八年级语文下册《左迁至蓝关示侄孙湘》-新人教版五四制.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,导入新课,封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现，学成文武艺、货与帝王家，由士而仕、投身宦海。但宦海有不测风云，忠而被贬，贤而遭迁不乏其人。贬官的遭遇，除了降职、贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过囹圄之祸。屈原、白居易、刘禹锡等，均曾有过这样辛酸凄惨的经历。韩愈也未能逃脱。你对韩愈了解有多少？,1,精选课件,左迁至蓝关,示侄孙湘,韩愈,2,精选课件,左迁至蓝关,示侄孙湘,韩愈,3,精选课件,学习目标,1,、结合诗人的生平、思想侧重理解诗歌“凄切而不衰飒”的抒情特征。,2,、比较两首贬谪诗表达的思想感情。,3,、初步掌握贬谪诗的一般特征。,4,精选课件,重、难点：,理解本诗“凄切而不衰飒”的抒情特征。,5,精选课件,韩愈（,768-824,）唐代,文学家、哲学家,。,字退之。,河南河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，,世称韩昌黎,。,晚年任吏部侍郎，又称,韩吏部,。,谥号,“,文,”,，,又称,韩文公,。他三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志。,思想上尊儒排佛,，以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐,古文运动,。韩愈是唐代著名散文家。,苏轼称他,“,文起八代之衰,”,，,“,如长江大河，浑浩流转,”,（苏洵,上欧阳内翰书,）。有,“,韩潮苏海,”,之称。杜牧把韩文与杜诗并列，称为“,杜诗韩笔,”，有“,文章巨公,”和“,百代文宗,”之名。韩诗在艺术上有“,以文为诗,”的特点。,韩愈,以文为诗,，向来亦称大家。其艺术特色，主要表现为,奇特雄伟、光怪陆离,。,作者简介,6,精选课件,背景简介,唐代是中国历史上经济、文化发展的鼎盛时期，佛教的传播也盛极一时，,法门寺,是史书所载中国境内珍藏佛骨的四大名刹之一（或称十九座寺院之一），自然成为唐代皇室所敬重的佛法圣地。从唐贞观年间开始，一共举行了7次迎送佛骨的活动，第六次迎佛骨的时候，即元和十四年（819）正月，,韩愈上书谏迎佛骨劳民伤财，触怒了宪宗，由刑部侍郎贬为潮州（即现在的广东东部，距当时京都长安确有八千里之遥）刺史。这是他在南行途中所作。,当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙,韩湘,赶来送行。韩愈当时悲歌当哭，慷慨激昂地写了这首,政治抒情诗,。,抒写忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。,7,精选课件,8,精选课件,我大惑不解，韩愈一介书生，,怎么会在这天涯海角霸得一块山水，享千秋之礼呢？,当我手倚韩祠石栏，远眺滚滚韩江时,，,（设置情境，引出议论）,我就想，宪宗佞佛，满朝文武，就是韩愈敢出来说话，如果有人在韩愈之前上书直谏呢？如果在韩愈被贬时又有人出来为之抗争呢？历史会怎样写？还有在韩愈到来之前潮州买卖人口、教育荒废等四个问题早已存在，地方官吏走马灯似的换了一任又一任，其任职超过八个月的也大有人在，为什么没有谁去解决呢？如果有人在韩愈之前解决了这些问题，历史又将怎样写？但是没有，什么都没有。,（设问）,长安大殿上的雕梁玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾瘴在悄悄地徘徊，历史终于等来了一个衰朽的书生，他长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤地走上大殿，然后又单人瘦马，形影相吊地走向海边天涯。,9,精选课件,李渊父子虽然得了天下，大唐河山也没有听说哪山哪河易姓为李，倒是韩愈一个罪臣，在海边一块荒蛮之地视政八月，这里就忽然山河易姓了。历朝历代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建庙建祠，但哪一块碑哪一座庙能大过高山，永如江河呢？这是人民对办了好事的人永久的纪念。,（对比）,一个人是微不足道的，但是当他与百姓利益，与社会进步连在一起时就价值无穷，就被社会所承认。我遍读祠内凭吊之作，诗、词、文、联，上自唐宋下迄当今，刻于匾，勒于石，大约不下百十来件。一千三百多年了，各种人物在这里将韩公不知读了多少遍。我心中也渐渐泛起这样的四句诗：,一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。,八月为民兴四利，,一片江山尽姓韩。,梁衡读韩愈,10,精选课件,韩愈被贬官至潮州经过蓝田关时，,他的侄孙韩湘赶来与他同行。,（左迁，在古代的意思是被贬官。）,解题：,11,精选课件,翻译：,一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。,一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到八千里外的潮州去。,欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。,想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。,12,精选课件,云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。,云彩横出于南山，我的家在哪里？立马蓝关，大雪阻拦，前路艰危。,知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边,知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收敛我的尸骨。,13,精选课件,点明自己获罪被贬的原因，,同时也有虽遭祸被贬亦无怨无悔的情感。,赏析 ：,1,、诗歌的前两句点明了什么？,14,精选课件,2,、开头两句运用什么表现手法，蕴含诗人怎样的思想感情？,第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、,“九重天”与“路八千”形成,鲜明对比,，,让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。,透露出作者忠而遭贬的愤怨，也含蓄地,表现了他,刚直不阿,、,坚持真理,的倔强性格。,15,精选课件,3,、诗歌的三、四句表现了韩愈怎样的性格？,作者在此申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸，他还是老而弥坚，表现了他刚直不阿的性格。,“肯将衰朽惜残年”，大有为匡正祛邪义无反顾的勇气。,16,精选课件,4,、诗歌的五、六两句描写什么？作者借景抒发了怎样的感情？,五六两句借,“秦岭”、“蓝关”,之自然景色表述了自己的愁苦悲戚心绪，同时也蕴含为上表付出的惨痛代价。,这两句，一顾一瞻，顾者为长安，因云横秦岭，长安已不可见，“龙颜”难以再睹；瞻者乃潮州，奈何为蓝关大雪所阻，前程曲折坎坷，不敢多想，“马”固不能“前”，“人”却能“前”乎？英雄失路，于此可知矣！,“马不前”三字，露出英雄失路之悲。,17,精选课件,5,、最后两句表达了作者怎样的感情？,尾联很有“虽九死而不悔”的态度，也含有蹇,(jin,),叔哭师的悲切，抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。,18,精选课件,抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。感情真挚婉曲，诗风沉郁。,全诗情感：,19,精选课件,全诗熔叙事、写景、抒情为一体，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明，是韩诗七律中的精品。,本诗的特点：,20,精选课件,迁移拓展,比较韩诗与柳诗，理解“昌黎,蓝关,诗，见,忠愤,之气。子厚柳州诗，多,哀怨,之音”。,柳宗元,韩愈,21,精选课件,登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州,柳宗元,城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。,惊风乱飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墙。,岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。,共来百越文身地，犹自音书滞一乡,。,诗人是怎样将满腹悲愁表达出来的？,（提示：本诗中用到了哪些意象，具有什么样的特征？结合诗人的遭遇，体会思想感情）,22,精选课件,诗人是怎样将满腹,悲愁,表达出来的？,哀情,高楼大荒,海天茫茫,惊风乱飐,密雨斜侵,岭树重遮,江流曲回,百越文身地,哀景,柳宗元,23,精选课件,因自己被贬荒蛮之地，感慨仕途风波险恶而愁绪满怀。,因友人望而不见而生牵挂思念之愁。,24,精选课件,比较阅读,比较韩、柳两首贬谪诗在思想感情上的差异。,韩诗凄切中见忠愤之气，,柳诗凄苦中多哀怨之音,25,精选课件,探究：,贬谪诗中，诗人一般会抒发什么样的情感？,1,、英雄末路之悲,2,、忠而被贬之愤,3,、壮志难酬之怅,4,、生不逢时之叹,5,、羁旅行役之苦,6,、怀乡念国之思,26,精选课件,探究：,结合有关诗句，谈谈贬谪诗中常出现哪些意象,。,27,精选课件,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李 白,杨花落尽,子规,啼，闻道龙标过五溪。,我寄愁心与,明月,，随君直到夜郎西！,其间旦暮闻何物，,杜鹃,啼血猿哀鸣。,白居易,琵琶行,28,精选课件,归雁：,重回故土或京城的愿望。,“,阳月南飞,雁,，传闻至此回。,我行殊未已，何日复归来。,”,宋之问,题大庾岭北驿,29,精选课件,江水：,“,大江,东去，浪淘尽，千古风人物。,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,“,关门不锁寒,溪水,，一夜潺潺送客愁。,”,李涉,再宿武关,“,澹澹,长江水,，悠悠远客情。,”,韦承庆,南行别弟,象征诗人的满腹愁绪，或对年华流逝、历史变迁的感慨。,30,精选课件,香草、柑橘：,“,江南有丹,橘,，经冬犹绿林。,岂伊地气暖，自有岁寒心。,”,张九龄,感遇（其七）,象征人们的高洁品质。,31,精选课件,贬谪诗中其它常见意象：,风霜 雨雪 夕阳 鹧鸪 落叶 孤灯,32,精选课件,“,明月,几时有，把酒问青天。,”,苏轼,水调歌头,“,关门不锁寒溪,水,，一夜潺潺送客愁。”,李涉,再宿武关,“,杨花落尽,子规,啼，闻道龙标过五溪。”,李白,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,“,阳月南飞,雁,，传闻至此回。,我行殊未已，何日复归来。”,宋之问,题大庾岭北驿,“,江南有,丹橘,，经冬犹绿林。,岂伊地气暖，自有岁寒心。”,张九龄,感遇（其七）,33,精选课件,探究：,贬谪诗中，诗人常运用哪些表现手法 来抒发什么样的情感？,34,精选课件,贬官士人出于自身特殊的处境考虑，贬官文学多采取,比兴手法,，曲折地表现自己的情志。,有感于今昔身份的变化、处境的反差，贬官文学多用,对比手法,。,贬官文学言将尽时常常忍不住,直抒胸臆。,贬谪诗中常用手法：,35,精选课件,“,诗歌之所以异于散文者，除了外表的声律之美外，更在于诗歌特别具有一种,感发,的质素。,”,叶嘉莹,36,精选课件,