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2025年大学理学（生物实验）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共30分）
每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共6题，每题5分)
1. 在观察植物细胞有丝分裂实验中，解离的目的是（ ）
A. 使细胞分散开
B. 使细胞固定
C. 使细胞相互分离
D. 使细胞死亡
2. 用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（ ）
A. 有丝分裂中期
B. 有丝分裂后期
C. 减数第一次分裂中期
D. 减数第二次分裂中期
3. 下列关于DNA粗提取与鉴定实验的叙述，正确的是（ ）
A. 洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B. 将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝
C. 常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取
D. 用玻璃棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少
4. 下列关于蛋白质提取和分离实验中样品处理步骤的描述，正确的是（ ）
A. 红细胞的洗涤：加入蒸馏水，缓慢搅拌，低速短时间离心
B. 血红蛋白的释放：加入生理盐水和甲苯，置于磁力搅拌器上充分搅拌
C. 分离血红蛋白：将搅拌好的混合液离心、过滤后，用分液漏斗分离
D. 透析：将血红蛋白溶液装入透析袋，然后置于pH为4.0的磷酸缓冲液中透析12h
5. 下列关于微生物培养的叙述，错误的是（ ）
A. 获得纯净培养物的关键在于防止外来杂菌入侵
B. 用刚果红染色法筛选出土壤中的纤维素分解菌
C. 平板划线法和稀释涂布平板法都可对微生物进行计数
D. 倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落，造成污染
6. 下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（ ）
A. 外植体可以来自于植物的任何细胞
B. 以花粉作为外植体可得到单倍体植株
C. 培养应在无菌条件下进行
D. 不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同

第 II 卷（非选择题 共70分）
7. （12分）回答下列有关细胞呼吸原理应用的问题：
（1）包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，目的是____________________。
（2）稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂，原因是____________________。
（3）提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸，使肌肉酸胀乏力。请写出无氧呼吸产生乳酸的反应式____________________。
8. （15分）某研究小组为探究酵母菌细胞呼吸的方式，设计了如下实验，请回答：
实验材料：新鲜的食用酵母菌、质量分数为5%的葡萄糖溶液、澄清石灰水等。
实验装置：

（1）该实验的自变量是____________________。
（2）装置甲中，质量分数为5%的葡萄糖溶液的作用是____________________。
（3）装置乙中，澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌进行了____________________呼吸，产生了____________________。
（4）若要检测酵母菌在无氧条件下是否产生酒精，可在装置乙的培养液中滴加____________________，观察溶液颜色是否由橙色变为____________________。
9. （18分）下面是某同学设计的“提取和分离叶绿体中色素”的实验步骤：
①取绿色叶片中的色素：称取5g新鲜菠菜叶，剪碎，放入研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入10mL无水乙醇，进行迅速、充分的研磨。
②过滤：将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块单层尼龙布）中进行过滤。将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。
③分离叶绿体中的色素：
a. 制备滤纸条：将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线。
b. 画滤液细线：用毛细吸管吸取少量滤液沿铅笔线均匀地画出一条细线。待滤液干后，再画一两次。
c. 分离色素：将适量的层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口。注意，不能让滤液细线触及层析液。
④观察与记录：观察滤纸条上出现的色素带的颜色、位置和宽窄等，并记录结果。
据此回答下列问题：
（1）步骤①中加入少许二氧化硅和碳酸钙的作用分别是____________________、____________________。
（2）步骤②中过滤时漏斗基部放单层尼龙布的目的是____________________。
（3）步骤③中分离色素的方法叫____________________，该方法的原理是____________________。
（4）该实验中，若无无水乙醇，可用____________________来替代，其原理是____________________。
10. （15分）阅读以下材料，回答问题：
材料：在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学按下表完成了有关操作。

|试管编号|培养液/mL|无菌水/mL|酵母菌母液/mL|温度/℃|
|----|----|----|----|----|
|A|10| - |0.1|28|
|B|10|10|0.1|28|

（1）请写出该实验的自变量、因变量和无关变量（各写出一个即可）。
自变量：____________________；因变量：____________________；无关变量：____________________（温度除外）。
（2）用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束。请在下面的坐标图中画出A、B两试管中酵母菌种群数量变化的曲线。

（3）A管中酵母菌种群数量增长曲线呈____________________型。在第3天开始个体数目迅速增加，请分析原因：____________________。
11. （10分）回答下列有关基因工程的问题：
（1）基因工程的核心步骤是____________________，该步骤需要用到的工具酶是____________________。
（2）将目的基因导入植物细胞常用的方法是____________________，导入动物细胞常用的方法是____________________。
（3）检测目的基因是否导入受体细胞常用的方法是____________________，检测目的基因是否转录常用的方法是____________________，检测目的基因是否翻译常用的方法是____________________。

答案：1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A 7.（1）为伤口创造透气环境，避免厌氧菌大量繁殖 （2）水稻幼根在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精，酒精对根细胞有毒害作用 （3）C₆H₁₂O₆→2C₃H₆O₃（乳酸）+少量能量 8.（1）有无氧气 （2）为酵母菌提供呼吸作用的底物 （3）有氧 二氧化碳 （4）酸性重铬酸钾溶液 灰绿色 9.（1）使研磨充分 防止色素被破坏 （2）防止研磨液中的杂质堵塞滤纸 （3）纸层析法 不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢 （4）丙酮（或汽油等有机溶剂） 叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂中 10.（1）是否加入无菌水 酵母菌种群数量 培养液的量（或酵母菌母液的量等） （2）略 （3）S 第3天开始，A管中营养物质充足，空间充裕，酵母菌种群数量迅速增加 11.（1）基因表达载体的构建 限制酶和DNA连接酶 （2）农杆菌转化法 显微注射法 （3）DNA分子杂交技术 分子杂交技术 抗原 - 抗体杂交技术