资源描述
2025年高职护理(护理心理学应用)试题及答案
(考试时间:90分钟 满分100分)
班级______ 姓名______
第I卷(选择题,共40分)
(总共20题,每题2分,每题的备选项中,只有1个最符合题意)
1. 护理心理学研究的主要对象是
A. 病人
B. 护士
C. 健康人
D. 患病家属
答案:A
2. 心理过程包括
A. 认知、情感和意志
B. 能力、气质和性格
C. 自我认识、自我体验和自我调控
D. 需要、动机和兴趣
答案:A
3. 知觉的基本特性不包括
A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 单一性
答案:D
4. 记忆的基本过程不包括
A. 识记
B. 保持
C. 遗忘
D. 再认和回忆
答案:C
5. 思维的主要特征是
A. 间接性和概括性
B. 分析性和综合性
C. 逻辑性和连贯性
D. 抽象性和具体性
答案:A
6. 情绪情感的功能不包括
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 无关功能
答案:D
7. 意志行动的基本特征不包括
A. 自觉确定目的
B. 克服困难
C. 随意运动
D. 盲目行动
答案:D
8. 人格的核心成分是
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 兴趣
答案:B
9. 气质类型中,精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事的是
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
答案:A
10. 心理健康的标准不包括
A. 智力正常
B. 情绪良好
C. 人际和谐
D. 无病无伤
答案:D
11. 心理应激源不包括
A. 躯体性应激源
B. 心理性应激源
C. 社会性应激源
D. 无关性应激源
答案:D
12. 应对心理应激的方法不包括
A. 回避应激源
B. 调整心态
C. 增加压力
D. 寻求社会支持
答案:C
13. 病人角色适应不良不包括
A. 角色行为缺如
B. 角色行为冲突
C. 角色行为强化
D. 角色行为良好
答案:D
14. 临终病人心理发展的阶段不包括
A. 否认期
B. 愤怒期
C. 快乐期
D. 接受期
答案:C
15. 护士角色人格的匹配模式不包括
A. 重合匹配模式
B. 基本匹配模式
C. 少许匹配模式
D. 完全不匹配模式
答案:D
16. 护患关系的基本模式不包括
A. 主动-被动型
B. 指导-合作型
C. 共同参与型
D. 对立型
答案:D
17. 心理护理的目标不包括
A. 提供良好的心理环境
B. 满足病人的合理需要
C. 消除不良的情绪反应
D. 增加病人的痛苦
答案:D
18. 心理护理的原则不包括
A. 服务性原则
B. 交往性原则
C. 启迪性原则
D. 伤害性原则
答案:D
19. 心理评估的常用方法不包括
A. 观察法
B. 会谈法
C. 调查法
D. 伤害法
答案:D
20. 心理治疗的主要方法不包括
A. 精神分析疗法
B. 行为疗法
C. 认知疗法
D. 伤害疗法
答案:D
第II卷(非选择题,共60分)
(一)名词解释(每题4分,共20分)
1. 护理心理学
2. 心理护理
3. 病人角色
4. 护患关系
5. 心理评估
(二)简答题(每题6分,共18分)
1. 简述心理过程的组成部分。
2. 简述心理应激对健康的影响。
3. 简述心理护理的实施程序。
(三)案例分析题(每题12分,共24分)
1. 患者李某,女,35岁。因乳腺癌住院治疗,得知病情后,情绪低落,对治疗失去信心,拒绝配合治疗。请分析李某可能存在的心理问题,并提出心理护理措施。
2. 护士小张在护理患者王某时,态度冷漠,缺乏耐心,导致患者对其产生不满。请分析小张可能存在的问题,并提出改进措施。
答案:
名词解释:
1. 护理心理学:是研究护理工作中的心理学问题,是心理学与护理学相结合的一门交叉学科。
2. 心理护理:是以心理学的理论为指导,以良好的人际关系为基础,运用心理学的方法,通过语言和非语言沟通,改变患者的不良心理状态和行为,促进康复或保持健康的护理过程。
3. 病人角色:当个体患病后,便进入病人角色,原来的社会角色部分或全部被病人角色所替代。
4. 护患关系:是指在护理工作中,护理人员与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性和帮助性的人际关系模式。
5. 心理评估:是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做出的鉴定。
简答题:
1. 心理过程包括认知过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象等)、情感过程(情绪、情感等)和意志过程(自觉确定目的、克服困难、实现目标等)。
2. 心理应激对健康的影响既有积极的一面,也有消极的一面。积极影响可激发个体潜能;消极影响可导致生理功能紊乱、心理障碍、社会适应不良等。
3. 心理护理的实施程序包括评估患者的心理状态、确定心理护理目标、制定心理护理计划、实施心理护理措施、评价心理护理效果。
案例分析题:
1. 李某可能存在的心理问题有恐惧、焦虑、抑郁、绝望等。心理护理措施:主动与李某沟通,建立良好的护患关系;耐心倾听她的诉说,给予情感支持;向她介绍乳腺癌的治疗方法和成功案例,增强其信心;鼓励她积极参与治疗和康复活动。
2.小张可能存在的问题是缺乏职业情感、沟通能力不足、服务意识淡薄等。改进措施:加强职业道德教育,提高职业认同感;学习沟通技巧,提高与患者交流的能力;增强服务意识,主动关心患者需求,改善服务态度。
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