二年级阅读理解试题集4.doc

阅读理解试题集经典

一、二年级语文下册阅读理解练习
1．读一读，做一做。
老鹰捉小鸡
    下课了，同学们玩老鹰捉小鸡游戏。先由班长和体育委员分别饰演老鹰和鸡妈妈，其他同学饰演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最终，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们快乐地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”
    老鹰捉小鸡游戏真是趣味无穷啊！
（1）根据意思写文中词语。
①一会儿往左闪，一会儿往右躲。________
②趣味非常多，无法形容。________
（2）游戏中，饰演“老鹰”是：________，饰演“鸡妈妈”是：________，饰演“小鸡”是：________。
（3）游戏结束胜利一方是（    ）
A. 老鹰                                         B. 鸡妈妈和小鸡
【答案】 （1）左躲右闪；趣味无穷
（2）班长；学习委员；其他同学
（3）B
【解析】 

2．阅读小木屋。
大  公  鸡
    我家有一只漂亮大公鸡，头上长着红红冠(guān)子，尖尖嘴，圆圆眼睛背面有一小撮(zuǒ)突起毛，毛底下藏(cáng)着它小耳朵。身上长满油亮油亮羽毛，像披着一件五彩衣服。细长腿上长着金黄色爪子。长长尾巴向上翘(qiào)着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
（1）作者写大公鸡头时，先写________，再写________，然后写________和________。
（2）这段短文，重要写大公鸡________
（3）用波浪线画出文中比方句。
（4）找出文中表达颜色词:________
（5）找出文中表达声音词:________
【答案】 （1）冠子；嘴；眼睛；耳朵
（2）样子、外形
（3）身上长满油亮油亮羽毛，像披着一件五彩衣服。
（4）红红；油亮油亮；金黄色
（5）喔喔喔
【解析】 

3．我会阅读下列短文,按规定回答问题。
春雨色彩
    田野里,一群小鸟正在争论一种有趣问题:春雨究竟是什么颜色?
    小燕子说:“春雨是绿色。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。
    麻雀说:“不对,春雨是红色。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”
（1）短文共有________个自然段。
（2）小鸟们在争论什么问题呢?请用“________”在文中画出来。
（3）文中重要写了________和________两只小鸟，他们分别认为春雨是________色和________色。
（4）你认为春雨是什么颜色?为何?
【答案】 （1）三
（2）春雨究竟是什么颜色?
（3）小燕子；麻雀；绿色；红色
（4）春雨是五颜六色，它是春天颜色；春雨是绿色，春雨撒到小草上,小草变绿了；春雨是红色，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色，春雨撒到孩子们笑脸上，孩子们开心地笑了。
【解析】 

4．阅读理解。
太阳和彩虹
    刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞（zàn）美彩虹漂亮。彩虹听见了,就骄做起来,说自已比太阳还漂亮。
    太阳对彩虹说:“你漂亮,这是真,不过,要是没有我,也没有你”。彩虹不相信,反而愈加骄做了。
    太阳摇（yáo）摇头,躲进云里去了,彩虹立即消（xiāo）失了。
（1）短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。
（2）文中画横线句子里“你”指是（   ）,“我”指是（   ）（填序号）
A.太阳
B.云
C.彩虹
D.雨
（3）彩虹不见了,是由于（    ）（填序号）
A. 彩虹到别地方去了。                 B. 人们都赞美彩虹。                 C. 太阳躲进云里去了。
（4）你想对文中彩虹说些什么?
【答案】 （1）三；两
（2）C；A
（3）C
（4）什么时候都不要骄傲，你漂亮是由于有了太阳照射。没有太阳就没有你。
【解析】 

5．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹
    刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹漂亮。彩虹听见了，就骄傲起来，说自已比太阳还漂亮!
    太阳对彩虹说：“你漂亮，这是真，不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而愈加骄傲了。
    太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立即消失了。
（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。
（2）“你漂亮，这是真，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中“你”指是________，“我”指是________。（填序号）
①太阳  ②云  ③彩虹  ④雨
（3）彩虹不见了，是由于________（填序号）
①彩虹到别地方去了。②人们都赞美彩虹。③太阳躲进云里去了。
【答案】 （1）3；2
（2）③；①
（3）③
【解析】

6．阅读下文，回答问题。
正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉．要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
（1）“我”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到________，也很________，快乐事情真是一件接一件。
（2）你有这样经历吗？和同学说一说。
【答案】 （1）小伙伴；开心
（2）我正在看电视，妈妈在叫：“该读书啦”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有诸多有趣故事，读书也是件开心事呀！
【解析】 

7．阅读下文，回答问题。
小树谣
小树
在春风里摇，
绿了嫩芽，
绿了树梢。
小树
在春风里摇，
红了花蕊，
红了树梢。
它召唤来
爱唱歌小鸟，
对它说：
“等我长成大树，
狂风来了
也吹不倒。
你就在
我枝叶间
筑温暖巢。”
（1）“它召唤来爱唱歌小鸟，对它说”，第一种“它”指是________，第二个“它”指是________。
（2）小树对小鸟说了什么？用“________”在文中画出来。
（3）小鸟听了小树话，会说什么呢？
【答案】 （1）小树；小鸟
（2）“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我枝叶间筑温暖巢。”
（3）略
【解析】 

8．阅读短文，完毕练习。这儿真好
    一座小小荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。
    小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？”
    云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。
    一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”
    许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”
    小熊快乐极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
（1）短文有________个自然段，标出小节号。
（2）填上合适量词。一________桥      一________云      一________树
一________熊      一________象      一________鸟
（3）小熊为何会感到孤零零？
（4）荒岛上，孤零零小熊有什么想法呢？
（5）从哪儿可以看出小熊种了许多树？
（6）“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？这儿指________ ， “我们”是指________ ．
【答案】（1）6
（2）座；朵；棵；只；头；只
（3）一座小小荒岛上住着一只小熊。
（4）我怎样才能找到朋友呢？
（5）漫山遍野绿叶成阴
（6）荒岛；小鹿、小象、小猴
【解析】

9．阅读短文，回答问题。
春风吹
    春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红像火，粉像霞，白像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小蝴蝶飞来飞去。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）春天，________、________、________、________都开满了花。
（3）用横线划上表达颜色词语。
（4）根据短文，填上四字词语。
  ________蜜蜂           ________蝴蝶
【答案】 （1）4
（2）桃树；杏树；梨树；苹果树
（3）红、粉、白
（4）成千上万；大大小小
【解析】 

10．阅读下文，回答问题    深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我懂得这是秋姑姑留下影子。
（1）短文共有________句话。
（2）填上合适量词。一________秋风     一________黄叶     一________书     一________蝴蝶
（3）树叶是在什么时候变黄？树叶是在________变黄。
（4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像________。
（5）“我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把________小心地夹在书本里。
【答案】（1）3
（2）阵；片；本；只
（3）秋天
（4）黄蝴蝶
（5）落叶
【解析】

11．读短文，完毕练习。
垂柳
    堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡清香，在春风里飘扬。
    溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一种笑窝。
    几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。
    折一把柳条，编成一根翠绿鞭子，催促春耕牛儿，把步子放快些。
    在翠绿鞭影里，黑油油泥土露出胸膛，迎接甜丝丝春雨，等待饱满种子。
    带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人心里。
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）文中画线句子，把春雨比作________，把________比作帘子。
（3）“溪水给映绿了”一句意思是（    ）。
A. 溪水把柳树映绿了。                             B. 柳树把溪水映绿了。
（4）“把它插在门环上”中“它”指是________。
【答案】 （1）6
（2）珍珠；沾了雨柳丝
（3）B
（4）柳条
【解析】 

12．阅读下文，回答下面问题。
羊妈妈收菜
    羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
    他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一种萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜根最佳吃。”
    他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜根。羊妈妈说：“白菜叶子才好吃呢！”
    他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿果实呀！”
（1）短文重要写________带着________到________去收菜事。
（2）读一读，选一选。
①根      ②叶子    ③果实
西红柿________好吃，萝卜________好吃，白菜________好吃。
【答案】 （1）羊妈妈；小羊；菜园
（2）③；①；②
【解析】 

13．阅读下文，回答问题。
识鸟
    我住在山里，清早，将醒未醒薄冥间，窗外林间鸟语渐次进入我意识。凭着它们各不相似叫声，我识得了不一样鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪颖欢快鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
    鸟音符只有不多几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣喃喃，夫妻依依，母子切切，至伙伴交谈，合众讨论，均有足够语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻灵光。
    谁懂得鸟儿有多聪颖？它斜擦过你头顶，短暂驻足于你窗前，对你生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语道士来讲解，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，很快果丢官而去。
    人说鸟，鸟也正在说人呢。
    冯骥才有幅画，是浅灰深冬，疏密有致枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。
    要极有爱心人才画得出来吧。
（1）作者“识鸟”，识是鸟________。
（2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“________”画出原因。
（3）文中引用《聊斋》中故事作用是（    ）
A. 阐明鸟有独特语言               B. 阐明鸟非常聪颖               C. 阐明鸟对你生活心明眼亮
（4）文中“妙极”是由于什么？
【答案】 （1）声音
（2）有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。
（3）C
（4）画中几只鸟在冬天畏缩不前，看不到但愿，找不着目，故而题为《春天还遥远》很恰当。
【解析】【分析】（1）（2）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答此类题，一般要结合着详细语境，从内容、构造等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，画中几只鸟在冬天畏缩不前，看不到但愿，找不着目，故而题为《春天还遥远》很恰当。

故答案为：（1）声音（2）有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。（3）C；（4）画中几只鸟在冬天畏缩不前，看不到但愿，找不着目，故而题为《春天还遥远》很恰当。

【点评】（1）（2）此题考察在理解课文基础上筛选有关信息能力。（3）本题考察文段在文中作用。（4）此题考察对第五自然段内容理解能力。

14．阅读。
    小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚同样。它们跟着妈妈学着找食物，小小嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
（1）这篇短文共有________话。
（2）短文里写了________和________。
（3）小鸡们冷了就会躲到________。
【答案】（1）3
（2）小鸡；老母鸡
（3）妈妈肚子底下暖和暖和
【解析】【分析】这篇小短文写出了小鸡们可爱形象和老母鸡作为妈妈对孩子们爱惜。

15．阅读下文，回答问题
好孩子芳芳
    芳芳是一年级学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是父亲妈妈事，我也是家庭一员，也应当积极做些家务活儿。”
    上午起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整洁齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。
    星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗洁净。
    奶奶夸芳芳懂事，懂得体贴大人。父亲说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做某些家务劳动，是个爱劳动好孩子。”
（1）在横线上填上合适词。
努力________      热爱________      体贴________
（2）下面说法对吗？为何？
①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没措施。
②学生重要任务是学习，干家务活会影响学习。
【答案】 （1）学习；劳动；大人
（2）①错误；②错误；由于家务活不光是父亲妈妈事，我们也是家庭一员，应当积极做些家务活儿。
【解析】

16．阅读下文，回答问题
    今天，老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里冰化了，水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。
    春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色野花，漂亮极了。春天又在果园里。果树开花了，洁白梨花，粉红桃花……多么像一种漂亮大花园啊！
    春天还在我们头上。燕子从很远很远南方飞回来。它叫着从我头上飞过，仿佛在说：“春天真美啊！”
（1）这篇短文共有________个自然段，重要讲了________。
（2）春天在哪里？
（3）找出文中表达颜色词。
【答案】 （1）4；老师带我们到野外找春天
（2）春天在小河里。春天在柳枝上。
春天又在果园里。春天还在我们头上。
（3）嫩绿，五颜六色，洁白，粉红
【解析】

17．阅读下文，回答问题
    小青蛙说：“荷叶是我歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，_______放声歌唱。
    小鱼儿说：“荷叶是我凉伞。”小鱼儿在荷叶下_______游来游去，捧起一朵朵_______水花。
（1）将下面三个词语填入文中横线上。
很美很美      笑嘻嘻地      呱呱地
小()青蛙蹲在荷叶上， ________ 放声歌唱。
小(鱼儿说：“荷叶是我凉伞。”小鱼儿在荷叶下________游()来游去，捧(起一朵朵________ 水花。
（2）荷叶是小青蛙________。荷叶是小鱼儿________。
（3）发挥想象，续写《荷叶圆圆》。
小蝴蝶说：“荷叶是我________。”小蝴蝶________。
小鸟说：“荷叶是我________。”小鸟________。
【答案】 （1）呱呱地
；笑嘻嘻地
；很美很美   
（2）歌台；凉伞
（3）乐园；在荷叶上欢快地飞来飞去；休息场；飞累了站在荷叶上休息
【解析】

18．阅读下文，回答问题
漂亮春天
    春天来了，草地上一片青绿，粉红桃花也开了，洁白小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色野花也向我们点头。春天真美啊！
（1）短文中描写了春天________、________、________、和________。
（2）请你用找出文中描写颜色词。
（3）文中有一句赞美春天话，请你写出来。
（4）你能写出其他有关颜色词语吗？试试看。
【答案】 （1）草地；桃花；小兔；野花
（2）青绿、粉红、洁白、鹅黄
（3）春天真美啊！
（4）深蓝、鲜红、乌黑
【解析】

19．阅读下文，回答问题。  
我爱家乡小河
    我爱家乡小河。
    春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边果园一派丰收景象；冬天，家乡小河变成了滑冰场，给大家带来了诸多欢笑。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）根据短文内容填空。这篇短文写了家乡________，夏天小河里有________和________。
（3）第2自然段写四个季节分别是________、________、________、________。
（4）仿写句子我最棒。①荷叶像个大玉盘。
②夏天，鱼儿在水中欢乐。
【答案】（1）2
（2）小河；鱼儿；荷花
（3）春；夏；秋；冬
（4）①月牙儿像只船。
②小鸟们在枝头唱歌。
【解析】

20．阅读短文，完毕练习。欢迎小雨点
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土裂开了嘴巴等。
来一点，小茵们撑开小伞等。
来一点，小荷叶钻出水面来等。
小水塘笑了，一点一种笑窝。
小野菊笑了，一点敬一种礼。
（1）文中都提到了谁？
（2）根据短文内容连线。泥土________      钻出水面
小菌________      撑开小伞
荷叶________      敬礼
野菊________      裂开嘴巴
（3）短文中________次写到“来一点”，这“一点”指是________。
【答案】（1）泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊
（2）裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼
（3）5；不太大也不太小雨
【解析】