初三生活的苦与乐.docx

初三生活苦与乐
　　【篇一：初中生活苦与乐】
　　初中生活苦与乐咖啡。苦涩。初中生活。
　　不知是谁在五彩世界点上一抹苦涩。发明了你，咖啡。我埋怨。我初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦涩味道。打开记忆之门，模糊画面浮目前我眼前。有刚上初中，不适应6点钟起床，懒在床上不情愿；有面对如重重高山作业，不知所措时慌乱；有上课回答问题，紧张而未达到失望；有面对同学，不知怎样搞好关系无奈；有一天24小时，9小时睡觉，10小时做作业劳累……
　　初中生活就如苦涩咖啡，想咽又咽不下，想倒掉又不是舍。看！面对考砸卷子，我在哭泣；面对一道我许久都没能想出来题，我在苦恼；面对同学不理解，我委屈……
　　平下心来，静静想想，沉默。蓦然发现。咖啡里放一块方糖，能把苦涩咖啡变得香甜醇没。咖啡。努力。香甜。面对6点钟起床不情愿，我每天坚持准时起床，早已养成早起好习惯。面对如重重高山作业，我坚持，在作业战场上血拼，迎来了胜利号角。
　　……
　　我努力，我坚持。我不能变化环境，但我能变化心情。我享有到解出难题喜悦；我陶醉在书中乐趣中，遨游在书海；友谊一步步向我靠近，我能闻到它气息……
　　咖啡本苦，加上方糖，却全然变化。我要为我初中生活这杯咖啡加上更多方糖，让它变得多姿多彩。这时，初中生活苦变会成乐而微笑。感谢初中生活苦！万事必先苦，后其乐。
　　【篇二：初中生活苦与乐】
　　初中生活是苦，不过，苦中具有乐。——题记
　　小学六年过去，去者不复返。初中生重要任务还是学习，学习是一种苦乐交错过程。没有苦，上哪里去找乐呢？因此，所谓货真价实乐，只有在苦中才能找到。
　　苦
　　来到初中后来，学习科目增长，上课时间增长，使娱乐时间大量减少，各科作业也为了中考而增长了，整个生活就像连绵起伏山峦，不知何时才能看到大海。上课时，学习气氛紧张极了，仿佛每个人都懂得了爱惜时间，没有人再上课睡觉，没有人再开小差，都争分夺秒地吸取老师授予知识，都尽快适应老师教学措施，用来吸取更多知识。一本本工具书堆积在课桌上，来处理更困难知识点，好来完毕课下老师留下堆积如山作业，才能为考试多争来几分，使成绩不会太差。啊！这初中生活真是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
　　乐
　　其实，世界上没有真正天才，不通过痛苦磨练，怎能长出强健肩膀，飞过高山，飞过太平洋？初中生活作业真是堆积如山，仿佛永远也做不完，但每当你用自已真正实力去完毕一天作业时，那你会感到十分轻松，那才是真正轻松。要想获得真正乐，必须要吃苦，你那稚嫩双肩要受到磨练，重要是背定义，多练习，考试获得好成绩，那才是用汗水换来乐，才是货真价实乐。
　　真正乐不在于享有，而在于苦乐交错过程。到了初中，科目增多了，难度系数增大了，知识比此前更深入，但可以使我们愈加理解这奇妙世界，使我们对生活充斥着激情。攻克难关，莫非这不快乐吗？
　　【篇三：初三生活苦与乐作文】
　　漫步初三，生活似乎没有什么不一样。只是偶尔在欢声笑语、紧张有序中听到几句。譬如：“为何朝阳安检今年只招三个人”，“连一种职高分数线怎么都那么高”一类话。而相比之则更为常见是“硫酸镁溶吗？”以及数学老师相交（香蕉）和切面了。
　　这一年苦重要是，考试。我深深地感觉到学习不止是读书而已，由于尚有考试啊。有人打趣道：“正课八节七节考，只有一节测长跑，有人认真有人闹，有人做题有人抄”。
　　当时一小同学们尖叫时，我们，这些没人可怜小草儿只能被封印在教室里伏案疾郑，然背面对满堂红试卷独自郁闷。
　　后来没了体育课。老师不让在学校玩球，更是雪上加霜，不过上有政策，我们下有对策。比起上届前辈们踢易拉罐，我们纸球更廉价、更环境保护，也就是用胶条把纸团粘起来，缠成一种球，虽然只是小小娱乐，但对于像我们这样“特殊人种”已经算是“特殊优待”了。今年没有世界杯，算是把初三球迷拯球了。可初三网虫就没那么幸运了。在学校没有电脑，烦。回家了不让玩电脑更烦。总觉得心理空空，于是把鼠标卸下来放在兜里，遇到大考荡机时，找到心里小叉子，狂点几下，心情就好多了。平时爱对着天发愣，说是怀念本来“猫”追“老鼠”日子。唉，做初三学生难，做一只网虫更难，做一只初三网虫无限难！
　　记得本来有人说：“离中考尚有九十几天呢，不着急”，后来他又说：“呦，就五十八天了，也够了”。不懂得今天他又能说些什么。也许正如他所讲，面对中考，还是有点手潮啊！
　　唉，初三快乐一年，初三受罪一年。我此刻感觉就像一只野果，在炎炎酷署下慢慢腐烂、发酵。而将会得到还不懂得是美酒还是败液，初三生活就是这样柘躁，而初三生活又是这样令人回味。由于你不懂得初三之后会是什么样天地！
　　【篇四：初三生活苦与乐】
　　岁月风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，也时刻摇荡着我这颗敏感而脆弱心灵。哎，上了初三，那滋味真是……苦乐参半，一言难尽啊！
　　还是先谈谈“苦”吧！
　　刚开始进了B班，心里像打翻了五味瓶，不知怎样是好，一种声音提醒着我：“进了B班，就意味着其实你并不优秀，你永远都无法与A班人相比！”我不甘，我不服，我想奔跑，想在烈日下把泪蒸发成汗水，让痛苦无声无息地离我远去。可是，天似乎也在和我作对，下起雨来了。不过，我竭力地对自已说：“天下雨，是不想让我跑，让我流泪，让我逃避，它是在告诫我不要放弃，不要逃避！用微笑坦然面对一切。”于是，我鼓起勇气走进了这个班，陌生环境，陌生同学，一切都是那么陌生。不过，我只微笑！——由于在任何我快乐或难过时候，我只剩余微笑……
　　辞别了初一，初二自由自在生活，无可奈何步入了枯燥紧张初三生活。一页页讲义，一份份试卷，一堆堆作业。学习，吃饭，写作业日复一日地上演，成为生活中不可变更主旋律，这样操控着我生活。沉重书包压得我喘不过气，一堆堆作业弄得我六神无主。加上我那写作业慢得像那蜗牛速度，害得我每天只能睡5、6个钟。每天上午，可恶闹钟不厌其烦地搅扰着我。上课，一到乏味时候，不争气眼帘就想下垂，虽然使劲捏自已，也无济于事。我只能强撑着不闭上眼。
　　然而，我坚持下来了！我毅力来自于老师们。是他们，没有把我们当成差生看待。是他们想方设法予以我们前进力量，让我们找到了学习乐趣。
　　课堂不缺乏欢笑，每一科老师都让我们体会“苦中作乐”。语文老师虽然不常讲笑话，但她微笑就足以使人感到温暖、快乐。数学老师也有一套，反语，“表扬”人措施千奇百怪，有时会用一种很生活化语言逗我们笑，就像在生活中亲近朋友同样。英语老师也蛮好笑，为了让我们记住一种使用方法，时态，就会找人凭空演出一种做动作时态。演出，也让我们忘却了哀愁。科学老师就不用说了，教我两年了。风趣这顶帽子轻而易举地戴在了他头上。不切实际，浮夸风，想象是他常常能逗得我们哈哈大笑原因。历史老师说话很快。有时，一句笑话就以迅雷不及掩耳势从她嘴里冒了出来，让人不由得笑起来。
　　正由于老师们这样用心，合适地予以我们向前方微笑力量，因此，让我愈加坚定了我脚步，拿出自已顽强意志，掌握好生活航向，勇敢地奔向未知远方。无论前方路有多少困难，一直笑脸面对，勇往直前！为前途而奋斗，初三生活就是这条路上必经旅程！
　　假如说“苦”是雨雪风霜话，那么“乐”便是雨后七色彩虹！
　　【篇五：初中生活苦与乐】
　　日子像流水同样逝去，一转眼，初一生活就要画上一种句号了。每想至此，心里便久久不能安静。回首走过一年，有考试不及格沮丧，有艺术节获奖自豪，有操场边与同学嬉戏打闹，有孤灯下一种人黯然神伤……欢笑伴着泪水，甜酒伴着咖啡，初中一年是一部由苦与乐谱写而成乐章
　　苦不堪言
　　窗外，繁星点点，屋内，作业如山。
　　爬完“数学山”，再蹚“外语河”，越过“生物岭”，穿过“语文坡”……我似一只迷途羔羊，又像一只用不知疲倦骆驼，背负着老师厚望，肩扛着父母嘱托，瘦弱肩膀已无力承受，苦涩泪水，只有我独自咽下。
　　我像一只上紧了发条钟，疲惫地在枯燥刻度圈上爬行。我不需要枷锁就能老诚实实地蜷在桌椅缝隙间，习题和试卷把我们包围，透过厚厚镜片，我眼前一片迷茫，我快乐和自由，你在哪里？
　　窗外，星星酣然入睡，屋内，我仍在奋笔疾书。唉，苦不堪言初中生活！
　　苦中作乐
　　在如此繁忙初中生活里，我仍然有着自已课外生活——看书。
　　我踏着徐志摩足迹，跟他一起《再别康桥》，我在冰心《繁星》映照下，体会母爱温馨，我与鲁迅一起捡拾童年梦，我和陶渊明一起品味田园情。在书中，我蓦然发现，成长压力像天边乍起乌云，虽然凝重，但风雨过后，是漂亮彩虹，成长苦，像一杯咖啡，苦涩过后，留个我们是无尽回味。
　　畅游书海，放松了我原本紧张神经，使我在紧张学习之余，品味到了课外阅读快乐。
　　苦中作乐，幸甚至哉。
　　苦尽甜来
　　品尝了初中生活甘苦，更磨练了我坚忍不拔性格。面对坎坷，我一笑而过，遇到困难，我从不退缩，辛勤付出得到了回报，几番耕耘，终于迎来了收获。金光闪闪奖状，父母老师笑脸，是对我最佳奖赏，“莫非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”
　　凄风苦雨后，收获果实更觉甘甜。苦尽甜来，我乐在其中。
　　我深知，此后两年初中生活还会有更多痛苦与坎坷，但我会从容面对，由于我懂得，走过风雨，将会迎来彩虹！
　　【篇六：初中生活苦与乐】
　　日子像流水同样逝去，三年初中生活就要画上一种句号了。每想至此，心里便久久不能安静。回首往事，有考试不及格沮丧，有考高分领奖状自豪，有操场上与同学好友追逐嬉戏，有联欢会上尽情狂欢，尚有毕业前夕留言簿上深深依恋、美好祝愿和影集里那挥不去忘不掉身影……
　　初中三年是一部由苦与乐谱写而成乐章。
　　忘不了曾为一道几何题求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题处理时又是何等快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几种同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执已见，简直伤了和气，最终不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们居然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、但愿工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事，事事关怀”，成果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自已摘来苦果，但心里却乐滋滋，无怨无悔。
　　初中是少男少女多梦季节，我梦想就是能写出一部石破天惊着作，从此成为蜚声文坛作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本，以增长自已文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会“百科全书”，以理解那个没落时代；读《三国》以增长智谋；读《西游记》以自娱……别以为我只在历史圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自已解释说是“增长营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造气氛里不能自拔，与主人公同喜同忧同苦同乐，成果作业常不能准时完毕而屡遭老师“红牌警告”，在毕业迎考关键时期，我不得不面对现实，为了此后有条出路，我爱好不得不被临时“割舍”，把时间、精力投诸到各门功课学习上。
　　以上只是构成我初中生活苦乐乐章片段，行笔至此，我脑海里奏响了整个乐章。闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年苦与乐不仅成为自已生活一部分，也能成为周围人一部分，让朋友也来分担我苦恼，分享我快乐。
　　朋友，等着这一天吧！
　　【篇七：初三生活苦与乐】
　　那些没有根回忆，又在泪水中涌现。有风吹过来，我转身离开，忽然很强烈想念起沙滩上那个小小身影，脚印里收藏着那些琐碎哀愁与快乐。——题记
　　几度山花开，几度夕阳红，几度雪花飞，几度风雨浓。风漫卷着淡淡花香，伴着流逝时光无形间飘过了八个春秋。漫步在氤氲风中，仰头望见了沉睡了一冬枝条上芽苞，心中默许我已踏上了新旅程——初三。
　　回首已走过日日夜夜，鲜花、掌声、赞美从我踏如初中开始似乎从未停息过，莫大光环时时笼罩在身边，我是那么可望不可及。我本以为这样生活不会间断，可是我错了。这段新路起点我走越发艰难，一次次成绩滑落，父母一次次失望面容，一句句刺耳话让我心一次次刻上深深伤痕，此时我是那么无助，到处寻觅着自已伯乐，可却毫无头绪。渐渐我开始选择沉寂，渐渐我脾气变急躁，渐渐我感到自卑，渐渐喜欢逃避。可每一次伤害到都是最亲得人。每天我笑脸面对每一位师生。可我常常坐在窗前望着微微灯光，莫名哭泣，我不想诉说自已痛苦给父母，也许这是自已最佳安慰方式了，带着但愿出发，可却总以失败而结束，我渴望得到赞美来补充走下去勇气。初三生活是繁忙，每天与卷相伴，与书相随。过尽飞鸿字字愁，天涯归恨，独自凄凉人不问。魂梦长，音书少，可怜清，相思老。与日相归，难、难、难……
　　可这潮起潮落中，我却也收获了温暖。正是初三别样生活沉淀出了爱精髓，使感觉更浓，更纯，如奶香一般淡淡香甜。寒冷时，是同学一杯热水温暖了我心；伤心十时密友一句问候浮萍了心中伤痕；饥饿时是母亲一盘可口饭菜予以了我能量。在雨中与朋友一起奔跑；夜晚一起坐在双杠上看星星，互相讲笑话，诉说烦恼，许个愿望，谈谈自已理想，一起努力提高成绩。此时我是快乐，因有爱而快乐，因有友谊而快乐，因有亲情而快乐。这是初三给每一种人带来得惊喜。不过他付出需要莫大回报。班中又有几位同学离开了，每当此时我总会在晚自习下课时走到双杠下，望着皎洁月色，为他们深深祝福。虽说三年来未曾交往过，不过那一张张熟悉脸庞总会记在脑中。微风轻轻吹着，心中总会有一种蓦名伤感，淡淡。
　　是啊，这大概就是初三吧，让人欣喜，让人忧。不过我们每一种人都理解，初三，要明确目，为已，为亲、为师，全力以赴，攀高峰；目所在，悲切暂弃，脾性稍敛；志之所在，学为重。前途迷茫，虽障，但无惧。
　　时间匆匆而过，风轻轻擦过树芝，留下浅浅吻痕。是啊，每一天，每一季，我走过每一段路，均有各自漂亮，何须苦苦痴迷与流逝过去，何不面对未来。不应让哀伤泪水浸湿今天，我应带上那份执著，那份坚定，无论路有多难，继续走下去。
　　由于春蚕，花落不是结束，不是终点，而是开始，是起点，是序曲。我初三生活哀愁而又快乐。
　　【篇八：初中生活苦与乐】
　　“光阴似箭，日月如梭。”这句谚语说得好。时光列车在飞速奔驰着，小学六年过去，去者不复返。初中生重要任务还是学习，学习是一种苦乐交错过程。没有苦，上哪里去找乐呢？因此，所谓货真价实乐，只有在苦中才能找到。来到初中后来，学习科目增长，上课时间增长，使娱乐时间大量减少，各科作业也为了中考而增长了。
　　记得那一天是初一开学第一天。“叮叮叮”，一大早我就被烦人闹钟吵醒了。还没等我醒过来，妈妈就大开尊口，滔滔不绝地刊登起了演讲：“书都带齐了吗？文具都准备还好了吗？预习今天要上新课了吗？”我快被吵疯了，连忙用了几遍“全准备好了。”这才打断了她演讲。
　　到了学校，初中老师并没有像小学老师那样给我们一天“放松调整”期，而是直接强调规矩便开始上课。我大脑仿佛还在梦幻假期里度假，主线听不进去课。
　　晚上，我在书桌前望着一堆作业发愁，长叹一声：“初中生活实在太苦太累了！”爸妈听了都忍俊不禁地笑了，说：“当你尝到先苦后甜滋味时，你便会觉得这是一次有趣人生阅历。”
　　“有趣人生阅历？”我想是不是我听错了。早上起得那么早，晚上又睡得那么迟，学习压力又那么大……这一切一切居然被父母说成是一种趣味！
　　伴随时间推移，我年龄也在不停增长，对某些事情也有了更深层次理解。我第一次体味到父母所说得那种趣味是在某次阶段考试后。那段时间，父母抓我学习，使我“不得不”学，“不得不”练。这也不是没有好处。
　　我终于明白了父母所说话。目前，我内心是充斥欢乐，当我再回忆起那些昔日里我所谓“苦与累”，全然变成了一种求知过程中趣味，是实实在在欢乐与趣味。
　　乐与苦都是人感知。乐当然给人以精神上极大开心，但苦也不是全给人以内心上痛苦，它有时可以看作是一种“苦中之乐”。我清晰地懂得，在后来学习生活中，“苦中之乐”会随时来临。但只要有一颗认真、坦诚、向上心，不管是苦是乐都会转化成为我们宝贵而有趣味人生阅历。
　　初中生活像乐曲组曲，踏着一每天不停更替黑键白键，叮叮咚咚，穿插着小号嘹亮，牧笛豪迈，有小提琴清越四连音，也有大提琴急匆匆又低沉音符，还会有曼陀铃或扬琴几声欢腾休止符。而我用时光手弹着清亮明朗钢琴主旋律，构成我乐曲中主题：奋斗梦想。
　　在书山学海中步履艰难苦，却也是获得好成绩之后乐，在尝过多少次失败苦后，才能换来成功乐？但正是这苦这乐才使前行路上每一步变得坚定而故意义。充斥涩味日子令人艰苦，充斥快乐一帆风顺却容易让人轻懈，而正是学习苦与乐让我在初中时可以一直踏实地走过。
　　初中生活本应由苦与乐构成，是我太怕吃苦，才体味不到苦后乐。而在我安静下来认识自已懂得吃苦之后，快乐才会源源不停而来。