2025-2026年七年级历史（章节复习）上学期单元测试卷.doc

2025-2026年七年级历史（章节复习）上学期单元测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母代号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是
A. 元谋人
B. 北京人
C. 山顶洞人
D. 半坡人
2. 能够证明北京人已经会使用火的是
A. 遗址中发现大量灰烬
B. 北京人头盖骨化石
C. 北京人制作的石器
D. 北京人的生活场景想象图
3. 河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是
A. 洞穴
B. 干栏式房屋
C. 半地穴式房屋
D. 四合院
4. 传说中教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜的是
A. 女娲
B. 伏羲
C. 炎帝
D. 黄帝
5. 黄帝和炎帝被尊称为
A. 人文初祖
B. 炎黄子孙
C华夏民族
D. 龙的传人
6. 我国历史上第一个王朝是
A. 夏朝
B. 商朝
C. 西周
D. 秦朝
7. 夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为
A. 农历
B. 夏历
C. 公历
D. 殷历
8. 商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件
A. 商汤灭夏
B. 武王伐纣
C. 盘庚迁殷
D. 平王东迁
9. 迄今世界上出土的最重的青铜器是
A. 四羊方尊
B. 司母戊鼎
C. 利簋
D. 毛公鼎
10. 甲骨文使用多种造字方法，其中最原始的造字方法是
A. 象形
B. 指事
C. 会意
D. 形声
11. 春秋时期的第一个霸主是
A. 齐桓公
B. 晋文公
C. 楚庄王
D. 秦穆公
12. 战国时期，社会生产力水平不断提高的标志是
A. 都江堰的修建
B. 铁制农具和牛耕的使用进一步推广
C. 商业活动逐渐活跃
D. 百家争鸣局面的出现
13. 战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是
A. 将领冲锋在前的表率作用
B. 作战武器锋利先进
C. 战场立功国家赐给田宅和爵位
D. 战略战术运用得当
14. 我国有文字可考的历史从哪个朝代开始
A. 夏朝
B. 商朝
C. 西周
D. 秦朝
15. 道家学派的创始人是
A. 老子
B. 孔子
C. 墨子
D. 韩非子
16. 主张“兼爱”“非攻”的思想家是
A. 孔子
B. 孟子
C老子
D. 墨子
17. 战国时期，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治的思想家是
A. 孔子
B. 孟子
C. 庄子
D. 韩非
18. 我国历史上第一次农民大起义是
A. 陈胜吴广起义
B. 黄巾起义
C. 黄巢起义
D. 李自成起义
19. 西汉的建立者是
A. 刘邦
B. 项羽
C. 刘秀
D. 刘彻
20. 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把下列哪种学说立为正统思想
A. 道家学说
B. 法家学说
C. 儒家学说
D. 墨家学说

第II卷（非选择题，共60分）
21. （10分）材料解析题：阅读下列材料，回答问题。
材料：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
（1）这段材料讲的是什么时期的情况？
（答案：原始社会时期）
（2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？
（答案：天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来。）
（3）举例说明当时是怎样“选贤与能”的？
（答案：传说尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老时，又用同样的方法传位给禹。）
22. （10分）简答题：简述商鞅变法的主要内容和历史作用。
（答案：主要内容：政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。历史作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。）
23. （15分）材料解析题：阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）材料一中对商鞅变法持什么态度？你如何看待“王制遂灭，僭差亡度”？
（答案：对商鞅变法持肯定态度。“王制遂灭，僭差亡度”指的是旧的奴隶制度被废除，新的封建制度确立，这是历史的进步，商鞅变法推动了秦国社会的转型。）
（2）据材料二分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？
（答案：变法触动了旧贵族的利益，遭到他们的反对。）
（3）你认为商鞅变法成功了还是失败了？为什么？
（答案：成功了。因为变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为秦国统一全国奠定了基础，变法的目的达到了。）
24. （15分）论述题：材料：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
请结合所学知识，论述春秋战国时期思想领域出现“诸子百家熠熠生辉”局面的原因，并举例说明“诸子百家”思想的先进性。
（答案：原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。先进性：儒家的“仁”“礼”思想，有利于构建和谐社会；道家的顺应自然、无为而治思想，对现代的环境保护等有借鉴意义；法家的以法治国思想，对当今法治建设有启示。）
25. （20分）材料解析题：阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，秦始皇以“皇帝”为名号的主要目的是什么？
（答案：显示自己的丰功伟绩，确立至高无上的地位，传于后世。）
（2）根据材料二，秦始皇在地方推行了什么制度？有何意义？
（答案：郡县制。意义：加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。）
（3）综合上述材料，秦始皇采取这些措施的共同作用是什么？
（答案：巩固了秦朝的统治，加强了中央集权。）