四年级语文秦兵马俑(课件).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四年级语文秦兵马俑(课件),学习目标：,1、认识8个生字，能联系上下文理解新 词，正确流利地朗读课文。,2、有感情地朗读课文，感悟秦兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。,学习要求（一）,（1）自由读课文，圈出文中的生字词，把字音读准。,（2）不懂的字词可以借助工具书、联系上下文理解。,（3）读完课文后思考问题：a、秦兵马俑给你留下什么印象？b、这篇课文是从哪两方面介绍兵马俑的，找出文中起到承上取下的句子，读一读。,享,誉,世界,规模,宏,大 鸟,瞰,统 率,所向披,靡,身材,魁,梧 头戴,鶡,冠 身披,铠,甲,战,靴,手,执缰,绳 撒开四,蹄,颔,首低眉,目光,炯,炯,殊死拼,搏,惟,妙惟,肖,战车千,乘,y,hng,kn,tng,shui,m ku,h,ki,xu zh jing t,hn,jing,b,wi,xi,o,shng,开火车读下列生词，说说划的词语的意思。,兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,兵马俑规模宏大。,已发掘的三个俑坑，总面积达,19120,平方米，,足有50多个篮球场那么大，,坑内有兵马俑近,7000,个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长,230,米，南北宽,62,米，总面积有,14260,平方米。坑里的兵马俑也最多，共有,6000,个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处,鸟瞰,，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像一支南征北战、所向披靡的大军。,学习要求（二）,（1）自由读第2自然段，用“-”画出中心句。看插图一，边读边想象画面，说说你感受到了什么？多读读，读出你的感受。,（2）朗读4-8自然段，思考作者主要介绍了哪几种类型的兵马俑？用“”画出表现兵马俑的神态各异、个性鲜明的句子。读一读，读出你的感受？,（3）齐读第9自然段，说说你的感受。,将军俑,将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。,武士俑,武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向左侧的发髻。他们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。,骑兵俑,骑兵俑上身穿着短甲，下身穿着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。,车马俑,车马俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列杂战车两侧，保护着驭手。,马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,马俑,秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的,。,当堂训练,1、补充词语：,（）（）无双 身材（）（）,（）首（）胸 （）（）拼搏,唯（）唯（）（）（）欲试,2、补充下面的句子,它们神态各异：有的,，,好像在,；有的,，好像在,；有的,，好像在,；,有的,，好像在,；,