2025-2026年小学五年级语文（考点梳理）下学期期末试题及答案.doc

2025-2026年小学五年级语文（考点梳理）下学期期末试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 放肆（sì） 龇牙（zī） 桅杆（wéi）
B. 吓唬（hu） 瞄准（miǎo） 海鸥（ōu）
C. 咧嘴（liě） 船舱（cāng） 模仿（mó）
D. 撕开（sī） 帽子（zi） 环游（huán）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 鱼钩 吓唬 鱼腹 胸有成足
B. 船舱 海鸥 扭扣 心惊胆战
C. 航行 放肆 帽子 哭笑不得
D. 瞄准 撕打 欺负 跃跃欲试
3. 下列词语中，与“心惊胆战”意思相近的一项是（ ）
A. 心花怒放
B. 提心吊胆
C. 心悦诚服
D. 胆大包天
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”
B. 他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。
C. 他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶，土粒。
D. 他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢！
6. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克·吐温。
B. 《牧场之国》的作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克。
C. 《金字塔》是一篇说明文，介绍了金字塔的外观和结构。
D. 《跳水》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
7. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他像一只小鸟一样快乐。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
A. ①比喻 ②夸张 ③排比
B. ①拟人 ②夸张 ③排比
C. ①比喻 ②比喻 ③排比
D. ①拟人 ②比喻 ③排比
8. 下列对词语的解释有误的一项是（ ）
A. 吾盾之坚（坚固）
B. 弗能应（回答）
C. 道旁李（道路）
D. 冀复得兔（希望）
9. 下列对诗句的理解，正确的一项是（ ）
A. “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”描绘了农村夏日生活的忙碌场景。
B. “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”写出了儿童玩冰时的小心翼翼。
C. “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”展现了牧童悠闲自在的生活状态。
D.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人送别友人时的悲伤之情。
10. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《草船借箭》中，诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万支箭，展现了他的神机妙算。
B. 《猴王出世》中，石猴因敢于第一个跳进瀑布泉中，被群猴拜为猴王。
C. 《景阳冈》中，武松在景阳冈下的酒店里喝了十八碗酒，然后独自一人上了景阳冈，打死了老虎。
D. 《田忌赛马》中，田忌通过调整马的出场顺序，最终赢得了比赛，这说明做事要多动脑筋，找到解决问题的最佳方法。

第II卷（非选择题 共70分）
11. 看拼音，写词语。(总共10分)
mào zi（ ） fàng sì（ ） wéi gān（ ） hǎi ōu（ ） niǔ kòu（ ）
chuán cāng（ ） miáo zhǔn（ ） sī kāi（ ） fēng píng làng jìng（ ） xīn jīng dǎn zhàn（ ）
12. 按要求写句子。(总共10分)
（1）他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊纵身从横木上跳了下来。（缩句）
（2）他的脸红得像苹果。（仿写比喻句）
（3）他不是个坏孩子。（改为反问句）
（4）孩子一边追赶一边喊。（用加点词写句子）
（5）扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用相同的修辞手法写句子）
13. 根据课文内容填空。(总共10分)
（1）《威尼斯的小艇》围绕小艇，写了小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇与人们生活的关系，展示了_____________________。
（2）《牧场之国》描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，表达了作者对_____________________的赞美之情。
（3）《金字塔》一文让我们了解了金字塔的_____________________和_____________________。
（4）《跳水》的故事告诉我们，在生活中遇到紧急情况时，要_____________________，才能避免发生危险。
（5）《自相矛盾》中，楚人因为_____________________，结果让自己陷入了尴尬的境地。
14. 阅读理解。(总共２０分)
课内阅读：
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（1）“拥”字在字典中的解释有：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了”中“拥”应选第______种解释。(3分)
（2）用“﹏﹏”画出选文中描写船夫驾驶技术好的数据和动作的句子。(3分)
（3）选文从哪些方面描写了小艇与人们生活的关系？(4分)
（4）“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？(5分)
课外阅读：
_____________________
有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！不信你瞧，我的学习计划都订好了！”大概是由于过分激动吧，小井蛙的肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！
画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现哟！好吧，两年后我听你的好消息。”说完，就飞走了。
小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书，心想，这一来当上学者就更有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行。哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天再说。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗？去不去呢？小井蛙又想：两年时间还长呢，先去玩，明天再看书吧！
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动啦：这么好天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！
这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵！”小井蛙生气地嘟囔。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀？”
小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(3分)
（2）联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)
①爱不释手：_____________________
②酸溜溜：_____________________
（3）小井蛙一开始立下了什么雄心壮志？(2分)
（4）小井蛙为什么没有实现自己的理想？(2分)
15. 习作。(总共20分)
题目：《我最敬佩的一个人》
要求：1. 选择一个你最敬佩的人，通过具体事例表现他（她）令人敬佩的品质。2. 内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。3. 字数不少于400字。

答案：
1. C 2. C 3. B 4. D 5. B 6. B 7. A 8. C 9. C 10. D
11. 帽子 放肆 桅杆 海鸥 纽扣 船舱 瞄准 撕开 风平浪静 心惊胆战
12. （1）他跳了下来。（2）示例：他的眼睛像两颗明亮的星星。（3）他难道是个坏孩子吗？（4）示例：妈妈一边做饭一边唱歌。（5）示例：嗖的一声，箭像流星一样射向了靶心。
13. （1）威尼斯这座水上城市的独特风光（2）荷兰牧场（3）外观 结构（4）沉着冷静，机智果断（5）说话做事前后矛盾
14. 课内阅读：（1）②（2）行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。（3）从商人、青年妇女、孩子、老人等不同人群乘坐小艇的活动方面描写了小艇与人们生活的关系。（4）运用了拟人的修辞手法，将威尼斯当作人来写，生动形象地写出了威尼斯夜晚的宁静，表达了作者对威尼斯的喜爱之情。
课外阅读：（1）《小井蛙的故事》（2）①喜爱得舍不得放手。②形容有些难过的感觉。（3）两年内成为一名知识渊博的学者。（4）因为小井蛙总是把今天的事情推到明天，一天推一天，最终什么也没做成。
15. 略