2026届湖南省长沙麓山国际实验学校高二生物第一学期期末联考试题含解析.doc

2026届湖南省长沙麓山国际实验学校高二生物第一学期期末联考试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．内环境是人体细胞赖以生存的直接环境。下列物质全部属于内环境成分的一组是（ ）
A.CO2、血红蛋白、H+、尿素
B.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白
C.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
D.Ca2+、载体、氨基酸
2．如图表示细胞中某种生物大分子的合成及运输路线，①~④表示不同的细胞结构，下列相关叙述正确的是（ ）

A.①可能是核糖体也可能是中心体
B.③与②、④直接相连并参与该生物大分子运输
C.该生物大分子可能是胰蛋白酶或生长激素
D.该物质运输过程体现了细胞膜具有流动性的功能特点
3．为了确定渔业捕捞强度和有效控制农林害虫等，需要对相关生物的种群密度进行训查。有关种群密度的调查，叙述正确的是（ ）
A.调查植物的样方一般设置为1m2 B.调查蝗虫幼虫跳蝻用样方法
C.调查池塘的鲤鱼用取样器取样法 D.调查农业害虫均可用黑光灯诱捕法
4．血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是
A. B.
C. D.
5．研究人员发现口腔中味觉受体蛋白与味物质结合后结构发生变化，这一结构变化反映给味觉细胞并传递至大脑相应部位即可产生味觉。下列推测合理的是（）
A.味觉的产生是一种反射活动
B.口腔细胞中的特有基因决定了味觉受体蛋白的合成
C.味觉产生过程中有“电信号—化学信号—电信号”的转化过程
D.神经递质与突触后膜上的受体结合形成递质—受体复合物后进入细胞内引起膜电位的变化
6．人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是
A.朊粒侵入机体后可整合到宿主基因组中
B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程
7．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103 kJ/(m2·y)]。下列说法错误的是

A.图中A代表的生理过程是呼吸作用
B.该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×l04kJ/(m2·y)
C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为15.625%
D.捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性
8．（10分）人类血友病和红绿色盲都属于伴X染色体隐性遗传病。某对夫妇中，丈夫正常，妻子是两种致病基因的携带者，且两个致病基因不在同一条染色体上。在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列叙述中正确的是（）
A.这两种病受两对等位基因控制属于多基因遗传病
B.妻子经减数分裂形成的卵细胞中都含有致病基因
C.这对夫妇所生儿子全部患病，且同时患有这两种病
D.这对夫妇所生女儿全部正常，但同时携带这两种病的致病基因
二、非选择题
9．（10分）一些正常细胞表达的PD—L1能与活化T细胞表面的PD—1结合，可有效避免被免疫细胞攻击。许多癌细胞也能表达PD—L1，从而逃逸免疫系统的“追杀”，如图1所示。研究人员研制了两种抗体类抑制剂，以恢复T细胞追杀此类癌细胞的能力，作用机理如图2所示。请据图回答下列问题。

（1）从基因的角度分析，细胞癌变的主要原因是_______________，由图1可知，正常情况下T细胞通过______________的结合识别癌细胞，主要依赖_______________免疫清除癌细胞
（2）T细胞在人体特异性免疫中具有重要作用，有关叙述合理的有_______________（填序号）
①T细胞在脊髓中产生、在胸腺中进一步分化、发育并成熟
②T细胞识别并杀死肿瘤细胞的过程体现了免疫系统的监视功能
③辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用
④细胞毒性T细胞分泌的细胞因子能促进淋巴细胞的增殖与分化
（3）图2中PD—1抑制剂和PD—L1抑制剂的化学本质是_______________，它们均是通过阻断_______________的结合达到治疗癌症的目的。相比而言，使用_______________抑制剂治疗癌症更容易使T细胞将正常细胞列为攻击对象，引发_______________病。
（4）除上述免疫治疗，还可通过注射_______________实现免疫预防，这是机体的一种_______________（选填“主动免疫”或“被动免疫”）。
10．（14分）黄色（Y）圆粒（R）豌豆和绿色圆粒豌豆杂交，对其子代表现型按每对相对性状进行统计，结果如图所示。请分析回答：

（1）杂交后代，黄色与绿色的比是_____；圆粒与皱粒的比是_____。
（2）后代中属于双隐性性状的是_____，它是_____子。
（3）实验中所用亲本的基因型为：黄色圆粒_____ 、绿色圆粒 _____。
（4）后代中能稳定遗传的个体占总数的_____；自交能产生性状分离的占_____。
（5）后代中重组类型占_____，其中能稳定遗传的占重组类型的_____。
11．（14分）食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某生态系统上存在如下图所示的食物网。请分析回答：

（1）该生态系统的成分中，绿色植物属于_______，猫头鹰属于_______。
（2）该食物网含有的食物链中请你写出能量损失最少的一条食物链____________________。
（3）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是________，流经该生态系统的总能量是_____________，其能量流动的特点是______________。
（4）该食物网再加上___________和________________就可以构成一个完整的生态系统。
12．不同浓度的生长素对植物的生长有促进和抑制作用（如图甲所示）。油菜素是植物体内具有调节生长发育的重要物质。请据图回答相关问题。

（1）依据甲图，若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为m，则其背光侧的生长素浓度x的范围为___________；若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度y的范围为___________；若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度z的范围为___________。
（2）为探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验：外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似绿豆芽幼根，观察其对主根伸长的影响，结果如下乙图所示。

①乙图中曲线___________为对照组，在本实验中自变量是___________；
②如果单独用IAA处理，据乙图可以判定对主根生长的影响是___________；
③研究人员做的此实验___________（能、不能）表明BR对主根的生长具有促进和抑制的作用，理由是___________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】A、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；
B、Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白全部属于内环境成分，B正确；
C、呼吸氧化酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，C错误；
D、载体蛋白位于细胞膜上，不属于内环境的成分，D错误。
故选B。
2、C
【解析】据图分析，因为无膜细胞器有核糖体和中心体，而中心体没有物质合成功能，故①是核糖体，③是动植物细胞均有且功能不同，故③是高尔基体，④上含有糖蛋白，应该是细胞膜，所以该生物大分子最有可能是分泌蛋白，故②是内质网。
【详解】A、因为中心体没有物质合成功能，所以①可能是核糖体而不可能是中心体，A错误；
B、该生物大分子从内质网到高尔基体，再从高尔基体到细胞膜的的运输过程中需要囊泡的参与，因此③与②、④间接相连，B错误；
C、根据以上分析可知该物质可能为分泌蛋白，而胰蛋白酶或生长激素都属于分泌蛋白，需要分泌到细胞外，C正确；
D、该物质运输过程体现了生物膜具有流动性的结构特点，而不是功能特点，D错误。
故选C。
3、B
【解析】调查种群密度的方法：
（1）样方法--估算种群密度最常用的方法之一①概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。②适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。
（2）标志重捕法：①前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等。调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出。②适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和活动能力强和活动范围大的昆虫等动物。
【详解】A、对于不同植物，选取的样方大小可能不同，例如大型乔木选取样方为100m2，A错误；
B、调查蝗虫幼虫跳蝻常用样方法，B正确；
C、调查池塘的鲤鱼可以用标志重捕法，因为鲤鱼活动能力强，活动范围广，C错误；
D、调查具有趋光性的农业害虫可以用黑光灯诱捕法，D错误。
故选B。
4、A
【解析】血浆和组织液可以进行双向物质交换，淋巴起源于组织液，且不能流入组织液，最后汇入血液。
故选A。
5、C
【解析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
【详解】A、反射活动需要完整的反射弧，味觉在大脑皮层产生，不属于反射活动，A错误；
B、口腔细胞没有特有基因，是口腔细胞中的基因的选择性表达合成味觉受体蛋白，B错误；
C、味觉产生过程通过神经调节传递到大脑皮层，有“电信号—化学信号—电信号”的转化过程，C正确；
D、神经递质与突触后膜上的受体结合，形成递质—受体复合物引起膜电位的变化，随后神经递质与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞，以免持续发挥作用，D错误。
故选C。
6、C
【解析】A、朊粒的化学本质是蛋白质，不能整合到宿主的基因组中，A错误；
B、PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，而肺炎双球菌的增殖方式是分裂增殖，因此两者的增殖方式不相同，B错误；
C、PrPc无致病性，但PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒）就具有了致病性，可见蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化，C正确；
D、PrPc转变为PrPsc的过程中仅仅是空间结构发生改变，并没有发生遗传信息的翻译过程，D错误。
故选C。
【考点】中心法则及其发展
7、B
【解析】图中A表示的是生产者和消费者的呼吸作用，A正确；生态系统中生产者固定的总能量是（70+23+3+14）×103kJ/m2•y=1.1×105kJ/m2•y，B错误；肉食性动物从植物同化的能量为0.05+0.25+2.1+5.1-5=2.5，植食性动物同化的能量为0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5=16，所以由植物性动物到肉食性动物的能量传递效率为2.5÷16×100%=15.625%，C正确；能量流动的渠道是食物链和食物网，而捕食关系一般不可逆转，所以能量是单向流动，D正确。
8、B
【解析】人类血友病和红绿色盲都属于伴X染色体隐性遗传病，假设血友病由a基因控制，红绿色盲由b基因控制。丈夫正常（XABY），妻子是两种致病基因的携带者，且两个致病基因不在同一条染色体上，则妻子的基因型为XaBXAb。由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变，从而使发育成的个体患疾病，这类疾病都称为遗传性疾病，简称遗传病。单基因遗传病是由染色体上单个基因的异常所引起的疾病，多基因遗传病是指涉及许多个基因和许多环境因素的疾病。
【详解】A、这两种病分别受一对等位基因控制，属于单基因遗传病，A错误；
B、妻子经减数分裂形成的卵细胞基因型为XaB、XAb，都含有致病基因，B正确；
C、这对夫妇所生儿子全部患病，但不会同时患有这两种病，C错误；
D、这对夫妇所生女儿的基因型为XABXAb、XABXaB全部正常，不会同时携带这两种病的致病基因，D错误。
故选B。

二、非选择题
9、（1） ①.原癌基因和抑癌基因发生突变（并累积） ②.T细胞受体与癌细胞抗原 ③.细胞
（2）②③（3） ①.蛋白质（球蛋白） ②.PD—1与PD—L1 ③.PD—1 ④.自身免疫
（4） ①.（癌症）疫苗 ②.主动免疫
【解析】由图可知，癌细胞表面的PD-L1通过与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，抑制T细胞增殖分化，从而逃避免疫系统的攻击，PD-1抑制剂可与PD-1结合，PD-L1抑制剂可与PD-L1结合，导致癌细胞表面的PD-L1不能与T细胞表面的PD-1蛋白结合，从而激活T细胞的免疫功能。
【小问1详解】
细胞癌变的主要原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞连续增殖。由图1可知，正常情况下T细胞通过T细胞受体与癌细胞抗原的结合识别癌细胞。要裂解并清除癌细胞，主要依赖细胞免疫。
【小问2详解】
①T细胞由骨髓中的造血干细胞分化形成，在胸腺中发育并成熟，①错误；
②对癌变细胞的清除体现了免疫系统的免疫监视功能，②正确；
③辅助性T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫，③正确；
④辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进有关免疫细胞的增殖分化，加强有关免疫细胞的免疫功能，④错误。
故选②③。
【小问3详解】
图2中PD-1抑制剂和PD-L1抑制剂相当于抗体，化学本质是蛋白质。它们均是通过阻断PD-1与PD-L1的结合从而使T细胞能正常发挥功能，以达到治疗癌症的目的。使用PD-1抑制剂类药物，阻断癌细胞与PD-1结合的同时，也会使免疫细胞不能识别正常细胞，从而对正常细胞进行攻击，造成组织细胞损伤，从而引发某些自身免疫病。
【小问4详解】
注射疫苗可引起机体产生特异性免疫，从而对相应抗原起到免疫预防作用，因此除上述免疫治疗，还可通过注射（癌症）疫苗实现免疫预防，这是机体的一种主动免疫。
【点睛】熟知细胞免疫和体液免疫的过程是解答本题的关键，癌细胞的特征也是本题的考查点，掌握癌细胞的治疗机理是解答本题的另一关键。
10、（1） ①.1∶1 ②.3∶1
（2） ①.绿色皱粒 ②.纯合
（3） ①.YyRr ②.yyRr
（4） ①.1/4 ②.3/4
（5） ①.1/4 ②.1/2
【解析】分析柱状图可知，子代中黄色∶绿色=1∶1，为测交实验类型，说明亲本相关基因型为Yy×yy；子代中圆粒∶皱粒=3∶1，为自交实验类型，说明亲本相关基因型为Rr×Rr。因此亲本的基因型为YyRr×yyRr。
【小问1详解】
据图分析已知，杂交后代中黄色∶绿色=1∶1，圆粒∶皱粒=3∶1。
【小问2详解】
已知黄色和圆粒是显性性状，则后代中属于双隐性性状的是绿色皱粒，基因型为yyrr，是纯合子。
【小问3详解】
根据以上分析已知，亲本的基因型为YyRr、yyRr，分别表现为黄色圆粒和绿色圆粒。
【小问4详解】
根据以上分析已知，亲本的基因型为YyRr×yyRr，则后代中能稳定遗传（纯合子）的个体占总数的比例=1/2×1/2=1/4；其余3/4都是杂合子，杂合子自交后代会发生性状分离。
【小问5详解】
已知亲本的基因型为YyRr、yyRr，分别表现为黄色圆粒和绿色圆粒，则后代的重组类型为黄色皱粒（Yyrr）和绿色皱粒（yyrr），占后代总数的比例=1/2×1/4+1/2×1/4=1/4，其中能稳定遗传的占重组类型的1/2。
【点睛】本题结合柱形图，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用后代分离比推断法推断亲本的基因型，再结合所学的知识准确答题即可。
11、 (1).生产者 (2).消费者 (3).绿色植物→兔→鹰 (4).绿色植物 (5).绿色植物固定的太阳能 (6).单向流动、逐级递减 (7).分解者 (8).非生物的物质和能量
【解析】（1）该生态系统的成分中，绿色植物属于生产者，猫头鹰属于消费者。
（2）食物链越短，能量损耗越少，最短的食物链是绿色植物→兔→鹰。
（3）流经该生态系统的总能量是绿色植物固定的太阳能，绿色植物含有能量最多，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
（4）除生产者、消费者外，生态系统还应包括分解者和非生物的物质和能量。
【点睛】第（1）小题题干提示从“生态系统的成分”考虑，学生容易从生态系统的营养结构分析 ，错把第一空填为“第一营养级”，把第二空填为“第三、四营养级”。
12、（1） ①.m<x<2m ②.y>c（或C点右侧浓度） ③.0<z<m
（2） ①.I ②.BR的浓度、生长素的浓度 ③.低浓度促进生长，浓度过高抑制生长 ④.不能 ⑤.实验中只设置了0和100mol/L两种浓度的BR溶液，没有设置一系列的浓度溶液对主根生长的影响，无法得出具有促进和抑制作用的结论（或该实验仅证明了和空白对照相比，100mol/L的BR溶液对主根生长具有抑制作用，没有证明BR溶液对主根生长具有促进作用）
【解析】图甲：不同浓度的生长素对植物的生长有促进和抑制作用，当生长素浓度低于cmol/L时，生长素表现为促进生长，大于cmol/L时，生长素表现为抑制生长，当生长素浓度等于cmol/L时，生长素表现为既不促进、又不抑制生长。
图乙：图中曲线Ⅰ未加BR，代表IAA对主根伸长的影响，根据起点和变化趋势，可推测“低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长”，而曲线Ⅱ加了BR，每一个IAA浓度下，根的长度都小于未加BR的情况，所以l00mol/L的BR抑制了主根的伸长。
【小问1详解】
依据甲图，若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为m，由于横向运输，其背光侧的生长素浓度x应大于m，且由于背光侧的细胞比向光侧的细胞生长得快，故背光侧的生长素对植物生长的促进作用更大，即浓度范围为m<x<2m。
若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时，侧芽的生长素浓度y应大于顶芽生长素的浓度，且表现为抑制作用，即范围为y>c（或C点右侧浓度）。
若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则由于重力作用，茎的远地侧生长素浓度z的浓度应低于近地侧，且促进作用弱于近地侧，故浓度范围为0<z<m。
【小问2详解】
①乙图中曲线Ⅰ未加BR，曲线Ⅱ加了BR处理，实验是探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，故实验Ⅰ是对照组，Ⅱ是实验组。在本实验中自变量有两个，是BR的浓度和生长素的浓度。
②如果单独用IAA处理，其结果应符合曲线Ⅰ，根据起点和变化趋势，可推测低浓度生长素促进主根伸长生长，大于一定浓度后，即高浓度抑制生长。
③研究人员做的此实验不能表明BR对主根的生长具有促进和抑制的作用，因为该实验只设置了0和100mol/L的两种浓度的BR溶液，根据实验结果，只能确定l00mol/L的BR溶液对主根生长具有抑制作用，但没有设置一系列浓度梯度的BR溶液对主根生长的影响，无法得知其他浓度下的BR溶液，是否也对主根的生长具有抑制的作用，故无法得出具有促进和抑制作用的结论。
【点睛】本题考查生长素生理作用的两重性的相关实验，意在考查考生对相关知识的理解与运用能力，以及对实验结果及曲线的分析能力。