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2025年中职（作物生产技术）遗传育种阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的序号填在题后的括号内。

1. 遗传物质的主要载体是（ ）
A. 蛋白质 B. 染色体 C. 基因 D. 核酸
2. 下列属于相对性状的是（ ）
A. 豌豆的高茎与皱粒 B. 兔的白毛与狗的黑毛
C. 人的双眼皮与单眼皮 D. 番茄的红果与圆果
3. 基因分离定律的实质是（ ）
A. 子二代出现性状分离 B. 子二代性状分离比为3:1
C. 等位基因随同源染色体的分开而分离 D. 测交后代性状分离比为1:1
4. 减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（ ）
A. 减数第一次分裂 B. 减数第二次分裂
C. 减数分裂间期 D. 减数分裂末期
5. 某生物的基因型为AaBb，其产生的配子种类有（ ）
A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 6种
6. 下列关于基因自由组合定律的叙述，错误的是（ ）
A. 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的
B. 在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离
C. 在形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合
D. 基因自由组合定律发生在受精作用过程中
7. 某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（ ）
A. (a - b)/2 B. a - b C. (a - b)/(1 - a) D. b - (a - b)/2
8. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ）
A. DNA复制只发生在有丝分裂间期 B. DNA复制需要核糖核苷酸作为原料
C. DNA复制过程是先解旋后复制 D. DNA复制遵循碱基互补配对原则
9. 基因表达包括（ ）
A. 复制和转录 B. 转录和翻译 C. 复制和翻译 D. 逆转录和翻译
10. 密码子位于（ ）
A. DNA上 B. mRNA上 C. tRNA上 D. rRNA上
11. 基因突变的特点不包括（ ）
A. 普遍性 B. 随机性 C. 低频性 D. 不可逆性
12. 下列可产生新基因的是（ ）
A. 基因重组 B. 基因突变 C. 染色体变异 D. 不可遗传的变异
13. 染色体结构变异不包括（ ）
A. 缺失 B. 重复 C. 倒位 D. 基因突变
14. 单倍体是指（ ）
A. 体细胞中含有一个染色体组的个体 B. 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
C. 体细胞中含有两个染色体组的个体 D. 体细胞中含有三个染色体组的个体
15. 多倍体育种常用的方法是（ ）
A. 花药离体培养 B. 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C. 人工诱变 D. 基因工程
16. 下列关于杂交育种的叙述，错误的是（ ）
A. 杂交育种的原理是基因重组
B. 杂交育种能将不同品种的优良性状集中在一起
C. 杂交育种一般需要较长的时间
D. 杂交育种只适用于植物
17. 诱变育种的优点是（ ）
A. 提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型
B. 可定向改变生物的性状
C. 操作简便，成本低
D. 能创造新的基因，且能明显缩短育种年限
18. 下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）
A. 基因工程的原理是基因突变
B. 基因工程的操作步骤包括提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定
C. 基因工程只能用于植物育种
D. 基因工程的工具酶只有限制酶
19. 下列关于作物品种的说法，错误的是（ ）
A. 品种是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要所选育的某种作物的群体
B. 品种具有相对稳定的遗传特性和生物学特性
C. 品种的优良性状可以遗传给后代
D. 品种一旦育成，就不会发生变化
20. 下列关于作物遗传育种的发展趋势，错误的是（ ）
A. 从常规育种向生物技术育种发展
B. 从单一性状改良向综合性状改良发展
C. 从注重产量向注重品质发展
D. 从个体水平向群体水平发展

第II卷（非选择题 共60分）

（一）填空题（共10分）
答题要求：本大题共5小题，每空1分，共10分。请将答案填在题中的横线上。

1. 豌豆是严格的__________植物，在自然状态下一般都是纯种。
2. 减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做__________。
3. DNA分子的基本骨架是由__________和__________交替连接而成的。
4. 基因控制性状的方式有两种，一种是通过控制__________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；另一种是通过控制__________直接控制生物体的性状。
5. 单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，其原理是__________。

（二）简答题（共15分）
答题要求：本大题共3小题，每题5分，共15分。请简要回答问题。

1. 简述基因分离定律的内容。
2. 简述DNA复制的过程。
3. 简述诱变育种的原理和优点。

（三）分析题（共15分）
答题要求：本大题共1小题，15分。请分析回答问题。
已知某植物的花色受两对等位基因A、a和B、b控制，这两对基因独立遗传。当个体基因型中同时含有A和B时，植物开紫花；否则开白花。现有两个纯合白花品种甲、乙，杂交后代表现型全为紫花。请回答下列问题：
1. 亲本甲、乙的基因型分别是什么？
2. 写出杂交后代紫花植株的基因型。
3. 让杂交后代的紫花植株自交，后代中白花植株占多少？

（四）材料分析题（共10分）
答题要求：本大题共2小题，每题5分，共10分。阅读材料，回答问题。
材料：在作物遗传育种中，常常会遇到一些问题，如某些优良性状的遗传不稳定、育种周期长等。为了解决这些问题，科学家们不断探索新的育种方法和技术。例如，利用基因工程技术可以将外源基因导入受体细胞，从而获得具有新性状的作物品种；利用单倍体育种技术可以快速获得纯合子，缩短育种年限。
1. 请分析基因工程技术在作物遗传育种中的应用原理及优势。
2. 单倍体育种技术为什么能缩短育种年限？

（五）综合应用题（共20分）
答题要求：本大题共1小题，20分。请综合运用所学知识，回答问题。
现有两个小麦品种，一个是高产不抗病（AABB），另一个是低产抗病（aabb）。假设小麦的高产与低产、抗病与不抗病分别由一对等位基因控制，且遵循基因自由组合定律。请设计一个杂交育种方案，培育出高产抗病的小麦新品种。要求：写出育种过程、亲本基因型、杂交后代的基因型及表现型、选育方法等。

答案：
1. B
2. C
3. C
4. A
5. C
6. D
7. A
8. D
9. B
10. B
11. D
12. B
13. D
14. B
15. B
16. D
17. A
18. B
19. D
20. D

填空题答案：
1. 自花传粉且闭花受粉
2. 联会
3. 脱氧核糖 磷酸
4. 酶的合成 蛋白质的结构
5. 染色体变异

简答题答案：
1. 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2. DNA复制时，首先在解旋酶的作用下，DNA分子两条链的氢键断裂，双螺旋解开，这个过程叫做解旋。然后，以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一段子链。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也不断延伸，同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构，从而各形成一个新的DNA分子。
3. 诱变育种的原理是基因突变。优点是提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。

分析题答案：
1. 甲：aaBB；乙：AAbb
2. AaBb
3. 7/16

材料分析题答案：
1. 基因工程技术在作物遗传育种中的应用原理是基因重组。优势在于可以打破物种界限，定向地将外源基因导入受体细胞，使受体细胞获得新的性状，从而培育出具有优良性状的作物品种。
2. 单倍体育种技术能缩短育种年限，是因为通过花药离体培养获得单倍体植株，再用秋水仙素处理单倍体幼苗，使其染色体数目加倍，得到的植株即为纯合子。这样可以大大缩短获得纯合子的时间，加快育种进程。

综合应用题答案：
育种过程：
第一年：将高产不抗病（AABB）和低产抗病（aabb）的小麦品种进行杂交，得到杂交种子（AaBb）。
第二年：种植杂交种子，让其自交，得到F₂种子。F₂种子的基因型及比例为A_B_:A_bb:aaB_:aabb = 9:3:3:1，表现型为高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病。
第三年：从F₂中选择高产抗病（A_B_）的植株进行连续自交，淘汰不符合要求（如发生性状分离）的个体，直到不发生性状分离为止，即可获得高产抗病的小麦新品种（AAbb或AABB）。
亲本基因型：高产不抗病（AABB）、低产抗病（aabb）。
杂交后代的基因型及表现型：基因型为AaBb，表现型为高产抗病。
选育方法：从F₂中选择高产抗病的植株进行连续自交，淘汰不符合要求的个体，直到不发生性状分离为止。