2025-2026年六年级生物（综合提升）上学期期中检测卷.doc

2025-2026年六年级生物（综合提升）上学期期中检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题均有四个选项，其中只有一个选项是最符合题意的。请将所选答案前的字母，按规定要求填涂在答题纸指定位置上。（总共20题，每题2分）

1. 下列属于生物的是
A. 机器人 B. 珊瑚 C. 钟乳石 D. 生石花
2. 下列现象中，不属于生物特征的是
A. 绿色植物进行光合作用 B. 含羞草受到刺激合拢叶片
C. 人体通过呼吸排出二氧化碳 D. 钟乳石慢慢长大
3. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是
A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度
4. 下列各项中，能正确表示食物链的是
A. 草→兔→狼 B. 阳光→草→兔→狼
C. 草←兔←狼 D. 昆虫→青蛙→蛇→鹰
5. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是
A. 草原生态系统 B. 森林生态系统
C. 农田生态系统 D. 城市生态系统
6. 在一个生态系统中，数量最多的生物是
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 不能确定
7. 细胞中控制物质进出的结构是
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质
8. 植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核
9. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 染色体 D. 细胞壁
10. 动物体的结构层次从微观到宏观依次是
A. 细胞→组织→器官→系统→动物体
B. 细胞→组织→系统→器官→动物体
C. 细胞→器官→组织→系统→动物体
D. 细胞→器官→系统→组织→动物体
11. 下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
12. 人体的四种基本组织中，能够接受刺激、产生和传导兴奋的是
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
13. 绿色开花植物的结构层次是
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体
D .细胞→器官→组织→植物体
14. 根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是
A. 根冠 B.分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
15. 植物体内运输水分和无机盐的结构是
A. 导管 B. 筛管 C. 气孔 D. 叶肉
16. 植物进行光合作用的主要器官是
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
17. 光合作用的实质是
A. 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
B. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
C. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
D. 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
18. 呼吸作用的实质是
A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，释放能量
19. 下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是
A. 适当提高氧气浓度 B. 适当延长光照时间
C. 适当提高二氧化碳浓度 D. 适当增加光照强度
20. 潮湿的种子堆里会发热的原因是
A. 光合作用积累的热量 B. 种子吸收水中的热量
C. 呼吸作用释放的热量 D. 蒸腾作用释放的热量

第II卷（非选择题 共60分）

w21（10分）
答题要求：请将答案填写在答题纸指定位置上。
下面是细胞结构模式图，请据图回答问题：
（1）图中属于植物细胞的是______图，你的判断依据是它有______（任写一项）。
（2）细胞生命活动的控制中心是______（填序号），其中含有遗传物质。
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为______（填序号）中含有较多的糖分。
（4）图中②具有______作用和控制物质进出细胞的作用。
（5）动植物细胞都具有的结构是______（填序号）。

w22（10分）
答题要求：请将答案填写在答题纸指定位置上。
右图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：
（1）该食物网中共有______条食物链。
（2）请写出最长的一条食物链：______。
（3）该生态系统中，生产者是______，消费者有______种。
（4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在短期内会______。
（5）生态系统中的______和______是沿着食物链和食物网流动的。

w23（10分）
答题要求：请将答案填写在答题纸指定位置上。
下面是植物根尖的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中①是______，具有保护作用。
（2）图中②是______，细胞具有很强的分裂能力。
（3）图中③是______，细胞能够迅速伸长。
（4）图中④是______，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（5）根的生长一方面要靠______区细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠______区细胞的体积的增大。

w24（15分）
阅读以下材料，回答问题。
材料：在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，小明同学对实验过程和结果进行了如下记录：
把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察现象。
（1）请你指出小明同学实验操作中的一处错误，并说明原因。
（2）实验中把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是什么？
（3）滴加碘液后，叶片未遮光部分和遮光部分的颜色分别是什么？该实验说明了什么？

w25（15分）
阅读以下材料，回答问题。
材料：为了探究植物的呼吸作用，某同学设计了如下实验装置：
将新鲜的菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，放在黑暗处。一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水中，观察现象。随后，将菠菜从塑料袋中取出，切成小块，放入盛有清水的烧杯中，在水面上滴加植物油，使油膜覆盖水面，然后将烧杯放在阳光下，观察现象。
（1）将袋内气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，这说明了什么？
（2）在水面上滴加植物油的目的是什么？
（3）将烧杯放在阳光下后，观察到的现象是什么？该现象说明了什么？

答案：1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B 12.D 13.A 14.D 15.A 16.C 17.C 18.C 19.A 20.C 21.（1）乙 细胞壁（或液泡、叶绿体） （２）④ （３）⑤ （４）保护 （５）①③④ 22.（1）5 （2）草→鼠→蛇→鹰 （3）草 5 （4）增加 （5）物质 能量 23.（1）根冠 （2）分生区 （3）伸长区 （4）成熟区 （5）分生 伸长 24.（1）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。原因：直接加热酒精容易使酒精燃烧，发生危险。应隔水加热。（2）将叶片内原有的淀粉运走耗尽。（3）未遮光部分变蓝色，遮光部分不变色。说明绿叶在光下制造了淀粉，光是光合作用的必要条件。25.（1）说明植物呼吸作用产生了二氧化碳。（2）防止水分蒸发，排除光合作用的干扰。（3）观察到有气泡产生。说明植物进行光合作用产生了氧气。