甘肃省示范名校2025年高二生物第一学期期末达标检测试题含解析.doc

甘肃省示范名校2025年高二生物第一学期期末达标检测试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下图是某地区松树的种群年龄结构调查结果，由此可以预测该种群的最终发展趋势是（ ）

A.总能量增加 B.种群密度下降
C.环境阻力不变 D.营养级能量增加
2．甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸（3-NP），3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，如图表示突触结构，③表示乙酰胆碱，能够被胆碱酯酶分解。下列说法正确的是（ ）

A.②中的③从突触前膜释放不需要①提供ATP
B.若3-NP作用于神经肌肉接头，可导致肌肉痉挛
C.③与④结合后，一定会导致突触后膜产生动作电位
D.胆碱酯酶的作用是降低突触后膜的兴奋性
3．下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（）
A.组成种群个体的空间分布不属于种群特征 B.当种群数量达到K/2时种群的出生率最大
C.样方法可用于估算某些动物的种群密度 D.迁入大量同种个体会使该种群的K值增大
4．关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（ ）
A.生物的共同进化是通过种间竞争实现的
B.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的
C.种群的基因频率不变，其基因型频率也一定不变
D.在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化
5．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是
A.体液免疫 B.自身免疫 C.细胞免疫 D.非特异性免疫
6．以下为不同细胞染色体组成的示意图，下列叙述正确的是（ ）

A.一个染色体组中存在同源染色体
B.图a和图b细胞均含有3个染色体组
C.如果图a表示体细胞，则该生物一定是三倍体
D.如果图c表示体细胞，则该生物一定是单倍体
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下丘脑是功能复杂的高级内分泌中枢。下丘脑的神经分泌物，有的激发垂体前叶激素的分泌，称为释放激素（RH），有的抑制垂体前叶激素的分泌，称为抑制激素（IH）。释放激素和抑制激素包括促甲状腺激素释放激素，促肾上腺皮质激素释放激素，促性腺激素释放激素，生长激素抑制激素等。如图为下丘脑的调节功能示意图，图中的序号代表激素，④⑤分别由肾上腺髓质和肾上腺皮质分泌。请回答下列问题：

（1）某患者体内产生某种抗体与①的空间结构相似并发挥相同的效应，则与正常人相比，①的含量________，原因是________________________。
（2）②和⑤都以肾小管和集合管为靶器官，但二者的作用不同，②的主要作用是___________。⑤的主要作用是___________。
（3）若饭后⑦的分泌量增多，⑥的分泌量减少，则图中能升高血糖的激素有___________（填图中序号）
（4）为探究垂体分泌的促甲状腺激素对下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素是否存在负反馈调节，请完成相关实验步骤。
①将生活力相同的同种健康仓鼠分为甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。
②对甲组小鼠进行手术切除其甲状腺，注射适量的生理盐水。
③对乙组小鼠______________________。
④一段时间后，分别测量甲、乙两组仓鼠_____________________________的含量变化。
8．（10分）血糖平衡对机体生命活动具有重要意义，回答下列与此相关的问题。
（1）人体的血糖调节中枢位于_，当血糖浓度升高时，胰岛B细胞能够接受的信号有_。
（2）胰岛素的作用是_，人类的糖尿病有Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病，Ⅰ型糖尿病是因为胰岛B细胞受损造成，Ⅱ型糖尿病其中一个原因是患者胰岛功能正常，但是患者的血糖浓度仍高于正常值，推测Ⅱ型糖尿病可能是_导致体内的胰岛素变得不敏感。无论哪种糖尿病，患者都表现为多尿，其原因是_。
（3）下图是给健康鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率，曲线a和b分别表示_，胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖浓度在较长时间内能否维持动态平衡，请说明原因_。

9．（10分）蛇毒是毒蛇分泌出来一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质，也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质，分为神经性毒液和溶血性毒液。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。

（1）图甲所示的过程是_____免疫，其中细胞①的名称是_____，物质A是_____。
（2）HIV侵入人体后，主要攻击图中的细胞_____（填序号）。图甲中具有特异性识别抗原能 力的细胞有_____（填序号）。
（3）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式是_____。
（4）结合题干信息分析图乙，α银环蛇毒是一种_____性毒液，其影响兴奋传递的原因是_____。
10．（10分）如图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图。请据图回答下列问题：

（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过____________________（至少答两种）等信息分子进行信息交流。
（2）睾丸酮的化学本质是________。图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的调节方式为__________调节。
（3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：
组别
平均年龄
吸毒史
吸毒量
LH（mlu/mL）
FSH（mlu/mL）
睾丸酮（mlu/mL）
吸毒者
23岁
4年
1．4g/d
1．45
2．87
4．09
健康人
23岁
—
—
4．66
6．6
6．69
据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的_________（请填图中字母）。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可对其进行的处理是_________，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。
11．（15分）黑龙江长白山脉林场的樟子松人工幼林规模较大，但鼠害（有平鼠、田鼠、花鼠、鼢鼠等）严重影响着其生长质量。
（1）由于栽种时间相同，同一片樟子松人工幼林长势比较整齐，没有明显的高株和矮株。此地的樟子松人工幼林群落在垂直方向上________（填“有”或“没有”）分层现象，理由是_______________________。
（2）对于一个鼠种群而言，它最基本的数量特征是___________________。某同学为了调查该区域内田鼠和平鼠的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鼠装置。捕获结果统计如表：

捕鼠总数
田鼠
平鼠
第一次捕捉
100
46（标记后放生）
43（标记后放生）
第二次捕捉
102
42（其中6只标记）
36（其中9只标记
该区域田鼠大约有______________________只，由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以计算的结果会______________________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）林区采用不育剂、拒避剂（老鼠阳到会远离）等环保型鼠药治理鼠害取得了良好的效果。从种群的数量特征考虑，不育剂、拒避剂的使用使林区鼠种群数量下降的原因可能有________________（答出两点）
（4）在人工幼林中引入蛇、猫头鹰等可以抑制鼠类的繁衍和生长，防鼠效果好而且持续时间长。从K值的角度分析，该措施防治鼠害的原理是______________________________________________________________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】根据种群中各年龄期的个体数目的比例可将种群的年龄结构包分为增长型、稳定型和衰退型三种类型。根据年龄结构可预测种群得数量变化情况。
【详解】ABC、据图可知，该松树种群的幼年个体较少，老年个体较多，属于衰退型的种群，预测其种群数量将减少，因此其总能量将减少，种群密度将下降，环境阻力将减小，AC此外，B正确；
D、松树属于第一营养级，但第一营养级包括多种生产者，因此不能确定营养级能量的变化，D错误。
故选B。
2、B
【解析】本题考查神经调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
【详解】突触小泡②中的③神经递质从突触前膜释放是胞吐需要①线粒体提供ATP，A错误。若3-NP作用于神经肌肉接头，因为乙酰胆碱不能被分解，所以肌肉会持续性兴奋，可导致肌肉痉挛，B正确。乙酰胆碱与突触后膜受体结合达到一定的量后可以引起突触后膜兴奋,产生动作电位，C错误。胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的，使神经调节精细，D错误。
【点睛】突触传递异常分析
（1）正常情况下：神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶分解而失活。
（2）异常情况：①若某种有毒物质将分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制。
②若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据，则神经递质不能与之结合，突触后膜不会产生电位变化，阻断信息传递。
3、C
【解析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。种群的空间特征一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。
【详解】A、组成种群个体的空间分布属于种群的空间特征，A错误；
B、当种群数量达到K/2时种群的增长速率最大，也就是出生率与死亡率的差值最大，不一定出生率最大，B错误；
C、对于活动能力弱，活动范围小的动物，可用样方法估算动物的种群密度，C正确；
D、K值是环境允许动物生存最大容量，K值随环境条件的改变而改变，环境不变，迁入大量同种个体不会使该种群的K值增大，D错误。
故选C。
4、B
【解析】1、共同进化：不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
2、变异是不定向的，自然环境定向的选择有利变异，使种群的基因频率发生改变，自然选择作用于个体的表现型。
【详解】A、生物的共同进化是不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响实现的，A错误；
B、自然环境定向选择有利变异，使种群的基因频率发生改变，自然选择作用于个体的表现型。所以，基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的，B正确；
C、种群的基因频率不变，但是其基因型频率可能变化，C错误；
D、在环境条件保持稳定的前提下，但是由于迁出、迁出、个体生存能力的不同，种群的基因频率可能的发生变化，D错误。
故选B。
5、C
【解析】人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫：非特异性免疫（先天免疫）包括：第一道防线：皮肤、粘膜等；第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞；特异性免疫（获得性免疫）是指第三道防线：体液免疫和细胞免疫，在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞。
【详解】体液免疫是将细胞外液中的抗原消灭，A错误；自身免疫是免疫功能过强引起的疾病，B错误；抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中的抗体就不能与这些抗原直接发生特异性结合了，人体就要通过细胞免疫，借助效应T细胞与靶细胞密切接触使抗原释放出来，再通过体液免疫将抗原清除，C正确；非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线，侵入细胞的病毒启动的是第三道防线中的细胞免疫，D错误。故选C。
6、D
【解析】1、染色体组的概念是：细胞内的一组非同源染色体，大小、形态、功能各不相同，但是又相互协调，共同控制生物的生长发育的一组染色体；判断染色体组数目的方法：根据染色体形态判断：大小形态相同的染色体有几条，就是几个染色体组；根据基因名称判断，同字母（不论大写和小写）表示的基因有几个，就是几个染色体组。
2、二倍体、单倍体、多倍体的判断：含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体，单倍体不一定只有一个染色体组；由受精卵发育而来，含有2个染色体组，则为二倍体，含有多个染色体组，则是多倍体。
【详解】A、染色体组是细胞内的一组非同源染色体，大小、形态、功能各不相同，但是又相互协调，共同控制生物的生长发育的一组染色体，故一个染色体组中不存在同源染色体，A错误；
B、a细胞含有3个染色体组，b细胞含有2个染色体组，B错误；
C、图a含有3个染色体组，如果代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体，如果代表由配子发育成的生物的体细胞，则该生物是单倍体，C错误；
D、图c含有1个染色体组，该生物应是由配子发育而成的单倍体，D正确。
故选D。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.偏低 ②.患者体内甲状腺激素含量偏高，反馈抑制垂体分泌促甲状腺激素
（2） ①.促进肾小管和集合管对水的重吸收 ②.促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡
（3）③④⑥（4） ①.进行手术切除其甲状腺，注射等量的促甲状腺激素 ②.促甲状腺激素释放激素
【解析】寒冷时，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌①促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌③甲状腺激素，血液中甲状腺激素的含量过高时，会通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌。血糖调节过程中，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素。②激素为下丘脑分泌，但由垂体释放，应该为抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收；⑤激素是由肾上腺皮质分泌的醛固酮，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。
【小问1详解】
①是由垂体分泌的促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺分泌③甲状腺激素，某患者体内产生某种抗体与促甲状腺激素的空间结构相似并发挥相同的效应，则与正常人相比，患者体内甲状腺激素含量偏高，反馈抑制垂体分泌促甲状腺激素，使促甲状腺激素的含量偏低。
【小问2详解】
②激素为下丘脑分泌，但由垂体释放，应该为抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收；⑤激素是由肾上腺皮质分泌的醛固酮，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。
【小问3详解】
饭后人体血糖会升高，若饭后⑦的分泌量增多，⑥的分泌量减少，则⑦为胰岛B细胞分泌的胰岛素，⑥为胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，胰岛素分泌增多，降低血糖。图中能升高血糖的激素有⑥胰高血糖素、③甲状腺激素、④肾上腺素。
【小问4详解】
为探究垂体分泌的促甲状腺激素对下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素是否存在负反馈调节，将生活力相同的同种健康仓鼠分为甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组；对甲组小鼠进行手术切除其甲状腺，注射适量的生理盐水；对乙组小鼠进行手术切除其甲状腺，注射等量的促甲状腺激素；一段时间后，分别测量甲、乙两组仓鼠促甲状腺激素释放激素的含量变化。
【点睛】本题结合图解，考查体温调节、血糖调节及神经调节的相关知识，要求考生识记体温调节和血糖调节的具体过程，掌握甲状腺激素的分级调节过程，能结合图中信息准确答题。
8、 ①.下丘脑 ②.神经递质、血糖浓度变化 ③.促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 ④.靶细胞膜上受体异常 ⑤.在排出大量糖的同时，带走大量水分 ⑥.血糖补充速率、血糖消耗速率 ⑦.不能，当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率低于血糖消耗速率
【解析】1、人体正常血糖浓度：0.8-1.2g/L（低于0.8 g/L：低血糖症；高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。）
2、人体血糖的三个来源：食物、肝糖元的分解、非糖物质的转化；三个去处：氧化分解、合成肝糖元 肌糖元、转化成脂肪蛋白质等。
3、血糖平衡的调节：唯一的降血糖的激素是胰岛素，升血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。①血糖调节主要是体液调节（激素调节），其次是神经调节（神经-体液调节）。②低血糖：血糖浓度50-60mg/dl，长期饥饿或肝功能减退；导致血糖的来源减少、头昏、心慌。高血糖：血糖浓度高于130mg/dl时，高于160mg/dl出现尿糖。
3、糖尿病：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用，使血糖过高，超过肾糖阈。表现：高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦（三多一少）。
4、图中随着血浆胰岛素含量的增加，血糖消耗速率应该逐渐增加，而血糖补充速率应该逐渐降低，因此图中a表示血糖补充速率，b表示血糖消耗速率。
【详解】（1）血糖调节中枢位于下丘脑。当血糖浓度升高时，能够直接作用于胰岛B细胞，同时血糖浓度升高时，血糖感受器兴奋，传导至下丘脑血糖调节中枢，再通过传出神经作用于胰岛B细胞，因此胰岛B细胞还能接受神经递质。
（2）胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。据题干信息分析，Ⅱ型糖尿病患者胰岛B细胞功能正常，说明体内不缺乏胰岛素，但是对胰岛素不敏感，则可能是靶细胞膜上受体异常，导致胰岛素不能正常发挥作用。糖尿病患者血糖浓度高，超过肾糖阈从而导致尿中含有大量糖类，因此在排出大量糖的同时，带走大量水分，患者表现为多尿。
（3）据题干信息分析，给小鼠注射胰岛素，随着胰岛素浓度增加，小鼠消耗血糖的速率增加，而血糖补充的速率降低，因此a 表示血糖补充速率，b 表示血糖消耗速率。分析曲线，当胰岛素浓度为40μU/mL 时，血糖补充速率是1mg/kg·min，血糖消耗速率3.8 mg/kg·min，血糖补充速率低于血糖消耗速率，因此血糖浓度不能维持相对稳定。
【点睛】本题考查了血糖调节的过程，糖尿病的病因等相关基础知识，并结合图示考查血糖平衡的调节的相关知识，主要考查了学生理解血糖调节的过程，理解胰岛素和胰高血糖素的作用，难度不大。
9、 ①.体液 ②.吞噬细胞 ③.淋巴因子 ④.② ⑤.②③④ ⑥.神经-体液调节 ⑦.神经 ⑧.α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜
【解析】分析图甲：①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞；物质A为淋巴因子、物质B为抗体。
分析图乙：图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图，其中⑥是突触小体。
【详解】（1）图甲过程中有抗体产生，是体液免疫。根据图示分析可知，①是吞噬细胞，物质A是T淋巴细胞产生的淋巴因子。
（2）HIV侵入人体后，主要攻击图中的②T细胞。图甲中具有特异性识别抗原能力的细胞有：②T细胞，③B细胞，④记忆B细胞。
（3）人产生恐惧感的中枢在大脑皮层的感觉中枢，说明有神经调节的参与；甲状腺激素和肾上腺激素的含量增加，说明有体液调节的参与，故该调节方式是神经-体液调节。
（4）α银环蛇毒是一种神经性毒液。α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜，影响兴奋传递，可见α银环蛇毒是一种神经性毒液。
【点睛】本题结合图解，综合考查神经、体液和免疫调节，解题关键是识记免疫调节的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称；识记体液调节的过程和神经调节的过程。
10、 ①.激素、神经递质、免疫活性物质 ②.固醇类（脂质） ③.分级和（负）反馈 ④.bcd ⑤.补充LH和FSH到健康人（正常）水平
【解析】1、析图甲：血液运输激素作用于免疫细胞，神经细胞分泌神经递质作用于免疫细胞，免疫细胞分泌免疫活性物质。
2、分析图乙：图乙表示下丘脑、垂体、睾丸的分级调节和负反馈调节。
【详解】（1）分析图甲可知：图中的有关信息分子有随血液运输的激素、神经细胞产生的神经递质、免疫细胞产生的免疫活性物质（淋巴因子）等。
（2）睾丸酮是由睾丸分泌的，为性激素，属于脂质中的固醇；图乙中的abc过程体现了下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放LH和FSH作用于睾丸分泌睾丸酮，故睾丸酮的分泌属于分级调节，d过程体现了雄性激素分泌增多会抑制下丘脑的分泌，属于负反馈调节。
（3）分析表中各种数据可以推知，吸毒者与正常人相比，LH、FSH、睾丸酮的含量都会下降，这几种物质的产生过程为图乙中的b、c过程，d过程为负反馈调节，也会减弱；为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将体内LH和FSH补充至正常人水平：如果睾丸受损，则睾丸酮分泌仍然不足，如果睾丸正常，睾丸酮的分泌正常，因此可以根据睾丸酮的分泌量来判断。
【点睛】本题考查生命活动的调节，主要考查学生的识图能力并利用题图信息解决问题的能力和对神经调节和体液调节关系的理解与运用能力。
11、（1） ①.有 ②.樟子松种群和该地其他植物种群高度不同，群落有垂直分层现象
（2） ①.种群密度 ②.322 ③.偏大
（3）使鼠的出生率下降，迁出率升高
（4）引入天敌使鼠的生存环境变差，K值降低
【解析】1、种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征。
2、标志重捕法：许多动物的活动能力强，活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度。常用的方法之一是标志重捕法。也就是在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。计算方法：N表示种群数量，n表示重捕个体数，m表示重捕中标记数，M表示初次捕获标记数，N＝（n÷m）×M。
3、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。
4、在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面。
【小问1详解】
此地的樟子松人工幼林群落在垂直方向上有分层现象，因为虽然同一片樟子松人工幼林长势比较整齐，没有明显的高株和矮株，但樟子松种群和该地其他植物种群高度不同，群落有垂直分层现象。
【小问2详解】
种群密度是种群最基本的数量特征。标志重捕法的计算方法：N表示种群数量，n表示重捕个体数，m表示重捕中标记数，M表示初次捕获标记数，N＝（n÷m）×M。因此该区域田鼠大约有：（42÷6）×46=322只。由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以会使m值偏小，会使计算的结果偏大。
【小问3详解】
分析题意可知，林区采用的是不育剂、拒避剂（老鼠阳到会远离）等方法治理鼠害，其中鼠种群数量下降的原因可能是不育剂使鼠的出生率降低，拒避剂使鼠迁出该地区，即使用药物使鼠种群的出生率下降和迁出率提高，进而直接导致种群密度下降。
【小问4详解】
在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。在人工幼林中引入蛇、猫头鹰等，可以捕食鼠类，因此该方法防鼠效果好而且持续时间长的原理是：引入天敌使鼠的生存环境变差，K值降低。
【点睛】 熟知种群的概念和种群的特征以及种群特征之间的相互关系是解答本题的关键，掌握生物防治和化学防治的特征以及使用的方法是解答本题的另一关键。