1、
二年级心理健康（人际适应）2027年下学期期中测试卷
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
答题要求：请从每小题给出的选项中，选出最符合题意的一项，并将其序号填在相应位置。(总共6题，每题5分)
1. 当你在学校里和同学发生小矛盾时，以下哪种做法是比较好的？
A. 马上大哭大闹，让老师来解决
B. 不理对方，以后再也不跟他玩
C. 冷静下来，和对方好好沟通，说出自己的想法
D. 找其他同学一起孤立对方
2. 在集体活动中，如果你觉得自己的想法和大家不一样，你会怎么做？
A
2、 坚持自己的想法，不管别人
B. 随大流，跟着大家的想法走
C. 先听听大家的意见，再说出自己的想法，看看能不能找到更好的办法
D. 不参与集体活动
3. 当有同学邀请你一起玩游戏，但你对这个游戏不太感兴趣时，你会怎么回应？
A. 直接拒绝，说自己不想玩
B. 勉强答应，玩得很不开心
C. 告诉同学自己不太感兴趣，但可以一起尝试其他好玩的
D. 先答应，然后在玩的时候故意捣乱
4. 如果你不小心弄坏了同学的东西，你应该怎么做？
A. 装作不知道，希望没人发现
B. 偷偷把东西藏起来
C. 主动向同学道歉，并想办法弥补
D. 让其他同学帮忙隐瞒
5. 当
3、你在学校里遇到困难，比如摔倒了，有同学嘲笑你，你会？
A. 很生气，和嘲笑你的同学吵架
B. 默默流泪，觉得很委屈
C. 笑着告诉同学“我没事”，然后自己站起来拍拍土
D. 以后都避开这个同学
6. 课间休息时，有同学想加入你们的游戏，你会？
A. 不让他加入，觉得他会影响游戏
B. 勉强同意，心里不太乐意
C. 和其他同学商量后，友好地邀请他一起玩
D. 让他在旁边看着，不许参与
第II卷（非选择题，共70分）
二、填空题（每题5分，共20分）
1. 在和同学相处时，我们要学会______，尊重别人的想法和感受。
2. 当我们和同学意见不一致时，要通过_
4、的方式来解决问题。
3. 朋友之间要相互______，在对方需要帮助的时候伸出援手。
4. 想要和同学们友好相处，我们要学会______分享自己的快乐，也要学会倾听别人的烦恼。
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 请简要说说在学校里怎样才能交到更多的好朋友？
2. 当你和同学发生争吵后，应该如何化解矛盾？
四、案例分析题（每题15分，共15分）
材料：小明和小刚是同桌，有一次在课堂上，小明不小心碰掉了小刚正在使用的铅笔，小刚很生气，觉得小明是故意的，两人就吵了起来。老师看到后，把他们叫到了办公室。
问题：如果你是老师，你会怎么帮助小明和小刚化解矛盾？请详
5、细说明你的做法。
五、实践应用题（每题15分，共15分）
材料：班级组织了一次小组活动，要求同学们分组完成一个任务。小组里有小红、小丽、小军和小强。在活动过程中，小红和小丽对于任务的分工有不同意见，两人产生了一些小摩擦。
问题：请你给小红和小丽一些建议，帮助她们更好地解决分歧，并顺利完成小组任务。
答案：
一、1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 6.C
二、1.尊重 2.沟通 3.帮助 4.学会
三、1.主动和同学们交流，热情友好；积极参与集体活动，展示自己的优点；关心他人，在别人需要时给予帮助等。2.冷静下来，反思自己的行为；真诚地向对方道歉；倾听对方的想法，解释清楚事情的原因；互相理解，达成和解。
四、先分别倾听小明和小刚的想法，让他们把事情的经过和感受都说出来。引导他们认识到小明可能不是故意碰掉铅笔的，小刚也不应该马上生气争吵。然后让他们互相道歉，再一起想想如何避免类似情况再次发生，比如小心摆放文具等。
五、小红和小丽应该先冷静下来，不要在气头上争论。各自说出自己对于分工的想法和理由，然后一起讨论，看看能不能综合两人的意见，找到一个更合理的分工方案。比如可以根据各自的特长来重新分配任务，或者互相妥协一部分。在讨论过程中要保持尊重和理解，以顺利完成小组任务为目标。
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