2025年大学大三（通信工程）移动通信技术基础测试题及答案.doc

2025年大学大三（通信工程）移动通信技术基础测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6小题，每小题5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

w1. 以下哪种调制方式不属于数字调制？（ ）
A. ASK B. FSK C. PSK D. AM
答案：D

w2. 在移动通信系统中，用于克服多径衰落的技术是（ ）
A. 信道编码 B. 交织 C. 分集技术 D. 功率控制
答案：C

w3. 以下关于GSM系统的说法，错误的是（ ）
A. 采用时分多址技术 B. 频段为900MHz和1800MHz
C. 语音编码采用PCM D. 具有较好的保密性
答案：C

w4. CDMA系统中，用于区分不同用户的是（ ）
A. 频率 B. 码序列 C. 时隙 D. 帧
答案：B

w5. 移动通信中的多普勒效应会导致（ ）
A. 信号强度衰落 B. 信号频率偏移 C. 误码率增加 D. 以上都是
答案：B

w6. 以下哪种技术可以提高频谱利用率？（ ）
A. OFDM B. MIMO C. 智能天线 D. 以上都是
答案：D

第II卷（非选择题 共70分）

w7. （10分）简述移动通信系统的组成部分及其功能。
答案：移动通信系统主要由移动台、基站、移动交换中心等组成。移动台是用户设备，实现语音和数据通信；基站负责与移动台通信，覆盖一定区域；移动交换中心进行呼叫控制、路由选择等功能，连接基站与其他通信网络。

w8. （15分）解释什么是码分多址（CDMA），并说明其原理。
答案：码分多址是一种基于扩频通信技术的多址接入方式。原理是：每个用户被分配一个唯一的伪随机码序列，不同用户的信号通过不同码序列进行扩频传输。在接收端，利用与发送端相同的码序列进行解扩，恢复出原始信号，从而区分不同用户。多个用户信号可以在相同频率和时间上同时传输，通过码序列的正交性来避免干扰。

w9. （15分）材料：在某城市的移动通信网络优化项目中，发现部分区域信号质量较差，通话时有杂音、掉话现象。经过测试分析，发现该区域存在较强的干扰源。
问题：请分析干扰源可能的来源，并提出解决干扰的措施。
答案：干扰源可能来源：其他无线通信设备、同频干扰、互调干扰等。解决措施：排查周边无线设备，调整频率或使用滤波器；优化网络参数，如调整基站发射功率、天线方向等；采用干扰抑制技术，如自适应天线技术、功率控制技术等。

w10. （20分）材料：随着5G技术的发展，其高速率、大容量等特点为通信行业带来了新的机遇和挑战。5G网络采用了新的技术架构和频段。
问题：请阐述5G技术相比传统移动通信技术的优势，并分析其面临的挑战。
答案：优势：高速率可实现更快的数据传输，大容量能满足更多设备连接和数据需求，低时延提升通信实时性。挑战：高频段信号传播损耗大，覆盖范围受限；对网络架构和设备要求高，建设成本增加；干扰管理难度增大，需要更先进的干扰抑制技术；终端设备需升级以适应5G网络，普及成本较高。

w11. （20分）材料：某通信公司计划在一个新建小区建设移动通信基站，但部分居民担心基站辐射会对健康产生影响，引发了一些争议。
问题：请从专业角度分析基站辐射对人体健康的影响，并说明如何消除居民的担忧。
答案：基站辐射属于电磁辐射，在正常情况下，符合国家标准的基站辐射水平对人体健康无明显危害。其辐射强度随距离增加迅速衰减。可通过以下消除担忧：向居民科普基站辐射知识和国家标准；邀请专业机构进行辐射检测并公布结果；优化基站建设方案，合理选址和设置天线高度、方向等，确保辐射水平符合标准。