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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课 时,8,碳和碳氧化物,第1页,一、碳性质和用途,1,金刚石、石墨、,C,60,与活性炭物理性质及用途,名称,金刚石,石墨,C,60,活性炭,主要物理性质,无色透明，天然存在_物质,深灰色，质_，有滑腻感，有优良_性,类似足球形状，含有一些特殊物理性质,含有强_性,最硬,软,导电,吸附,第2页,名称,金刚石,石墨,C,60,活性炭,用途,裁玻璃、切割大理石、作钻探机钻头、装饰品等,制铅笔芯、作润滑剂、电极等,有可能用于超导、催化、材料、医学及生物等领域,用于防毒面具、冰箱除味剂、净化水、脱色,联络,(1)金刚石、石墨、C60都是由_元素组成单质，但物理性质差异很大，原因是这些单质中_不一样；(2)石墨在一定条件下可转变成金刚石，属于_(填“物理”或“化学”)改变；(3)活性炭由石墨微小晶体和少许杂质组成，为混合物,碳,碳原子排列方式,化学,第3页,2.,单质碳化学性质和用途,性质,举例,用途,稳定性,用墨(由炭黑等制成)书写或绘制字画长时间不易褪色,制碳素墨水,可燃性,充分燃烧：,_,；,不充分燃烧：,_,作燃料,第4页,性质,举例,用途,还原性,与,CO,2,反应：,_,；与氧化铜反应：,_,与氧化铁反应：,_,用于冶金工业,第5页,二、一氧化碳,1.物理性质：无色无味气体，难溶于水，密度比空气略小。,2.化学性质与用途,（1）可燃性（点燃前要验纯）：,_,，火焰呈蓝色，用作燃料。（考查）,（2）,（3）毒性：CO极易与血液中血红蛋白结合使之失去携氧能力，造成生物体内缺氧，严重时危及生命。（,年考查,CO,存放警示标识）,2CO+O,2,2CO,2,CO+CuO Cu+CO,2,3CO+Fe,2,O,3,2Fe+3CO,2,第6页,三、二氧化碳,1.二氧化碳性质,（1）物理性质：通常情况下，无色、无味气体，可溶于水（体积比约为11），密度比空气大（考,查）。在一定条件下二氧化碳会变成液体或固体，固态二氧化碳叫做,_,。,（2）化学性质,普通情况下，既不燃烧，也不支持燃烧；也不能供给呼吸。,与水反应（、考查）,干冰,第7页,取四朵用石蕊溶液染成紫色干燥纸花，分别做以下处理：,第8页,H,2,O+CO,2,H,2,CO,3,H,2,CO,3,H,2,O+CO,2,第9页,与碱反应,与澄清石灰水反应：,_,_,，现象：,_,_,，应用：,_,（、考查）。,与氢氧化钠反应：,_,_,，应用：吸收或除去CO2（、考查）。,（3）制取工业制取（煅烧石灰石）：,_,_,；试验室制取（见试验二）：,_,_,。,2.二氧化碳对生活和环境影响,（1）二氧化碳用途：光合作用、用于灭火、作化工产品原料（生产尿素、汽水、制纯碱等）、作气体肥料、固态CO2可用作制冷剂（用于人工降雨）等。,Ca（OH）,2,+CO,2,CaCO,3,+H,2,O,澄清石灰水变浑浊,检验,CO,2,2NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,CaCO,3,CaO+CO,2,CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,O+CO,2,第10页,（2）二氧化碳对人体健康影响：本身没有毒性，但不能供给呼吸。所以进入久未开启菜窖或干涸深井之前，要先做灯火试验。（考查）,（3）自然界中碳循环,注意,CO,2,不是空气污染物。CO,2,在自然界不停循环，是氧气间接起源。不过大气中CO,2,增多会造成温室效应。,第11页,（4）减缓温室效应（控制CO,2,排放量）办法：,降低使用化石燃料，更多地利用太阳能、风能等清洁能源；促进节能产品和技术深入开发和普及，提升能源生产效率和使用效率；大力植树造林，禁止乱砍滥伐森林；采取物理或化学方法，人工吸收二氧化碳；等等。,日常生活中，我们每一个人都应该传输“低碳”（低碳，就是较低二氧化碳排放）理念，提倡“低碳”生活。（考查）,第12页,1.相关碳和碳化合物描述错误是（）,A二氧化碳是植物光合作用原料之一,B室内放一盆水不能预防一氧化碳中毒,C活性炭有较强吸附性，惯用于工业制白糖时脱色,D金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相同,2.在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，以下叙述正确是（）,A.反应产生气体都有毒,B.反应中都有红色固体生成,C.反应类型都是置换反应,D.反应后生成物不一样,D,B,第13页,3.把以下用途序号填写在对应性质后横线上。,A作冰箱除味剂 B切割玻璃 C作干电池电极D作燃料 E冶炼金属 F制油墨,（1）金刚石硬度大,_,；,（2）石墨导电性好,_,；,（3）活性炭吸附能力强,_,；,（4）单质碳含有还原性,_,；,（5）常温下碳化学性质不活泼,_,；,（6）碳燃烧时放出大量热,_,。,B,C,A,E,F,D,第14页,4.小明同学为探究二氧化碳性质，设计了右图所表示试验。,（1）图A中倒入适量澄清石灰水后，快速拧紧软塑料瓶瓶盖并振荡，试验现象是,_,_,，瓶内发生反应化学方程式是,_,_,。,（2）图B所表示试验目标是,_,_,。,（3）图C所表示试验观察到现象为,_,_,，说明了二氧化碳含有,_,_,性质。,澄清石灰水变浑浊，塑料瓶变瘪,Ca（OH）,2,+CO,2,CaCO,3,+H,2,O,检验二氧化碳是否搜集满,下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭,密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧,第15页,易错易混点1,混同CO和CO,2,相互除杂和判别方法,例1要除去CO,2,中混有少许CO，以下方法中能到达目标是（）,A.将混合气体经过足量澄清石灰水,B.将混合气体点燃,C.将混合气体经过足量灼热CuO粉末,D.将混合气体经过足量灼热木炭,C,第16页,(1),判别,CO,2,和,CO,可采取方法,防错妙招,CO,CO,2,通入澄清石灰水,石灰水不变浑浊,石灰水变浑浊,点燃,燃烧，发出淡蓝色火焰,不燃烧,通入紫色石蕊溶液,溶液不变红,溶液变红,经过灼热CuO粉末,固体变红,固体不变红,第17页,防错妙招,第18页,易错易混点2 对CO,2,与NaOH反应试验原理不清楚,例2 某化学试验小组在探究CO,2,和NaOH是否发生反应时，小明设计出以下三种装置进行试验：,请回答以下几个问题：,（1）以上三个试验中，有显著现象，请你帮小明统计他观察到试验现象：试验,_,_,；试验,_,。若要出现相同现象，也可把CO,2,换成,_,（写化学式）。,试管内液面逐步上升，形成一段水柱,小气球胀大,SO,2,第19页,（,2）试验因选取仪器不妥造成未能观察到显著现象，请你帮小明寻找一个物品替换该装置中广口瓶，以使试验取得成功，你将选取物品是,_,，改进后能看到试验现象是,_,。,（3）小余同学提出了质疑，他认为上述试验还不足以证实CO,2,与NaOH确实发生了反应，其理由是,_,；为消除上述顾虑，我们能够做对照试验，详细做法为,_,。,（4）在原试验基础上，你能证实CO,2,和NaOH必定发生了化学反应试验是,_,。,矿泉水瓶,矿泉水瓶变瘪,二氧化碳可溶于水且与水反应，也可能产生相同现象,将氢氧化钠溶液换成水进行对比试验,取反应后溶液滴入稀盐酸，观察现象，若有大量气泡产生，则能够必定CO,2,和NaOH发生了化学反应,第20页,防错妙招,证实CO,2,能与NaOH反应，主要从两个方面考虑：,（1）检验产物。产物是碳酸钠，可使用稀盐酸检验，现象是有气泡产生；还能够用CaCl,2,溶液（或BaCl,2,溶液）检验，现象是有沉淀生成。,（2）从反应物状态改变引发气体压强改变考虑，即气体被吸收造成密闭容器内压强减小，引发液面升降、气球胀大或缩小、U形管中液面移动等。因为氢氧化钠溶液中含有水，而CO,2,溶于水且与水反应，也会引发压强改变，可能也会产生相同现象，为了使试验有足够说服力，能够控制其它试验条件完全相同，把氢氧化钠溶液换成等体积水，做对照试验。,第21页,试验一木炭或,CO,还原氧化铜,第22页,操作步骤,检验装置气密性装入药品，组装并固定好试验装置点燃酒精灯，先预热试管，然后集中在盛有混合粉末处加强热反应结束时，先将导管从石灰水中撤出，再停顿加热,检验装置气密性装入药品，组装好试验装置点燃右边酒精灯，通入一段时间CO点燃左边酒精灯，加热完全反应后停顿加热，继续通入一氧化碳至玻璃管冷却至室温熄灭右边酒精灯,试验现象,黑色粉末逐步变_色，澄清石灰水_,红,变浑浊,第23页,注意事项及原因,(1)试管口略向下倾斜目标：_。,(2)药品不宜过分集中在试管底部，以平铺为好，目标是_。,(3)加热时，在酒精灯火焰上加网罩原因：_。,(4)反应结束时，先将导管从石灰水中撤出，再停顿加热，原因是_,(1)先通入一段时间CO，再点燃左边酒精灯加热目标是_。,(2)反应结束后先停顿加热，继续通入CO至玻璃管冷却作用是_。,(3)CO有毒，所以应进行尾气处理，可采取点燃法或_法,预防冷凝水回流到灼热试管中，使试管炸裂,增大药品接触面积，使受热均匀，反应更充分,使火焰集中并提升温度,预防澄清石灰水倒吸至灼热试管底部，使试管炸裂,排出空气，预防,CO,不纯，加热后发生爆炸,预防生成铜在较高温度下重新被氧化成氧化铜,搜集,第24页,(2),小明查阅了大量资料后，提议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行试验，他理由是,_,例,1,右图是木炭还原氧化铜试验装置图，请回答以下问题：,(1),酒精灯火焰加网罩目标是,_,。,使火焰集中并提升温度,增大反应物接触面积，使反应更充分,第25页,(3),刚开始预热，试管,中马上产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是,_,。,(4),继续加热，观察到石灰水逐步变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出试管,中发生反应化学方程式,_,。,(5),停顿加热时，应先将导管从试管,中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管,冷却后再把试管里粉末倒出，这么操作原因是,_,。,开始排出是试管内空气,预防生成铜在高温下重新被氧化,第26页,1,二氧化碳试验室制法,试验二二氧化碳试验室制取,石灰石,(,或大理石,),与稀盐酸,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,第27页,控制反应速率，使反应平稳进行,第28页,适用,范围,用于制取较多气体,制取少许气体,搜集,方法,二氧化碳能溶于水并与水发生反应，且密度比空气大，应采取_搜集，集气瓶正放,操作,步骤,连接仪器_加入药品(先装固体药品，后加液体药品)搜集气体,验满,方法,_,_,检验,方法,把生成气体通入_中(或向集气瓶中加入少许_，振荡)，若_，则说明制得(搜集)气体为二氧化碳,向上排空气法,检验气密性,将燃着木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明已搜集满,澄清石灰水,澄清石灰水,石灰水变浑浊,第29页,（2）检验某气体是否是CO,2,时，不能用燃着木条，因为能使燃着木条熄灭气体不一定是CO,2,，还可能是N,2,等。,3.制取CO,2,药品选取分析,（1）不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于水，附着在碳酸钙表面，会阻止碳酸钙与酸接触，使反应不能连续进行。（考查）。,2.注意事项,（1）制取气体时，长颈漏斗下端管口必须插入液面以下，形成“液封”，预防,_,。,生成气体从长颈漏斗处逸出,第30页,（3）不能用碳酸钠或碳酸钾代替大理石（或石灰石），因为碳酸钠或碳酸钾是粉末状固体，与稀盐酸猛烈反应，不利于反应速率控制和气体搜集。（考查）,（2）不可用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发，其挥发出HCl气体使制得CO,2,不纯，且影响CO,2,性质检验。,第31页,例,2,(,六盘水,),同学们利用装修后剩下大理石碎片进行相关试验。,第32页,(1),一位同学设计了装置,A,制取,CO,2,，该装置能经过上下移动穿过橡胶塞粗铜丝来控制反应发生或停顿。大理石碎片应放在,_,中，,A,中反应化学方程式为,_,。该反应属于,_,(,填基本反应类型,),反应。依据气体制备普通标准，,A,中粗铜丝能否用铁丝代替,_,(,填,“,能,”,或,“,不能,”,),，原因是,_,。,有孔塑料瓶,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O+CO,2,复分解,不能,铁能和稀盐酸反应生成氢气，使制得气体不纯,第33页,(2),浓,H,2,SO,4,含有强烈吸水性，可作为干燥剂除去一些气体中水分。如用装置,B,干燥,CO,2,，则,CO,2,应从,_,(,填字母,),端口通入。,(3),如用装置,C,搜集,CO,2,，则,CO,2,应从,_,(,填字母,),端口通入。,(4),装置,D,用于通入,CO,2,将水压入量筒中以测量,CO,2,体积，植物油作用是,_,。,a,c,预防二氧化碳溶于水,第34页,过考点 参考答案,第35页,第36页,第37页,第38页,
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