教师年度考核个人总结精简版.doc

教师年度考核个人总结精简版

　　教师年度考核个人总结精简版1
　　20x-20x年第一年即将结束，我顺利地完毕了1-5年级音乐教学任务，为了达到教学目，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐能力，通过音乐艺术形象，培养学生革命理想，陶冶崇高情操，启迪智慧，使他们身心得到健康发展。现将这一学期教学工作总结如下，以便此后更好地开展工作，弥补局限性，精益求精。
　　一、课堂教学
　　坚持以审美教育为关键，重视培养学生对音乐爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美爱好与追求。重视以学生为主体，让学生在快乐音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，积极地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、体现音乐，并在一定基础上发明音乐。
　　局限性之处是侧重了情感、爱好培养，稍微忽视了对学生乐理知识传授。毕竟三者是互相作用、互相增进。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
　　二、课堂管理
　　为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓励方式使学生体现出良好品质。努力做到用好设计抓住学生注意力。对于破坏课堂秩序行为也进行了善意批评与纠正。局限性之处是对于学生某些扰乱课堂行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟体现。因此给他们环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自已错误而有恃无恐。因此，此后应尤其注意赏罚分明、把握尺度。尚有，风趣力量运用不够。
　　三、课外爱好活动
　　为了更好地培养学生对音乐爱好，按学校计划，在学生中挑选对音乐爱慕学生。爱好小组组员基本上是自愿报名参与。不收任何费用。周一至五下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好成绩。
　　综上所述，这年我获得了一定成绩，但也有局限性之处，但愿后来自已能多多学习，努力充实自已，做一种对学生负责，更对自已负责好老师。
　　教师年度考核个人总结精简版2
　　一年以来，在校领导及同事们支持和协助下，以党新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自已职责。现将一年来政治思想、教学和学习等方面工作总结如下：
　　一、政治思想方面：
　　在一年教育教学工作中我能认真学习国家有关教育方针，自觉践行“三个代表”精神，学习和贯彻科学发展观，认真学习党先进理论知识以及党十八大会议精神。热爱党教育事业，一直不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。争取让每个学生都能享有到教育，都能有不一样程度发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格规定自已，要做一种合格人民教师!
　　二、教育教学方面：
　　一年来本人一直在工作中严格规定自已，刻苦钻研业务，不停提高业务水平，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学措施。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生发展为主。
　　通过学习新《课程原则》，使自已逐渐领会到“一切为了人发展”教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学思想，构建了一种民主友好平等新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极发明和提供满足不一样学生学习成长条件理念落到实处。将学生发展作为教学活动出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性培养与发挥，收到了良好效果。
　　三、教学工作
　　教学工作是学校各项工作中心，也是检查一种教师工作成败关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用同步，我积极探索教育教学规律，充足运用学校既有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学措施使用力度，获得了明显效果，详细表目前：
　　(一)发挥教师为主导作用
　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅多种资料，力争深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目时，非常注意学生实际状况。教案编写认真，并不停归纳总结经验教训。教师个人师德年度总结。
　　2、重视课堂教学效果。针对中年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
　　3、坚持参与校内外教学研讨活动，不停汲取他人宝贵经验，提高自已教学水平。常常向经验丰富教师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了此后讲课方向和后来语文课该怎么教和怎么讲。
　　4、在作业批改上，认真及时，力争做到全批全改，重在订正，及时理解学生学习状况，以便在辅导中做到有放矢。
　　(二)调动学生积极性。
　　在教学中尊重孩子不一样爱好爱好，不一样生活感受和不一样体现形式，使他们形成自已不一样风格，不强求一律。故意识地以学生为主体，教师为主导，通过多种游戏、比赛等教学手段，充足调动他们学习爱好及学习积极性。让他们天性和个性得以自由健康发挥。让学生在视、听、触觉中培养了发明性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，对应提高了课堂教学效率。
　　我懂得，教育是一项长期工作，更需要长期投入，才能看到硕果，因此，此后工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满热情投入其中，让教育光辉更灿烂。
　　教师年度考核个人总结精简版3
　　自从从事教师这一行，当一位好教师就是我目。一年来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实态度来看待我工作。此刻又到年末，现对一年来工作进行总结。
　　一、思想品德方面
　　在一年教育教学工作中我能认真学习国家有关教育方针，认真学习党先进理论知识，热爱教育事业，一直不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格规定自已，透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面不停提高来塑造自已行为。使自已在教育行业中不停成长，为社会培养出优秀人才，打下坚实基础。
　　二、教育教学方面
　　一年来我历来担任五年级语文学科，在工作中严格规定自已，刻苦钻研业务，不停提高业务水平，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学措施。
　　1、尊重学生是以学生为主关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生发展为主。首先，务必尊重学生。尊重学生思考权，尊重学生发言权，尊重学生探究精神，尊重学生思维成果。做到这些，才可以放手让学生去思考，让学生探究。
　　2、分层合作，是实现合作、自主、探究学习模式必由之路。学生层次不一样，思考效率不一样，往往会导致某些学生怕于思考，懒于探索，依托他人思想。教学中假如让好中差混成一种小组，这样好学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要处理这个问题务必实行分层分小组合作措施，在课堂上，根据不一样状况给不一样小组以不一样层次任务，学生在层次相似，潜力相似状况下有了思考问题时间，这样就抵达了分层次合作目，也使得不一样层次学生有不一样挑战性任务。
　　3、明确学习目。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自已这堂课进步了多少。五年级学生，字词教学完全可以放手让他们自已完毕。他们有这个潜力并且有各自独特措施。在教学中，我一般字词教学只作为一种检查过程。课文分析看是那一类文体，新文体传授给新措施。然后，让学生根据措施自我处理。最重要是根据教材学生明白这节课要抵达什么样水平，处理哪些疑难问题，穴道哪些处理问题措施。这样课堂才能实效高效。
　　4、规范作业。学生学习新课和知识系统化、条理化，要靠必须作业来巩固提高。透过规范化作业使学生思绪明晰，条理清晰。养成良好学习习惯。这是新课程原则里一种鲜明观点，而规范化作业可以使学生习惯得以构成。养成学生良好学习习惯。
　　5、多开展语文实践活动。运用课堂课余及班队活动，进行一系列实践活动是本学期语文教学饿一种重要方面。在主题班会上，进行说“新学期打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，怎样运用制作等一系列活动，锻炼学生胆量和体现潜力均有明显提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
　　6、制定帮教方案。对个别差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识微弱环节，及时进行补漏。例如，自已常常运用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目有计划地做好后进生转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈形式，努力提高后进生文化基础知识。同步，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想增进，构成你追我赶良好学习气氛。平时，自已还注意“两手抓”：首先培养好尖子生，首先透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，增进双赢效果。
　　所做工作有：
　　1、提高课前准备工作有效性：
　　(1)提高备课有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不仅备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思绪，备教学方略，切实提高备课质量。
　　(2)提高学生预习有效性。一是教给学生某些预习措施，并透过课堂训练提高预习质量达到度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是深入重视预习课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
　　2、对课堂操作有效性研究：
　　(1)教学目：首先，我有预设课堂教学目，目根据教材、课时、班级学情对定位，三维一体目贯彻到课堂有所侧重;另一方面，我根据课堂动态发展恰当地调整预设目和生成新目，预设目和生成目也有所侧重;再次，我积极对目达到度自我评估。
　　(2)师生主角：学生是课堂学习主体，教师是学生学习增进者，同步教师也是自我专业成长主体。没有教师专业成长，就难有学生自主发展，课堂中双主体在不一样层面上不停协调和共同发展。课堂中我对地定位自已主角，并努力增进学生构成对主角感。
　　(3)教学构造：课堂中凸现课堂中师生交往互动，凸现课程资源创生开发及教学目动态生成，它包括教师教方式与学生学方式。我在教课时根据不一样文章特点来选用教学方式。比较理性文章，较适于对文章作粗线条处理课文我多采用问题导引法，比较较感性文章，对文章精彩细部时我则采用以研促读，重视学生自读自悟。
　　(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人资源(重要指师生资源)。教学过程是师生共同开发课程资源过程。课堂中教师应重视师生共有资源开发，更重视开发我自身资源。
　　三、遵守纪律方面
　　本人严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、有事积极请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能对处理好与领导同事之间关系。平时，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系友好融洽，从不闹无原则纠纷，到处以一名人民教师规定来规范自已言行，毫不松懈地培养自已综合素质和潜力。
　　四、工作业绩方面
　　伴随新课程改革对教师业务潜力规定提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作某些措施。上学期我应上级号召，用心到边远学校支教，在支教学校发挥自已光和热，受到支教学校领导一致好评。被评为市级支教先进个人。
　　这学期，_学校承担了课题研究工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课任务，并受到领导好评，通过学校评价组评比为一等奖。并且自已对自已所研究有关“自主学习有效性”也有了必须理解。在学校组织青年教师课件比赛中被评为二等奖。
　　教师年度考核个人总结精简版4
　　伟大教育家徐特立先生说过：“教师是有两种人格，一种是?经师?，一种是?人师?。我们教学是要采用人师和经师两者合一。每个教学生知识人，他就是一种模范人物，同步也是一种有学问人。”但就我国教育界现实状况，在推行素质教育今天，在教育教学中暴露出来许多问题来看，要讨教师要真正做到“经师”“人师”，还存在一定差距。因此，对现代教师素质提高，是一项刻不容缓使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑严师，并且是拓展心灵智慧人师。”这就对现代教师素质构造提出了规定。
　　教师政治思想和道德品质集中体目前教师职业责任心上，做为一种人民教师，在教学上应有强烈责任心，这种责任心我想重要体目前如下几种方面：
　　一、思想认识
　　教师是人类灵魂工程师，是传递知识和文明接力手，是点燃光明未来火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷自豪，也深知肩负历史寄托和责任。我清晰要成为优秀新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不停提高自身精神修养，提高自已政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代主旋律，信息时代教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自已辛勤努力培养出新世纪、新时期新一代劳动者。
　　二、教书育人
　　教书育人是教师天职，是教育过程中不可分割两个方面。教育过程其实就是影响和被影响过程。工作中，我严于律已，宽以待人。时时到处对自已严格规定，查找局限性，及时纠正，对他人缺陷，则尽量宽容。用自已对学生、对事业爱心去带动学生修正不健全人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好形象、友好气氛。协助他们树立远大理想，培养他们社会、家庭、集体责任感。
　　三、渊博知识
　　知识渊博、教法得当教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一种合格教师，假如只具有工作热情是远远不够，还要具有渊博知识。我在工作中，虚心向有经验教师学习、请教，取人之长，补已之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样教学措施进行教学，获得了很好教学效果。我还运用业余时间充电，苦学计算机知识，获得了计算机中级证书。
　　一种合格教师，还要有良好语言修养。在我工作中，注意训练和提高自已语言体现能力，讲课时，尽量做到语法对、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让自已说每一句话都能起到作用，能对学生产生影响，教师个人师德年度总结四、热爱学生
　　教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育局限性，形成学生良好情感，使教师影响长期地保留在学生内心深处。不管在生活上，还是在学习上，都要予以必要关怀和协助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我懂得，我力所能及，我都管。学生丢了东西，我协助找;有困难，我协助处理;天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间互相理解，等等。由于我热爱学生，关怀学生，处理问题及时，措施得当，注意和学生沟通，因此，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我课。
　　热爱学生，还表目前教师对学生尊重和信任，以及对学生严格规定。我注意尊重学生人格，理解学生个性，相信学生，关怀学生，既统一严格规定，又注意学生个体差异，区别看待。对程度、水平不一样学生，采用不一样教育措施。关爱每一种学生，尤其是差生，使每一种学生都学有所得，不让一种学生掉队，把每一种学生都培养成社会有用人才。我相信，只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼成长，才是自已成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一种人民教师快乐和自豪。
　　教师年度考核个人总结精简版5
　　为了更好地做好此后工作，总结经验、吸取教训，我就本年度工作小结如下：
　　一、思想工作方面
　　坚决拥护党领导，坚持党教育方针。本人一直在各方面严格规定自已，努力地提高自已，以便使自已更快地适应社会发展形势。通过阅读大量道德修养书籍，勇于解剖自已，分析自已，正视自已，提高自身素质。
　　二、教育工作方面
　　面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参与教育局组织新教材培训同步，虚心向有经验教师及兄弟学校同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思绪，把某些先进教学理论、科学教学措施及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生合作交流、自主探究、勇于创新等能力。并重视教学经验积累和论文撰写。
　　三、遵守纪律方面
　　本人严格遵守学校各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能对处理好与领导同事之间关系。平时，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系友好融洽，到处以一名人民教师规定来规范自已言行，毫不松懈地培养自已综合素质和能力。
　　四、业务进修方面
　　伴随新课程改革对教师业务能力规定提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，深入掌握多媒体课件制作。总之，在本年教学工作，在学校领导对领导下，获得了某些成绩，也存在某些问题，我将继续努力，获得更大成绩。