二年级心理健康（人际适应）2027年下学期期中测试卷.doc

二年级心理健康（人际适应）2027年下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：请从每小题给出的选项中，选出最符合题意的一项，并将其序号填在相应位置。(总共6题，每题5分)

1. 当你在学校里和同学发生小矛盾时，以下哪种做法是比较好的？
A. 马上大哭大闹，让老师来解决
B. 不理对方，以后再也不跟他玩
C. 冷静下来，和对方好好沟通，说出自己的想法
D. 找其他同学一起孤立对方

2. 在集体活动中，如果你觉得自己的想法和大家不一样，你会怎么做？
A. 坚持自己的想法，不管别人
B. 随大流，跟着大家的想法走
C. 先听听大家的意见，再说出自己的想法，看看能不能找到更好的办法
D. 不参与集体活动

3. 当有同学邀请你一起玩游戏，但你对这个游戏不太感兴趣时，你会怎么回应？
A. 直接拒绝，说自己不想玩
B. 勉强答应，玩得很不开心
C. 告诉同学自己不太感兴趣，但可以一起尝试其他好玩的
D. 先答应，然后在玩的时候故意捣乱

4. 如果你不小心弄坏了同学的东西，你应该怎么做？
A. 装作不知道，希望没人发现
B. 偷偷把东西藏起来
C. 主动向同学道歉，并想办法弥补
D. 让其他同学帮忙隐瞒

5. 当你在学校里遇到困难，比如摔倒了，有同学嘲笑你，你会？
A. 很生气，和嘲笑你的同学吵架
B. 默默流泪，觉得很委屈
C. 笑着告诉同学“我没事”，然后自己站起来拍拍土
D. 以后都避开这个同学

6. 课间休息时，有同学想加入你们的游戏，你会？
A. 不让他加入，觉得他会影响游戏
B. 勉强同意，心里不太乐意
C. 和其他同学商量后，友好地邀请他一起玩
D. 让他在旁边看着，不许参与

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（每题5分，共20分）
1. 在和同学相处时，我们要学会______，尊重别人的想法和感受。
2. 当我们和同学意见不一致时，要通过______的方式来解决问题。
3. 朋友之间要相互______，在对方需要帮助的时候伸出援手。
4. 想要和同学们友好相处，我们要学会______分享自己的快乐，也要学会倾听别人的烦恼。

三、简答题（每题10分，共20分）
1. 请简要说说在学校里怎样才能交到更多的好朋友？
2. 当你和同学发生争吵后，应该如何化解矛盾？

四、案例分析题（每题15分，共15分）
材料：小明和小刚是同桌，有一次在课堂上，小明不小心碰掉了小刚正在使用的铅笔，小刚很生气，觉得小明是故意的，两人就吵了起来。老师看到后，把他们叫到了办公室。
问题：如果你是老师，你会怎么帮助小明和小刚化解矛盾？请详细说明你的做法。

五、实践应用题（每题15分，共15分）
材料：班级组织了一次小组活动，要求同学们分组完成一个任务。小组里有小红、小丽、小军和小强。在活动过程中，小红和小丽对于任务的分工有不同意见，两人产生了一些小摩擦。
问题：请你给小红和小丽一些建议，帮助她们更好地解决分歧，并顺利完成小组任务。

答案：
一、1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 6.C
二、1.尊重 2.沟通 3.帮助 4.学会
三、1.主动和同学们交流，热情友好；积极参与集体活动，展示自己的优点；关心他人，在别人需要时给予帮助等。2.冷静下来，反思自己的行为；真诚地向对方道歉；倾听对方的想法，解释清楚事情的原因；互相理解，达成和解。
四、先分别倾听小明和小刚的想法，让他们把事情的经过和感受都说出来。引导他们认识到小明可能不是故意碰掉铅笔的，小刚也不应该马上生气争吵。然后让他们互相道歉，再一起想想如何避免类似情况再次发生，比如小心摆放文具等。
五、小红和小丽应该先冷静下来，不要在气头上争论。各自说出自己对于分工的想法和理由，然后一起讨论，看看能不能综合两人的意见，找到一个更合理的分工方案。比如可以根据各自的特长来重新分配任务，或者互相妥协一部分。在讨论过程中要保持尊重和理解，以顺利完成小组任务为目标。