2025-2026年高一生物（综合巩固）上学期期末测试卷.doc

2025-2026年高一生物（综合巩固）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞
B. 有中心体的细胞一定是动物细胞
C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

2. 下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（ ）
A. 组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基
B. DNA和RNA的化学组成中均有糖类分子
C. 脂肪是细胞内的主要能源物质
D. 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用

3. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）
A. 主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B. 在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C. 质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
D. 抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

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第II卷（非选择题，共60分）

21.（12分）
答题要求：请根据题目要求，回答相关问题。

回答下列关于细胞呼吸的问题：

（1）细胞呼吸的方式有哪些？它们的主要区别是什么？

（2）写出有氧呼吸的总反应式，并指出各阶段的反应场所。

（3）无氧呼吸产生的能量较少的原因是什么？

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22.（12分）
答题要求：根据题目所给信息，进行分析和解答。

为了探究温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：

实验材料：淀粉酶溶液、淀粉溶液、斐林试剂、热水、蒸馏水、冰块等。

实验步骤：

①取3支试管，分别编号为1、2、3。

②向3支试管中分别加入等量的淀粉溶液。

③将1号试管放在热水中，2号试管放在室温下，3号试管放在冰块中，保温一段时间。

④向3支试管中分别加入等量的淀粉酶溶液，继续保温一段时间。

⑤向3支试管中分别加入适量的斐林试剂，摇匀后，水浴加热，观察现象。

请回答下列问题：

（1）该实验的自变量是什么？

（2）该实验中使用斐林试剂检测结果是否合理？为什么？

（3）若该实验结果显示，1号试管出现砖红色沉淀，2号试管出现少量砖红色沉淀，3号试管不出现砖红色沉淀，请分析原因。

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23.（12分）
答题要求：阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料：细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐等，这类物质叫无机物；另一类是分子比较大的，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等，这类物质叫有机物。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体能够将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体则将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

（1）细胞中的无机物和有机物分别有哪些作用？

（2）叶绿体和线粒体在能量转换方面有什么不同？

（3）请举例说明细胞的生活离不开物质和能量。

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24.（12分）
答题要求：分析材料，回答问题。

材料：某科研小组对某种植物进行了一系列实验，结果如下：

实验一：将该植物放在黑暗处一昼夜后，选取一片叶，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。

实验二：取该植物的根尖，经过解离、漂洗、染色、制片等步骤，制成临时装片，在显微镜下观察细胞的有丝分裂过程。

请回答下列问题：

（1）实验一中，遮光部分和未遮光部分的颜色变化分别是什么？该实验说明了什么？

（2）实验二中，在显微镜下观察到的细胞有丝分裂各时期的特点是什么？

（3）综合上述两个实验，你认为该植物的生长和发育与细胞的哪些生理活动有关？

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25.（12分）
答题要求：根据材料，结合所学知识，进行分析和阐述。

材料：在细胞的生命历程中，细胞会经历生长、分裂、分化、衰老和凋亡等过程。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。

（1）细胞分化的意义是什么？

（2）细胞衰老有哪些特征？

（3）细胞凋亡与细胞坏死有什么区别？请举例说明细胞凋亡的生物学意义。

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答案：
1. C
2. BD
3. B
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21.（1）细胞呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸。主要区别在于有氧呼吸需要氧气参与，有机物彻底氧化分解，释放大量能量；无氧呼吸不需要氧气参与，有机物不彻底氧化分解，释放少量能量。（2）有氧呼吸总反应式：C₆H₁₂O₆ + 6O₂ + 6H₂O → 6CO₂ + 12H₂O + 能量。第一阶段在细胞质基质，第二阶段在线粒体基质，第三阶段在线粒体内膜。（3）无氧呼吸有机物分解不彻底，大部分能量储存在酒精或乳酸中，未释放出来。
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22.（1）温度。（2）不合理。斐林试剂检测需水浴加热，加热过程会影响原设定的温度条件，干扰实验结果。（3）1号试管温度适宜，淀粉酶活性高，淀粉被分解为还原糖，与斐林试剂反应出现砖红色沉淀；2号试管室温下淀粉酶有一定活性，分解部分淀粉，有少量还原糖，出现少量砖红色沉淀；3号试管温度低，淀粉酶活性低，淀粉几乎未被分解，无还原糖，不出现砖红色沉淀。
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23.（1）无机物参与细胞的各种代谢活动，如水是良好溶剂，参与物质运输等；无机盐维持细胞渗透压、酸碱平衡等。有机物为细胞提供能量，如糖类是主要能源物质；蛋白质参与细胞结构和各种生理活动；核酸携带遗传信息。（2）叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来供细胞利用（3）如植物光合作用制造有机物储存能量，细胞呼吸分解有机物释放能量供生命活动。
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24.（1）遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝。说明光是光合作用的必要条件，光合作用能制造淀粉。（2）间期：染色体复制；前期核膜核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期染色体形态固定，数目清晰，着丝点排列在赤道板上；后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，移向两极；末期纺锤体消失，染色体变成染色质，核膜核仁重新出现。（3）与细胞的光合作用、细胞分裂有关，光合作用制造有机物提供物质和能量，细胞分裂使细胞数目增多，促进植物生长发育。
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25.（1）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。（2）细胞衰老特征：细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速率减慢；多种酶活性降低；色素积累；呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。（3）细胞凋亡是基因控制的自动结束生命的正常过程，对生物体有利；细胞坏死是外界不利因素引起的细胞死亡，对生物体有害。如蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡，有利于个体发育。