学生调查报告十篇.doc

【精选】学生调查汇报十篇

学生调查汇报 篇1
　　序言：“就业”是大学毕业生面对市场进行自我定位，从而自主选择职业过程。
　　在中国，伴随“婴儿潮”和“大学扩招”导致大学毕业生数量激增，使该群体面临就业压力逐年增长，并被赋予了多层次社会意义。 通过宏观层面分析不难看出，经济迅速收展和产业构造不停调整对人才需求产生发化；新职位涌现对人才渴望和需求在不停增长；高校虽然在扩招，但学科反复建设，以及扩招过程中与市场需求错位，都在客观上增长了就业难度。
　　就业市场供求双方信息具有不对称性。高校因自身体制限制而对行业发化和市场规定反应缓慢，在很大程度上增长了大学生就业难度和压力。就此，我们小组对大学生就业形势做了一次深入调查，详细状况如下：
　　一、 调查目
　　掌握湖在校大学生对大学生就业形势理解和见解，更好理解当今大学生就业形势。
　　二、调查对象与手段
　　1、调查对象：郑州华信学院大四学生
　　2、调查手段：本次调查采用是网上调查。通过同学互相告知。理解大家就业形式。参与调查同学有100人
　　三、调查时间：20xx年1月15至1月25日
　　四、调查内容
　　大学生多当今就业形势见解，根据当今就业形势大学生择业方向等。薪酬待遇，在校期间体现对就业影响。
　　五、调查成果
　　1、普遍大学生认为就业形势严峻，紧张就业。
　　调查发现，100%大学生对当今就业形势都存在一定理解。其中认为当今就业形势十分严峻大学生高达67%。此外，普遍大学生都关注就业信息，且出现对就业过忧现象。从大一就开始关注就业信息大学生高达45%，尚有22%学生在大学前就已经开始关注就业信息，只有3%学生在大四时才对就业信息进行关注。
　　2、大学生对就业期望值过高
　　从调查发现，普遍大学生对就业都市期望都较高。在调查人群中，但愿到发达大都市工作人占65%，乐意到中部都市工作人只有8%，乐意到西部工作人愈加少，只有4%。并且他们对就业收入期望也较高。对于到小城镇工作，大部分大学生都不乐意，只把其作为后不选择。调查人群中，52%人心目中可接受工资都在20xx元左右，而对于1000元如下收入没有人能接受。
　　3、就业依赖性大
　　从调查中发现，大部分学生认为最有效找工作措施是依托他人推荐，而并非自已自荐与简介。其中认为通过熟人简介是最有效措施大学生高达85%，通过学校推荐是最有效措施有39%。
　　六、调查成果思考
　　1、对就业信息关注
　　在调查成果中可以看出大部分大学生对就业信息关注程度都很高。导致这种状况原因也许有两个方面。首先是当今社会就业形势较为严峻，大部分大学生都处在失业状态。而当今信息媒体较为广泛，在校大学生对社会接触较多，对社会就业形势理解较深入。另首先，也许是学校提供就业指导较完善，是学生能较清晰理解当今形势。
　　2、对职业期望状况
　　影响职业期望原因大体可分为三个方面，声望地位稳定性原因（都市位置与社会地位），内在价值原因（发展空间和爱好爱好），外在价值原因（薪水高下）。其中在职业选择中考虑首要原因选择状况，薪水高下成了大多数被调查者首选，接下来依次才是发展空间、爱好爱好、都市位置、社会地位。导致这成果也许是由于当今社会过多追求拜金主义，而缺乏了对工作内在价值思考，对自身价值实现思考。就业观滞后。
　　3、就业依赖性
　　从调查成果中可以看出大部分学生对求职都存在一定依赖性，普遍认为靠人际关系是找到工作最有效措施。导致此成果也许原因是：当今社会由于人才市场较为饱和，就业形势较为严峻，各用人单位对应聘者有多重选择。在这过程中存在暗箱操作行为，形成了一种靠人际关系上岗潜规则。
　　七、结经验体会
　　针对本次调查成果分析，我们小组经讨论，就有关缓和大学生就业严峻形势，提出如下提议：
　　1、树立对择业就业观
　　从实际状况来看，目前我国就业形势是不少就业岗位并非人满为患，既存在着“人找岗位”现象，也存在着“岗位找人”现象。针对此，我们应鼓励和引导大学生到城镇基层就业，到中小企业和非公有制企业就业。变化他们只选择在大都市就业思想。让大学生重视人生价值实现，不能只把职业活动当成谋生方式和手段。
　　2、重视个人素质培养
　　就业与择业需要以自身能力和素质为基础。大学生要实现顺利就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依赖思想，充足运用大学美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。一种人有了真才实学，可以适应多种岗位，就更有利自已就业。
　　3、提供完善就业指导
　　就业指导能使学生对目前就业形势具有更深理解，能引导学生树立对择业和就业观。对此，学校应多对学生开展开展就业指导。
学生调查汇报 篇2
　　上高中时候老师都教导我们说好好学习，上大学后就没有人管你们了，也不用每天像牛一勤勉学习了，老师话犹如在耳边，但我们已经身在象牙塔里了，正如老师所说，上大学后我们脱离了父母像一匹没有缰绳野马，在大学里没有父母唠叨声音，早上也没有班主任像念经似每天向我们灌输学习是唯一出路思想，一切都要靠自已自觉，为此，做了有关大学生时间安排调查汇报，来调查平时同学们在象牙塔里和此前生活与思想有何不一样。
　　正文：
　　据调查显示，30%人对目前大学生活不是很满意，46%人一般，20%人满意，剩余4%人很满意，可见就算在高中老师所说漂亮象牙塔里也不似老师说那么美好，还是有人觉得生活不尽人意，大学课没有像高中似排课排得很满，但还是有80%人觉得课余时间不是尤其富余，为此也做了调查，发既有些大学生生活有些杂乱无章没有详细很好运用自已时间，每天都觉得很忙，但详细也不懂得在忙什么，也不懂得收获了什么，就觉得自已很忙。 68%女生会把业余时间花在看电影，73%男生会把业余时间花在玩游戏上，大学生活丰富多彩，有谈恋爱，外出游玩，也有参与社团活动而忙不可开交，当然也有睡觉，仿佛要把此前失去睡眠补回来，怎么睡都补不回来，53%人平均每天花3到五
　　小时时间在手机和电脑上，49%人平均每天除正常上课时间外一般学习1~3小时，只有20%人学习时间超过3~5小时之间，可见上大学后大家把时间花在学习少了许多，由于大学课程不似高中那么繁重且每月均有月考，大学大多课程都是期末才有一次期末考，除了少许课程很久才有期中考，大多数人都是期末抱佛脚，期末时候冲一冲大多都能过，因此平时大多数都没有积极性，学习大多是有计划要考自已需要工作证书或有考研目等同学。
　　也有23%人忙于兼职，兼职可以积累经验又能获得收入，减轻家庭承担，也为自已后来步入社会，发展事业做必要准备，不至于像网上流行话同样，大学毕业后我们集体失业。但也有父母不赞同孩子兼职，认为学生把学业搞好最重要，从兼职比例可以看出在校大学生家庭大多还是比较富余或勉强可以供孩子上学而不至于入不敷出，在大学生活压力不大。
　　身体是一切资本，在生活中锻炼身体是必要，但据调查只有30%人在大学每周除上体育课外参与体育运动锻炼，大多都是男生，由于大多男生普遍喜欢打篮球，也有女生偏于跑步或羽毛球等运动。
　　大学课余时间多了，作业也不多，同学们可支配时间也多，但有62%人对自已课余时间运用不满意，阐明大学生还没有适应大学生活可以合理支配自已时间。
　　调查结论及存在问题：
　　大多数大学生上大学后目不明确，对生活没有详细计划，容易浑浑噩噩荒度大学四年却什么都没学到，内心易空虚，大学有
　　些专业课程太少，学生课余时间过多，大多数都不会合理安排自已时间，本来抱着学习心里家长为孩子买电脑后来大多也没用在学习上，大多用电脑玩游戏看电影看网页等，成为了同学们娱乐工具，用于学习很少。
　　大学是续高中之后让同学们继续深造地方，但在大学里娱乐玩耍时间多出学习时间，诸多同学心里认为高中结束后大学就是放松，没有自已人生规划，兼职人也不是诸多，大多数人较高中变得懒惰，没有人监督及督促失去积极性。
　　课余时间多了，学习压力也没有那么大，大学制度不似高中那么苛刻，谈恋爱人也多了起来，在校内随地可见一对对情侣，社团也多，多数人时间花在社团时间也多，以至于学习时间减少。时间安排不合理。
　　我提议：
　　从上大学大一开始就有自已人生规划，明确懂得自已人生目，并为此制定大学四年计划，把该考证书都考了，根据自已课程表合理安排自已时间，例如什么时候该学习，什么时候可以玩耍，有爱好可以找兼职增长自已收入也能锻炼自已能力，让自已不至于虚度大学四年时光。
　　不再是大一同学可以重新审阅自已，思考自已毕业后来该做些什么，一种人醒悟时开始行动就不算太晚，天生我才必有用，总有适合自已社会位置，因此已经虚度大学二分之一也不要沮丧。看看自已近期内要达到哪些目，长远目是什么，自已最迫切需要是什
　　么，多种活动对自已发展意义又有多大等等。然后做出最佳时间安排，并且在执行计划中不停地修正和发展 。
　　至于大学有关部门可以合适增长大学课程，没有课时候可以组织学生参与某些与本专业有关工作，可以让学生盈利又能学习，也合适增长学生使用技能，以便大学生除社会后更好适应社会生活。老师也可以合适布置课后作业及练习，减少同学们课余时间。
　　班级可以偶尔组织班级集体活动，增进同学间感情，好过于同学在宿舍睡觉看电影玩游戏，也可以组织班级和其他班进行篮球赛等体育活动。
　　至于手机问题，听说老师上课质量和手机流量有关，间接阐明学生玩手机大多时间都在上课时间，对此个人提议假如业务不是很繁忙人上课时间可以把手机放在宿舍里以此约束自已，或上课时把手机关机下课需要时再开机。
　　大学生活虽然丰富多彩，但我们也要认清哪些是可取，那些事不可取，走好人生每一步。
学生调查汇报 篇3
　　一：调查背景
　　伴随对社会学深入学习，我们对社会学产生背景也有了深入认识，对西方社会学创立阶段代表人物也有了些许理解。在第二章里通过老师讲解我们也懂得了某些社会学研究措施。但这些究竟都是理论上知识，要想真正学会社会上，还是要从调查开始。于是我们小组就选了一种与我们大学生活关系最亲密话题——在校大学生业余时间做什么？
　　大学生业余时间相对于中课时代多了诸多，那这些空余时间我们大学生都做些什么了？合不合理了？假如不合理我们社会又该怎样来引导大学生合理使用大学生活课余时间了？可以说，业余时间安排不仅仅只是大学生自已事情，他关系到一种家庭幸福，更关系到祖国未来。因此说这是一种值得研究社会问题，由于业余时间使用状态就是一种人生活状态。一种人生活状态好坏也就决定了他目前生活质量和未来发展道路。这是一种关乎价值观社会问题，由于大学生作为祖国中坚力量，当他们踏入社会，进入各行各业，他们价值观就很重要，他们要怎样在竞争中生活，怎样在忙里偷闲，怎样运用时间？
　　大家都懂得一句话叫做“习惯成自然”，因此从大学开始就养成好习惯，不管是在时间合理安排上，还是在选择做什么事情上。对此，我们就想通过各方面调查，理解大学生业余生活状态，从而提出我们提议和对策。
　　调查时间：20xx年4月10日——20xx年5月6日
　　调查地点：重庆三峡学院，尚有其他高校、论坛
　　调查人：张利娟、调查方式：
　　1、进某些高校论坛，从里面获取某些信息；
　　2、通过人人网，关注其他高校或高校社团，理解某些他们生活状态；
　　3、通过网上发调查问卷，让大家通过投票.方式得出数据，来分析在校大学生业余时间重要做什么；
　　4、通过面对面采访重庆三峡学院在校大学生五十名（来自不一样院系，男女比例也相称）；
　　5、通过QQ问中课时代同学在学校业余时间都做什么；
　　6、通过走访百安坝和龙宝两个校区附近某些居民，来理解他们眼中大学生生活状态；
　　7、通过电话联络家长，征询他们但愿自已孩子怎样度过大学生活；
　　8、与老师交流，从他们那里找到某些有用信息或是提议
　　9、关注某些媒介资料（如中国青年报），从中看看其他媒介眼中大学生生活状态是什么样？
　　调查内容：
　　1、首先是对大学生自身调查，在校大学生在业余时间重要会做什么？
　　2、通过资料搜集（论坛、贴吧、其他纸质媒介）来观测大学生生活状态
　　3、通过某些旁观者来深入调查
　　二：总体状况
　　总体来说，伴随大学扩招，越来越多高中生走入了大学殿堂。我们都懂得在中国高等教育采用是“严进宽出”，一般只要是上了大学都能顺利毕业，拿到学位证，不一样于国外采用“宽进严出”，因此大部分中国大学生在大学期间，一下子不适应有这样多自由支配时间，也不会自主学习，还是只会老师老师讲什么学什么。没有养成课余时间自已钻研学问习惯。对于诸多珍贵时间，也是任其流逝。
　　不过通过我们各方面调查和数据分析，发现这个问题还是分学校，不一样高校大学生生活状态还是有很大差距，211高校、985高校还是和一般高校是有差距，并且差距很大。另一方面，内陆高校和沿海高校生活状态也是有差距。再者，女生和男生对课余时间使用状况也大不相似，文科生和理科生也有很大区别。
　　1、211高校、985高校还是和一般高校区别
　　通过与康怀远老师（康老师曾去过北大考察）交流，理解到北大学习气氛是远远强于三峡学院。在北大大部分同学对未来规划都很清晰，更多同学选择公派出国，而不是在国内继续读研。蒋老师还说：在北大校园，同学们都很忙，忙着做自已事情，路上很少有闲逛，图书馆人总是满满。在谈到对学术研究时：老师说北大同学都很喜欢听讲座，不仅仅听自已院系、学校讲座，还会去关注兄弟院校讲座。而三峡学院很少有同学乐意积极去听讲座。确实，一般高校与重点高校差距不仅仅在称呼上，在实质上也是有很大差异。详细来说：重点高校大部分同学在课余时间会通过多种途径来学习，而在一般高校这样同学仅仅只存在一部分。诚然重点大学同学也会谈恋爱、打游戏，不过他们对时间安排很合理，会在对时间做对事，而一般高校同学更多是没有自我管理能力，毅力不够，经不住诱惑。
　　2、内陆高校和沿海高校区别
　　笔者在大学期间曾去过石河子大学、新疆大学、四川大学、四川师范大学、西南大学，小组调查者中间一位同学也有去过厦门大学。在我们交流时，都不约而同谈到了内陆高校大学生状态和沿海大学生生活状态也很不一样样。内陆大学生生活状态没有沿海大学生状态好。
　　在与杨毅老师（老师曾去过浙江大学）交流时，老师也说到沿海高校同学们更会抓住商机，并且生活节奏也很快，多数同学对自已有一种清晰规划，懂得什么时候做什么，对业余时间安排合理度大大高于内陆在校大学生。通过资料分析，我们觉得这重要是沿海都市生活压力更大，竞争更强烈。而内陆温和生活环境，有点像温水煮蛙。诸多大学生都习惯了这种安逸、悠闲大学生，就三峡学院而言，大部分同学是在虚度中走完大学四年，通俗一点讲就是混过去了，在学习方面完全是被动，对自已认识也不清晰，人云亦云。这也就是我们常常讲环境可以影响人。
　　3、文科生和理科生对业余时间安排也不一样
　　通过面对面采访，我们发现文科生和理科生课余时间使用也有很大区别。理科生在课余时间多用于运动、聚会、玩电脑、兼职等，而文科生多将课余时间用于看书、读报、写东西等。
　　4、男生和女生对课余时间安排也大不相似
　　问卷调查成果显示，在课余时间，男生偏爱于运动、玩游戏却较少有人爱看书，女生却相反，女生比较爱看书，也很少玩游戏，只是女生都不太爱运动，还常以电脑为伴，不是聊天就是看电影电视或者是购物。
　　三、调查后提议
　　将近一种月调查，虽然在诸多细节上都存在局限性之处，但通过本次调查也学到不少知识。“教学”从教室搬到了室外甚至是社会，这让我们更好地将书本知识与实际社会相结合。通过本次调查，也让我们愈加明白了自已初衷：学校，只为学习而来。
　　其实我们调查归根究竟就是想探讨一下现代大学生究竟该怎样度过自已大课时代，究竟该怎样来使用自已业余时间。其实笔者通过与诸多人面对面采访后愈加清晰认识到了一点：学校还是学习地方，不管是对书本知识学习还是对社交关系学习。我们只有不停去尝试新事物，从中找到自已擅长，自已喜欢，然后一直坚持、执着下去，我们就一定可以有所收获。作为年轻人我们可以接受失败，不过我们不能接受自已妥协，一段一段经历会让我们成长，因此我们一定要把自已有限青春放到故意义事情上去。不要人云亦云，要常常思考，时刻反思，不停改善。对生活充斥积极态度，只要我们努力过，我们就会无怨无悔。那么详细来说，我们总结了一下几点提议：
　　1、 生活有条理，说到事情一定要做到；
　　2、 多看书，少打游戏；
　　3、 多做运动，少宅在宿舍；
　　4、 多交朋友，多参与对自已成长有益活动；
　　5、 多反思。
　　要么读书，要么旅行。身体和灵魂，必须有一种在路上。因此年轻大学生朋友好好把握这象牙塔四年课余生活吧。
学生调查汇报 篇4
　　一、调查背景
　　良好家庭教育是小朋友成长重要保证，这次调查，采用听汇报、发问卷等形式。调查范围重要在小学三、四、五年级部分学生和家长中进行。共发出调查问卷390份，收回有效卷371份（其中学生问卷195份，家长问卷176份）。学生和家长对问卷内容进行了逐项填写。
　　二、调查目
　　目前，农村中诸多家庭已相对地富了起来，家长们也能意识到知识重要性，但他们只是一味地把孩子送家教班、专长班……把教育责任全权“委派”给老师，自已不重视对孩子进行家庭教育，有家长对家庭教育知识一无所知或一知半解，甚至违反小学生成长客观规律，急于求成，拔苗助长。为了提高家长对家庭教育重要意义认识，同步引起教育部门、教育工作者对家庭教育高度重视，以便采用多种措施，协调好校内外多种教育力量，使学生受到全面教育，健康快乐地成长。
　　三、调查环节
　　这次调查，重要使用问卷调查法。对学生专题调查要点是：
　　1、你觉得父母对你哪方面最关怀？
　　2、你觉得父亲妈妈和自已是平等吗?
　　3、你觉得父亲妈妈说话都是对吗?
　　4、你在家里帮父亲妈妈做家务吗？......
　　通过回收调查表，谈话纪录，综合起来分析，探求共性原因，完毕调查汇报。
　　四、调查对象
　　1、家长职业：农民占57.5%；干部和工人占38.8%；个体户占3.7%，工人中大部分是在从事临时建筑工，属农工兼顾，均居住农村。
　　2、家长文化程度：大专以上占6.3%；中专文化占12.1%；初中占66%；小学文化占15.6%。家长文化大部分是小学和初中，其中一部分未读初中。
　　3、家庭经济收入：来自农业和农亲找工收入较低占83.8%；收入很好只占2.5%；经济困难占12.5%；尤其困难占1.2%。
　　4、家庭构成状况：原婚占91.2%；再婚占2.5%；单亲家庭占6.3%。
　　5、家庭学习环境：参与问卷调查家长，平时看书看报占17.5%；指导孩子学习约占23.75%。农村家庭没有良好学习气氛，能给孩子提供单独学习场所、有桌椅、灯具、必须学习用品及图书资料，并能在平时购置少许课外书籍等占25%左右。
　　这些并非全是家庭经济所限，大部分还是家长认识和观念问题。
　　五、调查成果
　　由本次调查状况来看，目前农村小学生家庭教育还存在诸多误区，重要表目前如下几种方面：
　　一是宠爱。 在本次调查中，家长“宠爱”孩子成为家庭教育最大误区，有50%家长认为爱孩子就是满足孩子需要，对孩子有求必应。他们为子女提供最佳生活条件，从情感上他们乐意为孩子奉献一切。现今很大一部分家长在自已成长过程中，都曾承受过物质上匮乏，他们今天不想再让自已子女遭受自已童年困境。于是“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”教育口号率先在每个家庭中得到充足体现。这些家长实质上并不懂得爱孩子，他们不懂得爱孩子不仅仅是奉献和满足，更重要是要教给孩子学习措施和生存能力，忽视了父母永远是“教育者”这一角色，忽视了他们对孩子应有教导职责。这种家庭出来孩子，在课堂上无法理解“简朴”和“爱惜”含义，无法理解“家贫出孝子、执绔出富家”千年古训。未来走入社会，他们心理承受能力和面对困难挑战自我能力将会受到严重挫伤。
　　二是粗暴 。诸多父母都将自已摆在家庭绝对权威地位。孩子一不小心弄坏了家里一件小东西，家长会大发雷霆；一次考试失误，家长会毫不留情，痛骂斥责；假如在外闯了祸，那可更不得了，一顿臭骂自然少不了，拳脚相加也会接踵而至。从调查中显示，有30%家长都会凭借自已家长“权威”，过度干涉孩子生活，如不准到同学家去玩等。在许多家长眼中，孩子永远都只是自已附属品，他们不乐意或不善于让孩子获得和自已平等地位，不懂得尊重孩子权利和人格。许多孩子由于家长粗暴无知，有放弃了心爱体育活动而埋头于书山题海，被迫“一心只读圣贤书”；有很爱好画画，却被家长逼着辞别了自已爱好……这些家长把严格规定理解为不停地批评、训斥和强迫孩子。这不能不说是家长过错。为此，国家总督学柳斌曾痛心疾首地指出：孩子为了观测蚯蚓而换来家长一巴掌，我觉得这一巴掌也许就打掉了一种未来科学家。
　　三是放任。 社会在进步，教育在发展，在大力推行素质教育、学生自主发展洪流中，部分家长片面地认为：自主发展就是让孩子自已发展、随意发展，他们认为“树大自然直”，往往对孩子品行、爱好、爱好以及社会交流不闻不问，缺乏必要辅导和教育。有是由于父母对孩子规定太高，孩子无法达到父母规定，父母感到十分失望，从而丧失了对孩子信心，于是索性就放任自然，随他去了。
　　四是望子成龙 。这种类型家长往往对孩子期望度过高，规定过严。教育家陶行知先生说得好：教育孩子莫做人上人，莫做人外人，要做人中人。做人中人，就是要在平凡生活中体验人生价值，成为一种真正人。假如有太多太多孩子只想当科学家、董事长、总经理、博士……那么，可以想像，他们美好梦想在现实面前将会形成怎样一种落差。
　　五是严他宽已。 从调查中显示，有80%家长对孩子规定严格，对自已规定放松，不能以身作则，规定孩子做到，自已历来做不到。许多家长一边给孩子讲“粒粒皆辛劳”，一边却随手扔掉不合口味食品；一边给孩子讲“孔融让梨”，一边却争先恐后地挤车抢座；一边教孩子尊重父母，一边自已却不尽赡养父母职责和义务；一边给孩子讲“好好学习，每天向上”大道理，一边自已却从不摸书本，常常沉溺于扑克麻将桌上；一边告诫孩子要好好听老师话，一边却又背后对老师评头论足，甚至破口漫骂……这种环境下成长孩子，学习、生活懒散，多半没有上进心和求知欲望。
　　六是重智轻能。 作为一种社会人，既要懂得知识，也要掌握技能。授人以鱼，仅够一饭之需；授人以渔，则终身得益。从本次调查中得知，至少有80%家长认为：孩子只要搞好学习就行了。他们往往忽视了对孩子能力培养。长此以往，孩子生活技能、学习技能、思考问题独立处理问题能力、组织协调能力、交际能力等少得可怜。这样孩子步入社会后，很难有大发展。
　　六、对策
　　要提高家长对家庭教育认知水平，提高家庭教育水平和能力，是全社会事，其中与教育部门联络尤为亲密。教育部门、教育工作者不仅要教书育人，还要承担起协调校内外教育力量重任。目前可着重做好如下几项工作： 一是开办家长学校，定期定人办好家长培训班，让家长接受目前先进教育意识、教育动态，这是提高家庭教育水平有效途径。 二是学校开设家长接待日，每月定期专门接待来访家长，与家长们在某些教育问题上进行交流、沟通，达到共识。 三是教师定期或不定期地进行家访，理解学生家庭状况以及在家体现，与家长在教育学生上达到一致，从而因材施教。 四是设“家长联络卡”，定期或不定期地送到家长手中，并请家长反馈信息，使学校与家庭亲密配合，共同教育好学生，为祖国培养全能型一代新人。
学生调查汇报 篇5
　　目前社会，市场繁华，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这些好前景面前，也暴露了不少问题，通过我初步理解,我懂得重要有如下三个方面：
　　1.大学生就业十分困难，
　　2.工厂缺乏诸多有技术工人，
　　3.大量印染工厂污染了环境。
　　1.大学生就业难。目前我国每年毕业大学有几千万。而真正能就业不是之夸之一，原因在于20xx年来了一场大型金融危机，这次金融危机长达3到6年，会让人民搜集了苦头，这是由于美国。经济势力倒退，然后播散到世界各地，使我国大学生就业十分困难，那是由于有人很笨，企业为了让自已在这个社会当中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他讨饭去……等许多事，就转收有学问人，让这些人在企业为他（她）干活，好让自已生活下去！
　　2. 工厂缺乏诸多有技术工人，是由于：有人在少年时很贪玩，不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上东西、刷牙洗脸，手上活都做不来），考进了不好高中和初中，目前就业学生十分困难（我是说那些学洗不好同学），相反那些好同学一种个被入取了，而那些不好同学只好讨饭、讨钱……！有人在家里游手好闲不务正业（我是说那些学洗不好同学），使企业不要让他（她）们做工人说以工厂里面技术人愈来愈少了，导致了工厂缺乏诸多有技术工人！但愿大家刻苦学习。
　　3. 大量印染工厂污染了环境。是由于工厂废弃物太多了、塑料纸太多和排出黑色雾气，我们先来理解废弃物和塑料纸是怎样污染河水？印染工厂把大量废弃物和塑料纸一天一天扔进河里，，就这样年复一年、日复一日。小河里鱼渐渐变少了，河水也变得浑浊不清，最终河里水渐渐变少了，最终没了！雾气污染是工厂里排出黑色雾气不停上升，污染了大气层，还会臭氧气层破裂！人们多闻了会黑死病！也许事就都会发生！一旦发生防不可防，会死去诸多人！保护环境人人有责！
学生调查汇报 篇6
　　一、序言
　　伴随社会发展，社会竞争日益剧烈，而作为现代大学生，更是面临了越来越多压力，家庭、就业、人际交往等各方面原因，让大学生似乎喘不过气来。假如处理不妥，大学生心理健康会导致一定得影响，其后果或大或小，小即产生抑郁、自闭、暴力倾向，大则引起自杀，近年来频繁出现高校学生自杀现象则证明了这一点。为深入理解大学生内心世界，协助其更好地处理和应对心理压力问题，特进行了本次问卷调查。
　　二、调查时间、措施、对象
　　1. 调查时间
　　2. 调查措施
　　在网上进行电子问卷调查，共发放100份问卷，有效问卷100份
　　3.调查内容
　　针对不一样性别、不一样地区大学生从压力大小程度、压力重要来源方面进行调查
　　4.调查对象
　　本次调查问卷针对在校大学生进行问卷，重要是针对专科和本科大学生
　　三、调查成果分析
　　伴随世界迅猛发展，社会竞争剧烈，社会关系日趋负责，大学生们承担了
　　来自各方面压力，家庭压力、父母期望、就业压力和人际关系复杂在无形中让大学生身体心理方面都受到了一定影响，大学生学会提高抗压能力更具有挑战性和不可忽视。本次调查对象并非同一间学校，而是来自多所高校，一共有效问卷100份，在很大程度上有一定可靠性，而通过本次问卷调查，我们总结出了目前大学生普遍存在心理压力问题如下：
　　(一)从大学生心理压力程度上看：
　　调查汇报成果显示，在大学生心理压力程度上61%大学生表达对目前学习偶尔有压力，而认为压力非常大占了22%，只有13%大学生认为很少有压力，这成果表明，对于目前学习，普遍大学生都存在压力，觉得压力非常大比重不容忽视。当然在这一点上，也有着不一样原因影响，性别、来自地区、性格都会对这以数据产生了影响。在调查汇报中分析，对于压力程度上男生要比女生压力大：54.55%男生认为压力非常大，女生只占45.45%，跟老式观念很有影响，长期以来，男都被认为是家里顶梁柱，是要养家，要学会独自，学会更好地面对社会，也许很早就在他们心理扎了根，或是在家人父母长期教育下，儿子要继承后业，赡养父母下无形中有了担子，尤其随年龄增长，男比女生更快认识社会残酷和现实，不免会比女生压力要大。
　　除了性别方面对大学生心理压力程度上有影响，学生来自地区也有着很大作用。来自农村学生会普遍比来自都市学生压力大：在调查汇报中显示，选择压力非常大，农村是15%，都市是7%;选择偶尔有压力，农村占43%，相对来说，都市占18%，这一成果也在我预想中，农村经济、文化等各方面要比都市差，从小，农村学生就被灌输读好书，走出农村教育，因此农村孩子在读书方面也会更努力，可这样一来，压力也无形增长了。再加上也见惯了村里人不停往都市去就业、谋生，甚至有人家情愿在都市里租房子住也不愿在农村呆，太多太多事实摆在农村学生面前，除非自已够优秀，比他人更努力，自已才会有出路，才能挣脱贫困生活。而都市里学生也许是过惯了舒适生活，对生活危机感方面就不会比农村学生敏感，由于他们懂得起码自已尚有家父母靠山，压力就会比农村学生压力小一点。
　　当然，性格原因也起到一定左右作用。在问及目前压力性对于此前来说，性格开朗学生要比内向、冷漠、孤僻状况要乐观得多。
　　正如图像显示，选择压力更大了人中，性格开朗人占了43.90%，内向人占了46.34%,在选择压力小了，性格开朗人中占了70.97，内向是25.81,相比下比较悬殊，可见，抗压方面，越开朗学生心理压力方面要小些，这也许是由于心态不一样样，对遇到困难和挫折体现得就不一样样。
　　(二)大学生心理压力重要方面
　　从调查成果看，大学生心理压力重要方面重要来自就业压力、家庭压力、人际交往、感情处理这四大方面。
　　从现实成果看，在重要心理来源中，77%学生选择了就业压力、43%学生选择了家庭压力，32%学生选择了与老师同学交往压力，30%选择了感情压力，当然还包括某些其他压力，77%和43%比例让我不得不重视大学生心理承担之重，几乎可以说1中就有6、7个人有就业压力，且差不多二分之一人都要有家庭方面顾虑。在问及家庭教育中给压力最大时，74%学生选择了是来自父母期望，18%选择了家境不佳即家庭经济不够好，6%是由于家人关系不好。
　　从中看出，就业和家庭压力是导致大学生心理压力重要方面，情感、家庭经济问题也是其中重要部分。通过对比分析，我们很容易发现一种主线，农村孩子比都市孩子压力大，男生比女生压力大，性格内向比性格开朗压力大。
　　(三)压力来源分析
　　1、就业压力
　　就业压力是大学生心理压力最重要方面，可以说是几乎存在大学生活中，并且是伴随时间增长而增长。社会复杂，竞争剧烈，人心难测，让在习惯了风平浪进大学校园中大学生们更有恐惊感。近年来，大学生人数越来越多，而相对提供就业缺口却还是不怎变化，要想在人才济济社会里钻出一种角落，真是难上难。加上有些同学对自已专业满意程度不高，在调查中，43%学生选择了不是很满意，而24%表达没感觉，这样一种状况确实令人担忧，专业方面给不了他们安全感，就外面竞争又是如此剧烈，两者形成了反差，更是让他们心里忧心忡忡。他们紧张就业后职位不是自已所理想，工资也怕不尽人意，或是就业中逃脱不了迟早一天被竞争淘汰。
　　2.家庭压力
　　来压力来源这块，43%学生选择了家庭压力，可见份量不乐观。望子成龙，望女成分，一直是众多父母愿望，他们从小就被授予了高期待，尤其是来自农村学生，这方面压力会更明显一点。寒窗苦读十几年，家人盼就是子女可以大学毕业找份好工作，而学生自身也理所当然地背负了这种期待。他们也想尽自已努力不让家人失望，可反观自已条件和社会挑战遍不得不感慨前途渺茫，更是时时紧张最终大学毕业就是面临失业，给家人当一棒。除了家人期待，学生压力也来自于家庭家境，18%学生认为在家庭压力这块，家境不好和家人关系不友好，也是他们心里承担一种原因。面对着种种压力，回家就想好好依托下，找点温暖和支持，可家人间总是闹矛盾，吵吵闹闹，确实人人很揪心，心情也会不好。从身边事例中，我们也可发现家庭友好学生性格会比较开朗，心理承受压力能力也会强诸多。在我们调查中，也可以发现这一点。
　　3.人际交往
　　大学算是半个社会，我们每天都得跟老师同学打交代，相对初中高中来说，和人打交代频数有了很大提高，并且面对人更是多种多种，这规定我们人际交往技巧能力方面也有所提高。30%学生选择了与老师同学交往作为了心理压力一部分，他们也许烦恼该怎样更好地与他们交往，由于在大学，人脉很重要，关系到你多种评优，况且人际交往能力强人办事起来都非常顺利，朋友也会有诸多。且不谈生活在校园中，仅仅说在宿舍，怎样与舍友相处，互相磨合，也需要很好交流，大学四年，我们几乎都在同一种宿舍，舍友就如家人同样陪伴在身边，假如连和他们都沟通不好，又该怎样度过这四年大学生活。
　　4、感情问题
　　到了大学，诸多人都选择了拍拖，感情不确定原因，让大学生们也会苦恼
　　大学生们会尝到更多甜酸苦辣。调查汇报中，也有30%人把这点列入了导致心理压力原因。为情所困例子在我们身边诸多，再加上性格内向，不懂得怎样去减轻压力则更容易导致更严重后果，如失恋自杀现象也不罕见。
　　5、学习压力
　　到了大学，面对了和与往不大同样学科，教师教学方式也有所变化，虽说学习东西不会像初中高中那么多，不过要是真正学起来会比此前多得多，再加上有些学生对自已专业学习科目不感爱好，慢慢学会了逃课和养成了厌学心理。而有些是由于在学院当了干部，不能很好得处理学习和工作关系，变得会很烦恼。首先既想通过工作得到锻炼，可却往往对学习有所影响。
　　四、结语
　　从调查成果和我们分析上看，大学生心理压力是普遍存在，怎样更好地去减轻心理压力，促建大学生心理健康，有如下提议及方略：
　　1.形成良好积极心态。在成长道路上，每个人都会遇到困难和挫折，何况生活在小型社会大学校园里，不要跟他人比，由于“山外有山，人外有人”，做好自已，找好自已定位，朝着目脚踏实地地走，虽然在过程中失败了，也要学会坚强站起来，由于眼泪处理不了任何问题。
　　2.不要过于看重专业“冷”和“热”。社会是瞬间变化，没人可以猜测到后来哪个专业会有更好出路，因此目前也就不会出现“冷”与“热”之分。学好自已一技之长，由于普遍来说社会还是需要专才人多，而不是全才。当然专才也并不是不懂其他方面知识，而是“术业有专攻”。在学会控制好自已厌学情绪外，还得对处理好学业和工作关系，要在这两方面获得丰收，必须付出比常人更大努力，其中是有得有失。
　　3.学会与家人沟通。家庭问题是每个人都会遇到，重点是我看我们怎么去处理。我们出生我们不能选择，可我们是可以通过自已努力变化命运，要学会体谅家人，无论家人对你什么样规定，但出发点都是爱你，要一直认清这一点。要学会和家人沟通，只有走近家人，才会更好地处理与家人发生矛盾。
　　4.放开心胸，学会与他人诉说。心情低落，要学会对地进行心理辅导，例如可以找他人聊天，或是到外面散下步，或是去唱歌，多采用些可以转移注意力措施去舒缓自已心情。也许有人会比较放不开，对周围人和事会采用一种防备逃避心理，这时我们需要合适地放下防备，学会走近他人，这样他人也才能走近你心里。
　　5学校要多举行有助心理辅导活动，让学生在活跃活动气氛中，得到心情宣泄和放松。开放心理征询室，让学生有途径去处理自已困惑，学会把自已问题说出来，当然也需要心理征询老师尊重学生隐私，不泄露学生秘密，更要更好地进行疏导。
学生调查汇报 篇7
　　春节给孩子压岁钱是我国老式习俗，体现了长辈和晚辈之间情感沟通。中小学生“压岁钱”使用问题已成为各媒体关注焦点问题之一。伴随人们生活水平不停提高，压岁钱也水涨船高，少则数百，多则上万。怎样用好“压岁钱”已成为家长、孩子和社会共同关怀话题。那么，青少年们会用压岁钱做某些什么呢？他们用压岁钱用得恰当吗？……带着这些问题，我在同学间进行了一次压岁钱使用状况调查。
　　我共采访了8位同学，通过细致研究，得到如下成果。
　　调查显示：12.5%同学压岁钱在600元以上；25%同学压岁钱在1000元以上；12.5%同学压岁钱在3000元以上；37.5%同学压岁钱在4000元以上；只有12.5%同学压岁钱在10000元以上；从调查得知，由于人们生活水平提高，孩子们压岁钱也比较多，其中1000----4000元之间居多。
　　调查显示：12.5%同学会把压岁钱用在购置学习用品上；没有人把压岁钱用在吃喝上；37.5%同学会把压岁钱交给父母；62.5%同学会把压岁钱存入银行；经调查得知，在这些收到压岁钱同学中，多数都能合理使用，有上