备考高考生物高效学习方案考点专项51生态因素新人教版.doc

备考高效学习方案生物考点专题
1．描述生态原因概念及分类。
2．举例阐明阳光、温度、水分对动植物生理、形态、分布等影响。
3．阐明种内关系类型及意义。
4．概述种间关系。
5．分析种间关系类型并举出实例。
6．简述生态原因综合作用。
一、生态学
二、生态原因
1．概念和分类
(1)概念：环境中影响生物 、 、 等原因，叫做生态原因。
(2)分类
形态
生理
分布
2．非生物原因对生物影响
(1)光
Ⅰ.光对植物影响
Ⅱ.光对动物影响
光影响动物 、 、体色、视觉等等。
(2)温度
温度影响植物 和 ，如高山植物被分布由低到高依次是： 、落叶阔叶林、阔针混交林、 、高山草甸。
(3)水
水影响生物 ，并决定 生物分布。
繁殖
活动时间
形态
分布
常绿阔叶林
针叶林
生长发育
陆生
3．生物原因
4．生态原因综合作用
在分析某生物环境条件时，既要分析多种生态原因 作用，又要找出其中 原因。
综合
关键
名
称
概念
实例
两者联络
环
境
因
素
指生物体周围直接或间接地影响生物生存所有原因
①海拔高度、水域深度等间接对生物产生影响非生物原因②生物原因

生
态
因
素
环境中影响生物形态、生理和分布等原因
阳光、温度、水分、空气、土壤、pH及多种生物原因
2.生态原因综合作用
环境中多种生态原因，对生物体是同步共同起作用，而不是单独地孤立地起作用。如小麦植株受生态原因影响。
由图中看出，小麦植株生长发育要受到多种生态原因影响，多种生态原因是综合地对小麦生长发育起作用。
3．关键原因主导作用
生态环境中多种原因虽然是综合地对生物发生作用，但并不意味着多种原因对生物都是起着同等重要作用，一般总有某个原因作用最大，这个原因就被称为关键原因。关键原因包括两个方面含义：
(1)关键原因在所有原因中影响最大，它变化会引起一系列其他原因变化，从而变化整个生态环境。
(2)关键原因强度状况直接影响生物个体或群体生长、发育、繁殖或导致死亡。
例如，在尤其干旱年份，水提成为限制小麦生长发育关键原因；在蝗虫大发生年份，蝗虫吃净水麦，此时蝗虫就是关键原因。
尤其提醒
(1)不一样生态系统重要限制因子
②水域生态系统中限制因子——阳光、温度、水盐度及矿质离子含量。
(2)海拔高度、水域深度对生物来说是环境原因，但不是生态原因，因海拔高度或水域深度自身对生物影响不是直接，而是通过温度、光照、大气等作用反应出来，因此不属生态原因。
深化拓展
硕士态原因作用时应注意几种原那么
(1)多种生态原因不是单独地起作用，而是互相联络综合作用。例如，光照强度变化是和温度分不开，它不仅可以直接影响空气温度和湿度，同步也可影响土壤温度和湿度等。
(2)在多种生态原因中，有原因对生物生存起主导作用。例如，对阴生植物和阳生植物起主导作用原因都是光照强度。
(3)生态原因之间是不可替代，但可以调剂。首先，多种生态原因对生物体作用虽不是等价，但都是不可缺乏；另首先，在一定状况下，某一因子在量上缺乏，可以由其他因子增长或减弱而得到调剂。如增长CO2浓度，可以赔偿由于光照减弱所引起光合作用强度减少效应。
(4)生态原因作用是有阶段性。如冬小麦在发育初期阶段需要合适温度，后来阶段那么是光照时间长短起着重要作用。
(5)生态原因有直接起作用，有间接起作用。由于环境条件不停变化，生态原因作用也不是一成不变，详细状况要详细分析。
【例1】　雅鲁藏布江大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶部高山草甸。决定这种分布状况非生物原因重要是(　　)
A．阳光　　　 B．土壤　　　
C．温度　　　 D．水分
[解析]　考察影响生物垂直分布原因，在生态系统垂直方向上，决定植物分布非生物原因是温度。
[答案]　C
　如下生态原因均影响红腹锦鸡产卵量，但不一样季节限制红腹锦鸡产卵量关键原因各不相似。春天是____________，夏天是____________，冬天是____________。 (　　)
A．温度过高　　　　　　　 B．日照过短
C．食物缺乏 D．温度过低
答案：C、A、B
1.光对生物影响
(1)光对植物影响
植物分布和生理受光照强度、光照时间、光质等影响。
①光照强度对植物影响(如图)
阐明：
b．C、D代表光赔偿点，C＜D；E、F代表光饱和点，E＜F；阴生植物光赔偿点和光饱和点均不大于阳生植物。
②光照长度(时间)对植物影响
光照时间长短可影响植物生理(包括生长、繁殖等)，根据植物开花对光照时间需求不一样可将植物分为如下三种：
种类
特点
实例
长日照植物
需日照时间长于某一临界值才开花，常在春夏开花
小麦
短日照植物
需日照时间短于某一临界值才开花，一般在秋冬开花
菊花
日中性植物
开花与日照长短无一定关系
月季
③光质对植物影响
a．光质不一样对植物生理活动影响不一样：如蓝紫光和红橙光最利于提高光合效率，而绿光那么最不利于提高光合效率；
b．不一样光质光波长不一样，穿透力不一样，故在海洋水体中，不一样层次透射光质不一样，且不一样海洋植物进行光合作用需要不一样光质光，因此决定了海洋植物垂直分布：
(2)光对动物影响
①影响动物体色：如鱼、龟、蛇、牛、蛙等动物背深腹浅
②影响动物视觉：鸡在夜晚视力较差，猫头鹰、狼等在夜间视力强
③影响动物繁殖：貂、鼬繁殖，鸡产蛋需受长日照刺激，鹿、山羊繁殖需受短日照刺激
④影响动物习性(或行为)：趋光性、避光性，鸟类换羽、迁徙，哺乳类换毛等。
⑤影响动物发育：蚜虫翅有无与光照有关
2．温度对生物影响
重要
作用
实例
影响
植物
生理
①植物一般生活在0℃～35℃温度范围内；
②昼夜温差大，种子萌发良好，植物生长强健，开花数多，结实多而大，品质良好
影响植物分布

②苹果、梨等果树不合适在热带地区载种；柑橘不合适在寒冷地区栽种。这些都是受温度限制缘故
影响动物生理
大多数动物生活在－2℃～50℃温度范围内，过冷或过热，使动物新陈代谢无法正常进行
影响动物体型
寒带动物大端部小，热带动物体小端部大，如极地狐与水漠狐差异
影响动物习性
动物冬眠、鱼类迴游、鸟类迁徙等
3.水分对生物影响
重要作用
实例
影响生物分布
陆生生物分为湿生、中生、旱生生物；水生植物分沉水、浮水、挺水植物；水生动物分为浮游、水中、水底动物
影响生物生理
植物光合作用、呼吸作用；动物消化、吸取、运送、排泄等
影响生物形态
旱生植物叶片小，角质层厚，根系兴旺，如仙人掌叶变成刺，根系兴旺；旱生动物有储水构造，如骆驼
尤其提醒
决定山区植物垂直分布重要原因是温度，温度差异决定了山上、山下植物种类不一样；决定水中绿色植物垂直分布重要原因是光照强弱，伴随海洋深度增长，光量越来越少，就形成了绿藻、褐藻、红藻分层次分布，阳光可以抵达深度极限为海面如下200米，绿色植物在200米如下就难以生存了。
曲线解读
光质(即光波长)——重要影响水生植物垂直分布
一般状况下，大气中可见光质是比拟均匀，对陆生植物分布几乎无影响，但在水域生态系统中就不一样了，尤其是海洋生态系统，藻类植物由上到下分布为：绿藻→褐藻→红藻。这不仅与光强有关，更与不一样波长光在海水中透射程度有关。
如下图上部为红藻(a)和绿藻(b)在不一样光谱中相对光合作用效率，下部为不一样水深光能变化。
据图分析可得：
(1)红光波长较长，能量较低，在海水中透射率较低，蓝紫光大局部被海水反射掉，因此海面看上去是蓝色。
(2)海水中透射率最高是绿光。
(3)表层海水中红光、蓝紫光较多，且绿藻此时光合作用速率高(因叶绿素a、b重要吸取这些光)，那么绿藻适于生长在上层。
(4)海水稍深处，红光和蓝紫光很少，已不适于绿藻生活，但却适于褐藻生长。因褐藻细胞中除具有叶绿素a外尚有叶绿素c，在红光、蓝紫光区域吸取峰比拟宽，更重要还具有吸取绿光、青光藻红素、藻蓝素等色素。
(5)海水深处重要有绿光等，且红藻此时光合作用速率高(因红藻重要吸取这些光)，那么红藻适于生长在深水层。
【例2】　(·南昌调研)如下有关生态原因体现，不对选项是 (　　)
A．阳光通过生产者对草食动物产生影响，因此阳光也是影响草食动物生态原因
B．CO2是光合作用原料，但在生物圈中是均匀分布，因此不属于生态原因
C．对于海洋生物来说，水分不是影响其分布重要原因
D．光照时间长短是影响绿色开花植物与否繁殖重要生态原因
[解析]　CO2属于生态原因，在生物圈中分布并不均匀，都市人口密集区含量较高，森林生态系统、草原生态系统中含量相对较低。
[答案]　B
(海淀测试)分析如下各项体现，选择有关非生物原因字母选项，填入下面括号中。
(1)决定山区植物垂直分布重要原因是 (　　)
(2)决定水中绿色植物垂直分布重要原因是 (　　)
(3)与大多数鱼类洄游有关重要原因是 (　　)
(4)柽柳有十分兴旺根系和很小鳞片状叶，与此有关重要原因是 (　　)
(5)影响哺乳动物换毛及鸟类换羽重要原因是(　　)
A．阳光　B．温度　C．水分　D．空气　E．土壤理化特征
解析：阳光、温度和水这三种非生物原因对生物分布起着很大作用，第(1)、(2)小题都为垂直分布，似乎相似，但影响其分布重要非生物原因是不一样。决定山区植物垂直分布重要原因是温度，温度差异决定了山上、山下植物种类不一样；决定水中绿色植物垂直分布重要原因是光质不一样，伴随海洋深度增长，光量越来越少，就形成了绿藻、褐藻、红藻分层分布，阳光可以抵达深度极限为海面如下200米，绿色植物在200米如下就难以生存了。
第(3)小题鱼类洄游也许与多种原因有关，但影响其洄游重要原因是温度。第(4)小题，应根据适应性特征来推理。兴旺根系可以从土壤深层吸取水分，供植物体生长发育需要，鳞片状小叶又可以减少水分过多蒸发，柽柳根叶构造特点无疑与水分吸取与散失有直接关系。(5)哺乳动物换毛及鸟类换羽由光周期引起，即光周期变长时换夏毛(羽)，光周期变短时换冬毛(羽)。
答案：(1)B　(2)A　(3)B　(4)C　(5)A
1.种内关系
(1)概念：同种生物不一样个体或群体之间关系叫种内关系。
(3)意义：利于物种生存。
2．种间关系
关系
名称
数量
坐标图
能量
关系图
特点
举例
应用
互利共生

互相依赖，彼此有利：假如彼此分开，那么双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同步增长，同步减少，展现出“同生共死〞同步性变化
大豆和根瘤菌
农业上应用豆科植物与根瘤菌关系进行根瘤菌拌种
寄生

对寄主有害、对寄生生物有利，假如分开，那么寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好
道，菟丝
子与大豆，
噬菌体与
细菌　　
农业上可运用害虫天敌进行生物防治，如用赤眼蜂防治玉米三化螟
关系
名称
数量
坐标图
能量
关系图
特点
举例
应用
竞争

数量上展现出“你死我活〞同步性变化两种生物生存能力不一样，如图a；生存能力相似，那么如图b
农作物与杂草，牛与羊
酵母菌在叶外表和花粉上繁殖运用了病原菌赖以生长、发育以及提高侵袭力所需要养分，从而减轻病害发生。因此酵母菌可用于生物防治
捕食

一种生物以另一种生物为食，数量上展现出“先增长者先减少，后增长者后减少〞不一样步性变化，先增先减者为被捕食者，后增后减者为捕食者
羊和草，青蛙与昆虫　
捕食害虫生物是生物防治重要组员，如瓢虫捕食蚜虫是普遍运用天然生物防治
误区警示
1．同一物种之间大鱼吃小鱼不叫捕食，应叫种内斗争，由于捕食必须是两物种之间关系。
2．共生与寄生都是种间关系，且共同生活在一起，但共生是双方互利共生，寄生是一方有利而另一方有害。
3．有关捕食坐标曲线中捕食者与被捕食判定：a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看，先到波峰为被捕食者，后抵达波峰为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。
4．捕食是一种弱肉强食现象，广义捕食重要指大型肉食动物捕食小型动物食肉行为以及草食动物食草行为。而寄生是弱者依附于强者现象，寄主(寄生者)重要从宿主(被寄生者)体表或体内吸取体液营养，寄主一般能给宿主导致慢性伤害，但不能立即杀死宿主。
5．种内斗争为种内关系，竞争(不一样种生物争夺同种食物或生活空间现象)为种间关系，种间斗争包含竞争，而生存斗争(达尔文自然选择学说中心论点之一)内容更丰富，既包括生物与生物之间关系，又包括生物与无机环境之间关系，图示如下：A代表生存斗争、B代表种内斗争、C代表种间斗争、D代表竞争。
【例3】　硅藻生长需要硅酸盐。如下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻研究成果。图中实线表达种群密度，虚线表达硅酸盐含量，a表达单独培养针杆藻，b表达单独培养星杆藻状况。c表达两种硅藻在一起培养状况。针杆藻和星杆藻之间关系是 (　　)
A．竞争　　B．捕食　　C．种内互助　　D．共生
[解析]　当单独培养针杆藻和星杆藻时，两者生长只与硅酸盐含量有关；当两种硅藻在一起培养时，在硅酸盐浓度相似状况下，一种硅藻数量急剧减少，另一种硅藻维持在较高数量水平，因此针杆藻和星杆藻之间关系是竞争。
[答案]　A
下面为四组生物种间关系示意图(纵轴表达个体数，横轴表达时间)。请据图答复：
A．地衣中藻类和真菌　　　B．大小两种草履虫
C．狐与兔 D．细菌与噬菌体
(1)判断A～D四组生物对应曲线：
A．________，B.________，C.________，D.________。
(2)导致②现象是由于____________。
(3)④与②相比，成果不一样是由于_______________。
(4)假设四种种间关系中b死亡，对a有利是____________。
(5)假设狐死亡，那么兔开展趋势是________。
解析：(1)根据题意，A中两生物是互利共生关系，其曲线体现为“同步消长〞，对应曲线③；B中两生物是竞争关系，竞争两种生物可使竞争力弱物种灭绝，对应曲线②；C中狐与兔是捕食关系，有捕食关系两种生物曲线体现出“不一样步变化〞，即先增长者先下降，后增长者后下降，对应曲线①；D中噬菌体与细菌是寄生关系，噬菌体从细菌体内获取营养，而使寄主生长不好，数目下降，而噬菌体数目增多，对应曲线④。
(2)两物种竞争原因是它们所需生活资源(如食物等)相似。竞争成果是竞争能力弱物种灭绝。
(3)寄生与竞争区别在于寄生关系一般不会导致寄主死亡，由于寄生生物需要从寄主身上获取营养，否那么自已无法生存。竞争两种生物没有直接营养关系，而是争夺共同生活资源，易导致竞争能力弱个体死亡。
(4)假设四种关系中b死亡，对a有利是②④，由于②表达是竞争关系，这两种生物任何一方死亡，都会使另一方得到愈加充足生活资源；④表达是寄生，b代表寄生生物，a代表寄主，寄生生物要从寄主身上获得营养而使寄主生长不好，b死亡，防止了对寄主伤害。
(5)在捕食关系中，捕食者死亡，那么被捕食者会因失去天敌控制而大量繁殖，不过由于生活资源、空间是有限，随即种内斗争加剧，种群数量下降，假设在自然生态系统中，在多种环境阻力影响下，最终趋于稳定。
答案：(1)③　②　①　④
(2)竞争生活资源，竞争能力弱草履虫死亡
(3)④是寄生关系，寄生生物对寄主有依赖性，但寄主不会消灭。(4)②④　(5)先增长，后减少
1．我国森林类型由南向北展现规律性变化，植被类型由东向西也出现规律性变化。决定上述规律性变化关键生态原因 (　　)
A．水分、温度 B．阳光、海拔
C．温度、阳光 D．温度、水分
解析：此题考察生态原因对生物分布影响，此题难度中等，我国由南到北温度减少，而由东到西降雨量递减，这是导致植被规律性分布重要原因。
答案：D
2．对分析甲、乙、丙三地区某种哺乳动物测量成果如下表：
　　地区
长度　　
甲地区
乙地区
丙地区
体长/mm
395
460
540
耳长/mm
125
108
90
尾长/mm
115
90
80
假如上述测量数据来自于安徽黄山、吉林长白山、广西桂林，那么根据测量成果推测甲、乙、丙依次属哪一地区，导致该现象重要生态原因是 (　　)
A．黄山　长白山　桂林　阳光
B．长白山　黄山　桂林　温度
C．桂林　黄山　长白山　阳光
D．桂林　黄山　长白山　温度
解析：广西桂林、安徽黄山、吉林长白山，纬度依次升高，温度逐渐减少，故动物散热面积依次减小(体长相对增大)。
答案：D
3．如下图，能对表达生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系是 (　　)
答案：D
4．在培养皿底部铺上棉花，将碗豆种子放在棉花上，进行如下试验。试验成果如下表所示：
装置
场所
温度
棉花状态
数后来现象
甲
日光
23℃
潮湿
所有发芽
乙
日光
23℃
枯燥
没有发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
所有发芽
丁
黑暗
23℃
枯燥
没有发芽
有关试验有关体现，对选项是 (　　)
A．该试验研究目是：种子萌发与光照、温度、水分有关
B．该试验材料选择是：豌豆种子要保持完整，具有活力，并保持一定数量
C．该试验自变量为：种子与否萌发
D．该试验结论是：种子萌发与温度无关
解析：表中自变量有光照、水分，因变量为种子发芽状况，温度是无关变量，故该试验研究目是探究光照与水分对种子发芽影响，控制温度为23℃并不能证明种子萌发与温度无关，只是未作以温度为试验变量探究而已。
答案：B
5．如下对互利共生、寄生、竞争、捕食体现中，错误选项是 (　　)
A．互利共生两种生物中，至少有一种不能独立生活
B．寄生生物属于异养生物，宿主既可以是异养生物，也可以是自养生物
C．竞争在种内和种间普遍存在
D．捕食可发生在动物和植物、动物和动物之间
解析：互利共生是两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，分开后至少有一种不能存活。寄生生物属异养生物，宿主既可以是异养生物如动物，也可以是自养生物如植物。捕食是一种生物以另一种生物为食现象，因此在动物和植物、动物和动物之间都可发生；竞争属于种间关系。
答案：C
6．有关生态因子对生物影响说法中错误选项是 (　　)
A．光是决定水体中生物群落垂直分布重要原因
B．某种生物生存往往受多种生态原因综合作用，而不是仅受某种原因作用
C．长江流域海拔1000m～1200m如下为马尾松，以上为黄山松，决定这种分布生态原因是海拔高度
D．决定非洲肺鱼、蝾螈、黄鼠等动物夏眠重要原因是水分
解析：随海拔高度升高，温度要下降，因此决定长江流域海拔1000m～1200m以上和如下植物分布不一样直接原因是温度，海拔高度间接影响了植物这种分布，不属于生态原因，而应属环境原因。
答案：C
7．如图表达生殖和死亡速率随种群数量变化曲线，图中哪条线表达生殖速率，P点代表什么(　　)
A．曲线1表达生殖速率，P点代表多种群最大数量
B．曲线2表达生殖速率，P点代表多种群最大数量
C．曲线1表达生殖速率，P点代表环境最大负载能力
D．曲线2表达生殖速率，P点代表环境最大负载能力
解析：种群数量增长到一定程度时，由于密度问题会导致死亡速率上升，生殖速率下降。P点时死亡速率和生殖速率相等，即代表环境已抵达最大负载能力时状况。
答案：C
8．蓍草是菊科一种植物，从海平面到3000m高山均有分布。从不一样海拔高度搜集蓍草种子在同一花园相似条件下种植，成果如图。如下体现合理是(　　)
A．不一样海拔高度蓍草种群基因库也许存在差异
B．本试验能研究“环境和基因型对体现型作用〞
C．基因突变和染色体变异是导致该现象原因
D．引起不一样海拔蓍草植株高度明显差异重要原因是存在生殖隔离
解析：海拔高度不一样，环境条件有差异，自然选择导致生物种群基因库存在着差异。研究环境和基因型对体现型作用，必须设置对照试验，即同种蓍草不一样平面，本来高度与试验高度比拟。导致该现象重要原因是环境和基因型作用，同一物种之间没有生殖隔离。
答案：A
9．“冬天已经来了，春天还会远吗？〞在人们期盼春天提前到来时候，许多生态系统中互相依赖物种，开始出现生殖发育等不一样步危险变化。如下图为在某国家公园记录到由于气温异常升高引起橡树发芽长叶时间提前而出现某些现象。请分析并作合理解释。
(1)请据图写出该生态系统一条简单食物链____________________________________。
(2)1980年调查成果显示毛虫蜂值时间与培育幼鸟时期同步，此种现象意义在于____________，这是通过长期____________成果。
(3)目前记录显示气温升高，鸟类生殖时间未变，影响鸟类产卵繁殖重要非生物原因是____________，此时该生态系统中开始不一样步物种是____________，不一样步现象是____________，导致不一样步原因是____________。成果会深入影响鸟类__________________________________。
解析：此题考察识图与分析能力。
(1)据图意可写出该生态系统一条简单食物链为：橡树→毛虫→鸟。
(2)毛虫峰值时间与培育幼鸟时期同步，为培育幼鸟提供充足食物，这是通过长期自然选择成果。
(3)影响鸟类产卵繁殖重要非生物原因是光照。该生态系统中开始不一样步物种是毛虫与鸟。不一样步现象是毛虫峰值提前，导致不一样步原因也许是气温上升提前，橡树发芽长叶时间提前，成果深入影响鸟类种群数量或死亡率。
答案：(1)橡树→毛虫→鸟
(2)为培育幼鸟提供充足食物　自然选择
(3)光照　毛虫和鸟　毛虫峰值提前　气温上升提前，橡树发芽长叶时间提前　种群数量或死亡率
●教学提议
1．注意把握生态原因与环境原因区别与联络。
2．注意把握生态原因主导作用特点及综合作用特点。
在特定环境中，多种生态原因中有起主导作用原因，例如小麦春化阶段低温，动物孵化时温度；沙漠地区水分对生物影响等。同步，环境中多种生态原因并不是孤立存在，而是互相联络、互相影响，例如光照强度变化会引起环境中温度和湿度变化，降雨会引起温度下降等。
●备用选题
1．(·全国卷Ⅰ)某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化趋势如图。假设向水池中投放大量专食浮游动物某种鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一种种群。如下有关该水池中上述三个种群关系及变化体现，对选项是 (　　)
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩余甲种群
B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩余丙种群
C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩余甲种群
D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩余丙种群
解析：分析图象可知，甲、乙两种群密度存在明显有关性，且乙种群密度变化在时间上滞后于甲，因此甲、乙是捕食关系，且甲是被捕食者(藻类)，乙是捕食者(浮游动物)。而丙为后期向水池投放大量专食浮游动物某种鱼，那么水池中建立食物链应当是：藻类(甲)→浮游动物(乙)→鱼(丙)。由于鱼是大量，因此短时间内它们食物浮游动物量急剧减少，而由于食物短缺等引起生存斗争加剧，鱼类也随之大量减少。因此最终仅剩一种种群肯定是藻类(甲)。由于题干中强调了鱼(丙)是专食浮游动物(乙)，显然A项是错误。C项中丙和乙关系不一定只体现为捕食关系，还也许是大量投放鱼(丙)后导致空间(水池)、氧气等方面竞争加剧。
答案：C
2．(·上海理综卷)古代诗文中蕴含着一定科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后〞揭示了生物之间营养关系，下表中诗文与所蕴含生物科学知识对应关系对选项是 (　　)
A.①②　　B．③④　　C．②④　　D．②③

古代诗文
对应生命科学知识
①
凡事各自有主线，种禾终不生豆苗。
生物变异现象
②
落红不是无情物，化作春泥更护花。
自然界物质循环
③
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
温度影响植物开花
④
小朋友疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻
生物种内互助现象
解析：“种禾终不生豆苗〞反应了生物“遗传〞现象，黄蝶飞入菜花无处寻，是由于黄蝶身体色彩“保护色〞所致，是生物适应现象。
答案：D
3．(·高考广东卷)菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树树冠层。如下有关菟丝子和果树关系体现，对选项是 (　　)
①影响果树光合作用　②吸取果树水分和养分　③竞争土壤水分和营养　④共同生活，互惠互利
A．①③　　B．②④　　C．③④　　D．①②
解析：菟丝子和果树关系是寄生关系，从果树中大量吸取养分和水分，影响果树光合作用。
答案：D
4．(·全国卷Ⅱ)如图纵向表达海洋不一样深度中鱼类食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表达三种鱼数量变化。如下对此图分析，错误选项是(　　)
A．海洋中鱼类具有垂直分层现象
B．此图阐明鱼类对食物竞争状况
C．此图表达海洋中鱼类捕食状况
D．此图阐明海洋中鱼类共生关系
解析：由题干可获取重要信息有：①海洋中鱼类食物分布随海洋深度不一样而不一样；②海洋中鱼类分布随食物不一样而不一样，且有局部共同之处。解答此题需先分析纵横坐标曲线走势，再结合生物种间关系有关知识作答。
答案：D
5．(·高考江苏卷)如下有关生态原因对生物影响说法错误选项是 (　　)
A．趋光性是农业害虫共性
B．温暖地区阔叶林多，而寒冷地区针叶林多
C．水分过多或过少都会影响陆生生物生长和发育
D．多种生态原因对生物影响具有综合性
解析：光能影响动物生活习性，如某些昆虫趋光性，但并非所有昆虫都具有趋光性。温度影响生物分布，对植物分布影响尤其明显。一切生物生活都离不开水，水分过多或过少都会对生物生长发育有明显影响。环境中多种生态原因并不是单独地起作用，而是多种生态原因综合起作用。
答案：A
6．(·江苏卷)某班学生选用了江苏一水体中4种生物：栅藻(单细胞绿藻)，水棉(多细胞绿藻)，菹草(高等植物)和颤藻(蓝藻)，用其生长旺盛新鲜材料在人工控制条件下，A、B两组同步开展平行试验，进行有关光合作用研究。请分析答复如下问题。
(1)这4种生物中，具有叶绿体有____________。
(2)A组试验成果如下图。据图推测，一年中最早出现生长顶峰生物也许是___________________。
(3)B组测得栅藻净光合放氧率明显低于A组。仔细比照发现，两组试验条件惟一差异是B组接种栅藻浓度明显高于A组。试验在短时间内完毕，水中也不缺乏多种营养，导致B组栅藻净光合放氧率低重要原因是________________________________________________。
(4)在富营养化水体中，浮游藻类大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡。这种情形下，导致水体缺氧重要原因有____________和____________。
解析：(1)单细胞绿藻、多细胞绿藻、高等植物均具叶绿体，颤藻应属原核生物，不具叶绿体，但含叶绿素，可以进行光合作用。
(2)四种曲线显示一年最早出现生长顶峰生物应为菹草，夏季高温阶段最具生长优势生物为颤藻。
(3)栅藻大量繁殖可导致种群密度过大，光照缺乏，从而导致其净光合放氧率低。
(4)富营养化水体中藻类呼吸耗氧量增长，死亡藻类导致异养好氧型微生物增殖，耗氧量增长，均可引起水体缺氧。
答案：(1)栅藻、水绵和菹草
(2)菹草
(3)栅藻密度过大导致栅藻接受光照缺乏
(4)藻类呼吸耗氧量增长　藻类死亡导致微生物增殖，耗氧量增长
7．(·上海卷)如下图表达在一种湖泊生态系统中，生物与生物、生物与无机环境互相关系。请据图中所列关系答复：
(1)湖泊中浮游植物→小鱼→大鱼食物链，属于____________关系。
(2)夏天湖水深处光量减少，而湖表层浮游植物因光增强而增长，属于____________关系。
(3)湖水矿质营养缺乏，引起浮游植物数量减少，属于____________关系。
(4)夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，属于____________关系。
解析：考察生态系统中生物与生物之间，生物与无机环境之间存在互相作用关系。
答案：(1)生物间互相
(2)无机环境对生物作用和生物对无机环境反作用
(3)无机环境对生物作用
(4)生物对无机环境反作用
●资料卡片
治理水葫芦良方：放小昆虫配合除草剂，害草变景观
通过引进一种小昆虫，配合施用平安除草剂，不仅可以处理困扰中国内陆湖泊数年水葫芦问题，还能将这种害草变成景观植物。
现为中科院武汉植物园入侵生态学及生物防治试验室负责人丁建清说，这项研究成果在1998年便已成熟，详细作法是：首先有选择地使用一定品种和剂量除草剂，在短期内迅速克制水葫芦种群扩散蔓延，再释放一定数量“水葫芦象甲〞(一种小甲虫，水葫芦天敌，可从阿根廷、美国引进)，并通过有关技术逐渐抵达和保持水葫芦和象甲之间种群动态平衡，获得持续控制水葫芦成果。
据简介，由于该项技术对化学除草剂品种、使用浓度、剂量及应用次数均有严格限制，因此对环境影响不大。并且一次投资、长期见效，防治本钱相对较低。更重要是，在通过治理后，生长得到控制水葫芦，也变成了一种景观水生植物。