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有关高一下学期班主任工作心得体会5篇

　　回首一学期来班主任工作，我可以本着对学生、学校和家长负责原则。如下是我为大家搜集有关高一下学期班主任工作心得体会5篇，欢迎借鉴参照。

　　高一下学期班主任工作心得一
　　本学期，我继续担任了高一年5班班主任。高一年是为高考打基础重要阶段。回首一学期来班主任工作，我可以本着对学生、学校和家长负责原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班实际状况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，成果较为充实有效。现将本学期工作要点详细总结如下：
　　一、抓好学生思想教育工作，教会他们为人处事道理。任何一名学生，我们首先要教给他们是做人道理，道理教得好，他们受益将是一辈子。因而，我充足运用好每周一次班会课时间，对于一周来班级存在问题进行分析，指出学生存在局限性之处，就事论事，讲明道理，并提出对应规定;运用一切机会对学生进行为人处事道理教育。尤其是加强对个别后进生思想教育，规定他们学会做人道理;努力营造积极、健康、向上友好班集体。
　　二、常规工作获得较为明显效果。配合学校开展行为规范养成教育，通过上学期努力，学生基本上能严格规定自已仪容仪表。学生能遵守严格请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到老师多数时候也能积极问好。
　　三、抓好学生学习。把书读好，学会学习是学生在校最重要目。非但凡相对于高一年学生来说，离高考尚有一定有时间，而这段时间对于他们把握基础知识非常重要。因而我想方设法来增进学生学习：
　　1、努力制造良好学风，根据不一样周校历对学生进行思想动员，规定他们对于学习应常抓不懈并规定他们时常自我反省，反省奎一段时间得与失，并想出对应措施处理存在局限性，以期不停进步。
　　2、加强与科任老师沟通，配合科任老师工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同制造美好未来。(班主任工作总结 )非但凡在期中、期末考临近期间，更是加强与科任老师合作，共同抓好期末复习工作，并规定协同科任老师安排好各科之间复习时间，防止出现各科争着抢时间现象。
　　3、常表扬学习仔细和学习进步学生。对于勤奋学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚学习气氛。同步，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大学生，及时地进行奖励。
　　4、常与学生谈心。不管是学习好还是学习一般学生，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好学生，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面进展。而对于学习一般学生，我能鼓舞他们慢慢进步。而对于后进生，规定他们在端正学习态度基础上，努力向前。非但凡针对学生关怀学习成绩问题，在期中考试之后，就学生成绩，我有计划和班上每一位同学做了沟通，并给了他们某些提议。
　　5、加强与家长沟通和沟通。对于体既有进步学生，能与他们家长沟通，对他们孩子进行表扬，并规定他们继续配合学校工作;而对于体现较差学生，必要时候也能规定他们家长共同教育治理好孩子。
　　四、努力创立一种民主班集体。通过公开竞选方式让学生选出他们满足班干部，让班干部真正起到学生治理学生作用，而班主任更要对班干部进行培育。许多事情我都能征求学生和班干部意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。
　　以上是我对本学期班主任工作总结与回忆。当然，在治理班级过程中还存在着些许局限性，我也将不停提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
　　高一下学期班主任工作心得二
　　高一顺利结束，目前面对着班上56张熟悉面孔，心中坦然而踏实，我实现了自已对高一班级基本预期。不过，由于是第一次当高中班主任，在工作中也由于缺乏经验，少了某些从容，存在某些缺憾，目前将工作中反思汇报如下。
　　首先，高一上学期成功完毕全班所有同学从初中到高中过度，带领学生们走出初中光环，正视自已目前实际状况，对实现定位，用平和、积极心态努力学习，不停挑战自已，不停进步。这一点在上学期小酷中已经有所反应，在此不再赘述。
　　另一方面，高一下学期我重要目是带动学生养成良好学习习惯，找到适合自已学习措施，深入加强班风、学风建设。为了完毕这个目，这学期一开始就在进行深化思考，在班上也采用了某些详细措施。
　　第一，开学就展开“18班学子素养”征集、讨论、定稿，为此召开多种主题班会，无数同学上台发言，大家最终认为在这个“家”里必须一定要有爱，要团结，能凝聚，也一致认为作为附中学生应当响应汤校长在开课时主题发言中倡导..“全面高品质成长，做人间春天使者”。
　　第二，开展深入提高学风活动，措施如下：
　　1、保证学习环境，提高学习风气。在学子素养确实定过程中，学生们对班上学习气氛有某些见解，认为自习课时纪律很好，不过休息时间班上很闹，不能保证同学们正常休息和学习。就着这一点，怎样处理成了一种难题，有学生提议要用“重典”，不过我却无法赞同他们见解。由于课堂外时间学生们有权力支配，并且在教室里保持清静属于道德修养范围，强行用“重典”估计只会增长学生内心叛逆情绪，他们会感觉受到无法忍受约束，生活完全没了自由;与其激起他们对抗，不如因势利导，运用舆论压力以及他们上进心使其自觉约束自已行为。针对这个问题，我在班上进行了谨慎讨论，吸取大家见解，最终全班均同意中午时间在教室只能做题和休息，要发言就出去说完再进来。刚开始两天当然持续得不错，我立即就在班上进行大力表扬，不过我估计有人会忍不住坎话，最要害时刻来了，一种星期后，我找来班长规定他中午在教室维持一下，暖和地提醒发言同学出去讲，果然中午有人开始小声发言了，班长善意提醒温柔地化解了这股再起之风。我通过多种机会宣扬班上学生自觉，例如向班级组长冯老师反应，例如在家长会上隆重表扬，借冯老师和家长们表扬和承认提高学生自豪感，促使他们不停将好习惯维持下去。整个学期班上学习风气得到很好地提高。
　　2、狠抓诚信学习，保证学习效果。抄作业以及考试作弊现象是学习上不诚信两大体现，一旦有首先有疏忽，那就如拦洪水大堤决了口，势必会但来劫难性后果，这一点一直让我忧虑。这学期，我做了三件事：首先，告诉学生答应交空白作业本，只需在作业上注明未写原因即可，我答应大家不写作业事后找时间补，但绝不答应吵一题;另一方面，我安排学习委员早到来监督学生早上行为，答应学习委员在自已职权内处理问题学生第一次抄作业现象，有第二次必须上报;再次，运用多种机会反复向学生强调永远不要“自欺欺人”，你永远无法在欺骗中伤害老师，你只能伤害自已，并且反复告诉他们付老师只有一条底线，那就是“不答应欺骗”。一学期下来，虽然我不敢保证没有人抄作业，不过各科老师那里反应班上学生作业质量还不错，能这样我也值得欣慰了。
　　3、通过学生学法沟通来鼓励其他学生向良好学习心态和学习习惯靠拢。每一次大考后，我都安排成绩优秀学生传授学习心得，学生们通过身边人来反照自我，并进行自我鼓励、自我约束。我也会在班上将某些很感人高中学生成长经历文章念给学生们听，但愿能通过这些行动在学生心中建立楷模力量。
　　第三，暖和你我，凝聚人心。记得高一上学期结束，一位学生很直白地告诉我(18)班不团结深深地刺痛了我，虽然他是在和我情绪对抗状况下说出话，有一定偏激，不过仍旧让我“耿耿于怀”，使我陷入深深思考。这学期，在我推进下，“班级论坛”更新次数增多了，坛主宋伟龙为此做出了巨大努力，为了让学生们自由畅谈，我从不直接干涉上面帖子内容。论坛内容很丰富，有敏感早恋问题，有轻松校园生活感言，有让人纠结学习意义问题，有温情人性关怀，有敏锐国际要闻探讨，有些帖子会很锋利，很大胆，甚至我都想撤掉它，不过想想孩子们都懂得这块板子向所有人公开，他们勇于说，我们要做是引导，而不是扼杀啊。一学期下来，孩子们都说有一种可以自由畅谈、公开发泄情绪地方，感觉真不错。
　　除此，在班上还动了一种大动作，启动“感动(18)班人物征集活动”。第一项，就是让每一种人在班上找一种观测对象，一周后交上对方让你感动地方文字稿，并把优秀稿子贴出来，让全班人都来重新熟悉某些同学，让被写出来学生们感到小小快乐。第二项，开始由学生主持写“班级日记”，一人写一天，之前觉得学生们一定会觉得是承担，会应付了事，没想到大家热情很高，写出来东西很生动，学生们情感在这个小本子上充足沟通，让人感到暖和。
　　到学期最终，课前十分钟就变成“感动(18)班人物推选”活动，最终“感动(18)班人物”与“六星”同步出台。
　　我还充足运用学校活动机会来增强班级凝聚力。春游在我宣扬下，绝大部分学生都参与了，并且玩得很友好很开心，回来后大家对这次活动谈论了好几天，让没去人羡慕不已;学校不停有拔草任务，还包括值周，总有人偷懒，有人“吃亏”，我首先加强治理，责任到人，另首先将仔细学生进行重点表扬，什么时候都特意高看他们，对那些敷衍了事学生就不闻不问，有时还会含沙射影地批评，对极不仔细学生就毫不客气了，上纲上线，从集体荣誉感和得到与付出道德修养层面直斥他们。这样一来，班上某些劳动仔细孩子得到肯定，愈加任劳任怨，而爱偷懒学生也不敢做得太过，会积极将自已事情做得差不多。
　　以上是我这学期几种重要措施，但愿此后能不停思考、不停完善。
　　高一下学期班主任工作心得三
　　对于高一新生，通过第一学期磨合、规范，学生基本适应了班主任治理方式，也基本理解了学校规章制度，同学之间更是得到了有效融和。在这种大势已定状况下，虽然再有部分学生调入本班，也会很轻易将其同化，所如下一步任务重要就是再给学生一新目。
　　让学生，在新鲜治理中得到自律，在不停规范中找准定位，在明确方向中看到但愿。对于基础欠缺学生，帮其树立信心找到但愿感受成功，至关重要。因此，下学期任务是在深入规范基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
　　一、深入强化养成教育。
　　刻书先育人，这是我教学教育不变准则。我一直认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一班级学生，无一不是存在做事不规范问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目非常之不明确，学习不仔细。
　　养成教育，应当说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，诸多习惯已经定型，且基本人人均有问题。这就决定了养成教育绝不也许一蹴而就，而是要有计划、分环节进行。否则，贪多嚼不烂，导致无所不备无所不寡成果。详细计划如下：
　　1、在教育内容上，重点放在抓常规。
　　迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面教育上。学习成绩获得，并不完全决定于聪慧聪慧，很大一部分原因都在非智力方面。学习搞不好学生，基础差只是表面现象，深层次问题是没有进取心、没有好习惯。
　　但，这种习惯培育又不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感学生已经麻木了，已经对这方面教育充耳不闻了。要想真正达到目，必须曲线射门，以另一种方式达这一目。从平常生活、养成教育中培育学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
　　2、在教育时间上，分时段完毕。
　　担当班主任，又身兼两个班英语教学，精力实在有限，不也许同步所有完毕。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中规定处理，也是难以翻越高山。这就决定了，这一系列养成教育必须分步进行，每次一种重点，处理一种再进行下一种。
　　为此，我决定最短每周处理一种问题，处理完一种，找一种负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题处理，逐渐让学生成为完善人。并且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。
　　3、在教育方式上，班主任有效引导基础上，充足挖掘学生潜力。
　　知已知彼，百战不殆。教育，不是每一种学生都能接受，因此在理解学生基础上，做及时沟通和引导就变得很重要了。
　　要做好班主任工作，必须理解每一种学生，理解他们长处缺陷、家庭环境、性格特点，只有理解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心引导和帮忙。
　　二、构建良好班级精神面貌
　　警体需要凝聚力，班级需要昂扬向上班风和良好班级文化。例如我们班班训是：自得失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出口号，反应同学心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等职责，时刻提醒同学们努力上进。
　　除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神诸如此类措施有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、快乐但绝不倦怠班级气氛。 同步强化常规治理，创设正常有序学习环境。
　　三、深入做好信心教育。
　　因材施教，才能最大程度挖掘学生潜力，才能最大程度发挥自已作用。不管学生基础怎样差，习惯怎样不好，究竟这是变化不了现实。这就是自已学生，必须要面对，并且还必须有所变化。对于这样学生，最大问题就是信心问题。
　　由于长期考试不理想(相对)，诸多学生已经失去了学习信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我教育必须是唤醒式教育。要每位同学牢记班训：自得、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!
　　上学期“超越自我”信心教育措施，这学期继续坚持，并尽量丰富化。为此，我设计了“我学习我做主”自我监督形式，内容波及到励志格言、成绩鼓励、听课状态自我监督、作业自我处理、疑难处理措施、学会欣赏和家长评语等。
　　让学生在不停刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不停超越。
　　四、用激情理想鼓舞学生。
　　十六七岁高中生正是有激情时候，我们应当调动他们积极性，而不是压制。班里成绩差学生也学习地很积极，由于我要给了每一种学生继续努力学习动力。学习是有节奏，该玩时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。因此，在调理好学习节奏前提下，同步用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。
　　多理解、多鼓舞，少批评。把学生当作是与我同样成年人，他们有比较成熟想法，他们不需要我们过多说教，他们最需要是我们理解。当他已经熟悉到自已错误时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反效果。
　　五、常与学生谈心。
　　不管是学习好还是学习一般学生，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好学生，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面进展。而对于学习一般学生，我能鼓舞他们慢慢进步。而对于后进生，规定他们在端正学习态度基础上，努力向前。非但凡针对学生关怀学习成绩问题，在期中考试之后，就学生成绩，我有计划和班上每一位同学做了沟通，并给了他们某些提议。
　　六、加强与家长沟通和沟通。
　　对于体既有进步学生，能与他们家长沟通，对他们孩子进行表扬，并规定他们继续配合学校工作;而对于体现较差学生，必要时候也能规定他们家长共同教育治理好孩子。
　　高一下学期班主任工作心得四
　　本学期，我继续担任了高一年六班班主任。高一年是为高考打基础重要阶段。回首一学期来班主任工作，我可以本着对学生、学校和家长负责原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班实际状况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，成果较为充实有效。现将本学期工作要点详细总结如下：
　　一、抓好学生思想教育工作，教会他们为人处事道理。
　　任何一名学生，我们首先要教给他们是做人道理，道理教得好，他们受益将是一辈子。因而，我充足运用好每周一次班会课时间，对于一周来班级存在问题进行分析，指出学生存在局限性之处，就事论事，讲明道理，并提出对应规定;运用一切机会对学生进行为人处事道理教育。尤其是加强对个别后进生思想教育，规定他们学会做人道理;努力营造积极、健康、向上友好班集体。
　　二、常规工作获得较为明显效果。
　　配合学校开展行为规范养成教育，通过上学期努力，学生基本上能严格规定自已仪容仪表，在规定期间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到老师多数时候也能积极问好。
　　三、抓好学生学习。
　　把书读好，学会学习是学生在校最重要目。非但凡相对于高一年学生来说，离高考尚有一定有时间，而这段时间对于他们把握基础知识非常重要。因而我想方设法来增进学生学习：
　　1、努力制造良好学风，根据不一样周校历对学生进行思想动员，规定他们对于学习应常抓不懈并规定他们时常自我反省，反省奎一段时间得与失，并想出对应措施处理存在局限性，以期不停进步。
　　2、加强与科任老师沟通，配合科任老师工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同制造美好未来。非但凡在期中、期末考临近期间，更是加强与科任老师合作，共同抓好期末复习工作，并规定协同科任老师安排好各科之间复习时间，防止出现各科争着抢时间现象。
　　3、举行了两次有针对性主题班会。为了提高学生学习数学和英语爱好，我一再给学生强调这两门功课在后来高考中重要性，大大提高了学生学习自觉性和紧迫感，对获得进步学生及时地进行表扬，增强他们学习信心。
　　针对期中考状况，在期中考后进行了一次学生学习措施沟通主题班会，学生沟通自已学习措施，改掉不良学习措施，开始培育适合自已学习措施。
　　4、常表扬学习仔细和学习进步学生。对于勤奋学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚学习气氛。同步，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大学生，及时地进行奖励。
　　5、常与学生谈心。不管是学习好还是学习一般学生，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好学生，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面进展。而对于学习一般学生，我能鼓舞他们慢慢进步。而对于后进生，规定他们在端正学习态度基础上，努力向前。
　　非但凡针对学生关怀学习成绩问题，在期中考试之后，就学生成绩，我有计划和班上每一位同学做了沟通，并给了他们某些提议。
　　6、加强与家长沟通和沟通。对于体既有进步学生，能与他们家长沟通，对他们孩子进行表扬，并规定他们继续配合学校工作;而对于体现较差学生，必要时候也能规定他们家长共同教育治理好孩子。
　　四、努力创立一种民主班集体。
　　通过公开竞选方式让学生选出他们满足班干部，让班干部真正起到学生治理学生作用，而班主任更要对班干部进行培育。许多事情我都能征求学生和班干部意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。
　　以上是我对本学期班主任工作总结与回忆。当然，在治理班级过程中还存在着些许局限性。对于一名工作不满两年班主任来说，我懂得尚有许多东西需要我去学习，我也将不停提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
　　高一下学期班主任工作心得五
　　这个学期我担任高一(1)班班主任。可以说，接到这个任务时，我既熟悉又生疏，由于数年没有担任高一班级班主任，怕自已做不好，同步又想通过这个工作来加强锻炼，提高自已。在这个学期工作中，我深深地体会到班主任工作态度、教育艺术水平、教育措施、组织治理能力，以及以身作则表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着学生成长速度和趋向，非但凡对于高一此类新班级来说。我熟悉到作为班主任，不仅要有良好文化修养素质，还要有科学工作措施。如下是我本学期工作总结。
　　一、学期初新生学前教育和军训，强化纪律观念。
　　1.学前教育。开学之初，重要是学习《中学生守则》和《中学生平常行为规范》，学习学校治理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则，学习《高明四中安全教育读本》，教育学生重视教室安全、试验安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理措施等学校有关治理制度，使学生在纪律上、生活上适应高中学习与生活。
　　2、军训。学生在军训总结中谈到较多是：“学会了坚持”、“努力不一定成功，放弃就一定失败”、“培育了吃苦耐劳精神”等。通过军训，重要培育学生纪律性和自觉性形成良好学习生活习惯。从两天半军训过程来看，效果是明显，而后来重点是将军训成果保持并升华。
　　3、主题班会。运用军训期间晚修课，开一系列班会，向学生谈了我对班级建设想法，动员所有同学都要为自已班级做奉献。根据学生自愿报名状况，成立了临时班委会，并进行了分工，组建了团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。接下来，我又分别与各个部门组员交待了工作措施和技巧。我在班级中明确提出，临时班委工作时间是一种月，届时候，全班同学有所理解之后，根据每个人体现状况，再选举正式班委。
　　学前教育和军训，重要是增强了班级凝聚力，为后来治理打好一种基础。
　　二、正面宣扬、教育，形成团结友爱良好班风。
　　班会课是重要思想宣扬平台。本人充足运用班会课、学校体艺节等多种活动加强宣扬教育力度，调动学生学会学习，学会生活，学会做人。常常把学习问题和做人道理挂在嘴边，常常提醒鼓舞他们。针对有些学生对刚升上高一那种无所谓心理或懒散态度，常常从高三角度对他们前途和理想，鼓舞他们尽早明确目，树立远大理想，为理想而奋斗，不要把遗憾留给后来。做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽，共同进步。
　　三、培育班干部组织，让学生“自治”。
　　要管好一种班级，许多工作还得靠学生来干，本人所遵照原则是“干部能干事，班主任不干;学生能干事，干部不干”。因此，挑选和培育班干部显得非常重要。班里诸多工作，我只是予以适时指导，其他都由班委、团委来完毕，例如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团活动、班长负责统筹安排等等，充足调动学生积极性和积极性，培育了他们制造性、自我治理能力。只是，在详细执行过程中，由于选择班干部问题上，出现了较大问题。发扬民主精神，让学生自已选择班干部，成果是个别班干部是运用自已职务之便谋私利，给班级带来不良影响;班干部个人素质有待提高。这一学期工作证明一种得力班干部组织不仅能减轻班主任工作，并且对一种良好班集体形成有着必不可少作用;反之，则危及班集体。民主班级治理理念，不等同于带来班级风气好转。
　　四、加强平常行为规范教育，增进纪律治理
　　踞持面向全体学生正面教育，发挥班主任作为教学班组织者和指导者作用，贯彻学校教育教学措施和治理，对学生健康成长全面负责，切实做好后进生跟踪转化工作。抓好学生常规教育和治理，强调任务贯彻、责任到个人。
　　就律是课堂教学质量保证，是形成良好班风前提，因此，在班会课、课前、课后都常常对学生进行平常行为规范教育，通过详细例子，引导学生尊师守纪，加强班风建设。
　　五、运用多种机会，及时与学生、家长、科任老师沟通、沟通。
　　本学期开通校迅通，可以很好与家长及时沟通，及时反应学生在校动态。期中考试之后，高一班级组织家长会，与家长面对面沟通，关注学生思想动态。或打电话问询、沟通及时与学生家长联络，让家长理解其子女在校体现，及时处理问题。平时及时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、体现问题、思想压力问题等等。这样通过班主任与家长配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽时候。此外，还和各任课老师沟通，理解学生整体状况，反应学生问题。同步把老师某些规定传达给学生，使师生更好配合，提高学习成绩。
　　六、不停学习，提高自身业务能力及综合知识水平。
　　“学高为师”，在学生心目中占有很重要位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才老师担任班主任。作为一名现代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自已知识，变化观念。信息时代中，学生接触信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够。我只有在实践中不停完善自已，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力局限性。
　　综上所述，虽然班主任做是小事，但这些小事又关系着每个学生家庭但愿，事关整个社会素质素养，因此做得好坏，影响深远，责任重大。最终，我但愿自已可以不停努力，尽量把班主任工作做到牛A到牛C之间。
　　高一下学期班主任工作心得六
　　怎样做好一种班主任，这是我一直都在考虑和探究一种问题，也是大多数老师毕生都在思考问题。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我认为应当从如下几点做起:
　　一、以身作则，为人师表
　　刻师一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化作用。古今中外教育家无不强调身教胜于言教，规定学生做到，老师首先做到，并且要做更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立楷模。尤其是班主任，他世界观、他品德、他行为、他对每一现象态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生导致什么人，自已就应当是这种人。”我但愿我学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、竭力做好任何事情，有一定心理承受力全面进展有用人才，而我首先就要使自已成为这样人。
　　事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正已，时时事事做学生表率。如：教育学生遵纪遵守法律，老师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生带头人，否则，虽然你说天花乱坠，头头是道，而不重视自身修养，也不会得到满足效果。
　　二、一视同仁，严格规定
　　师爱是最神圣，其神圣之处在于它有很强原则性和崇高使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有规定，那就不也许有教育。”老师要做到爱而有度，严而有格。
　　在社会急剧变革今日，面对纷繁世界，多种思想文化激荡，新旧价值观念冲突，剧烈竞争，以及拜金主义侵蚀，无不冲击着孩子心灵，纯正师生之情失去了它原有光环，在这种环境下，热爱学生与严格规定相结合应是教育基本准则，让学生体会什么是真诚爱，用实际行动去爱，但面对多种原因，我们必须做到对学生爱要一视同仁。学生对老师态度是很敏感，一句亲切话语投到学生心中，会激发他们上进心和勇于同困难作斗争必胜信念。同步，对于他们所犯错误，决不能随便放过......
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