽心教悔在我看来虽然不能再塑我生命（由于我有完整生命）也是够塑造我智慧跟灵魂！
　　生命对于她来说，是如此脆弱，一种双目失明，双耳失聪，并且不能发言女孩子，面对上天这样对她不公平，她不灰心、不逃避，面对种种由于身体对她导致学习上困难，她冲破了重重阻力，成为著名美国女作家，这一切都源于她对生命渴望，自强不息精神，这就是海伦·凯勒。
　　我由于她这种精神而感到生命可贵。父母赐于了我生命，我应当爱惜它，上帝既然发明了生命，自然有他用处，每一种人活在这个世上，均有他应尽责任，因此我感到了他可贵，每个人生命仅仅有一次，就由于这样，我们不能辜负家长对我们期望，老师对我们教导。从我刚刚落地，一种新生命就从此开始，直到目前，有多少人在我身上注入了大量心血，我在每一种人期待中长大，我们更不应轻言放弃生命，每个人都会有结束生命时候，但我们应当有限生命发挥出无限力量去报达赐于我生命父母，对我关怀每一种人。
　　【篇七：读《再塑生命》有感】
　　我学习了《再塑生命》这篇课文后，有很深感触。
　　海伦是一种集聋、哑、瞎一身高度残疾人，她每天不能听到鸟儿歌声；也不能看见芬芳花朵。因此她非常自卑，痛苦。她每天都自暴自弃，每天都在问自已为何不能像其他孩子同样，她几对生活乎失去了信心。
　　可是，在她六岁时候，一种漂亮陌生人走进了她世界——安妮莎莉文老师。她把海伦从黑暗世界唤醒……
　　她教海伦识字，尽管海伦很讨厌，可她还是很有耐心教她第一种学生。慢慢，当海伦接触到了新东西后来，她变得开朗了，爱学习了。
　　在成长道路上，海伦遭遇了多种各样困难，可是她却毫不畏惧，并且努力克服了巨大困难读完了大学。之后又写了十几部影响世界人着作。
　　想想吧，当他人在歌颂春天嫩芽，夏天莲花，秋天果实或冬天梅花时，她却听不见，看不见这些美好东西，有多么痛苦！
　　她在文中写道：“我不懂得未来有什么奇迹发生，当时我，通过几种星期愤怒、苦恼已经疲惫不堪了。”是，是发生了奇迹，他顽强战胜了困难，获得了新生！
　　我们就需要这种坚强精神，遇到困难，一定不能退缩，要向海伦同样勇敢地战胜困难！
　　【篇八：再塑生命读后感】
　　爱，一种陌生而又熟悉，平凡而又伟大名词！每个人毕生中都充斥着爱，但并不是每个人都能察觉到这种爱，虽然它就在你身边。——题记
　　这一册语文书中有一篇海伦凯勒文章《再塑生命》，它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大盲聋哑人。
　　一场大病，让幼年海伦成为盲聋哑人，在一种无声﹑无光黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人毅力和不屈不饶精神，发明了奇迹；与此同步，也缺乏不了为她“再塑生命”莎莉文老师。
　　文中莎莉文老师以对措施教会了海伦许多东西，由详细事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是“爱”。井房经历，唤醒了她灵魂，让她懂得了宇宙万物意义；一场大自然暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识渴望；抽象事物，她懂得什么是“想”和“爱”。莎莉文老师对海伦谆谆教导，让她感悟到生命可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识欲望。
　　这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为何我们平常人就不可以？海伦以她超过常人毅力和坚强不屈精神，学到了许多知识，发明了震人奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向指南针，只有拥有它，才不会在知识海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识：论自身条件，我们比海伦优越。有许多青少年放弃了学习，其中有是家庭原因，可有是自已宁愿在街上溜达﹑鬼混，从而成为社会垃圾。与海伦相比，他们应感到羞愧。
　　看待学习，我们都应当坚持不懈，要有毅力看待每门功课。