高考生物总复习第五单元遗传的分子基础第18讲遗传信息的传递和表达全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特.pptx

<p>,第,18,讲遗传信息传递和表示,第五单元 遗传分子基础,第1页,考试标准,必考,加试,考试标准,必考,加试,1.DNA分子复制,b,b,5.转录、翻译概念和过程,b,b,2.活动：探究DNA复制过程,c,c,6.,遗传密码、中心法则,b,b,3.DNA功效,a,a,7.基因概念,b,b,4.DNA与RNA异同,b,b,8.复制、转录和翻译异同,b,第2页,考点一,DNA,分子复制,考点三活动：探究,DNA,复制过程,考点二遗传信息表示,模拟演练,课时训练,内容索引,第3页,DNA,分子复制,考点一,第4页,概念,以 为模板合成 过程,时间,间期和 间期,场所,(,主要,),条件,模板：；,原料：游离4种脱氧核苷酸；,能量起源：细胞呼吸产生ATP；,酶：解旋酶、等,DNA,分子复制时间、场所、条件、特点和意义,知识梳理,亲代,DNA,子代,DNA,有丝分裂,减数第一次分裂前,细胞核,亲代,DNA,两条链,DNA,聚合酶,第5页,标准,碱基互补配对标准,过程,解旋合成与母链互补子链_,特点,边解旋边复制；,_,结果,1,个,DNA,分子,2,个,DNA,分子,意义,将遗传信息从亲代传给了子代，保持了前后代遗传信息_,形成子代,DNA,分子,半保留复制,连续性,第6页,(1),图中显示,DNA,分子复制是从,开始，但并非,进行。,(2),图中显示,DNA,分子复制是,。,(3),真核生物这种复制方式意义在于提升了复制,。,(4),一个细胞周期中每个起点普通只起始,次，若为转录时解旋，则每个起点可起始,次。,思索讨论,1.,如图为真核生物染色体上,DNA,分子复制过程示意图，思索回答：,多个起点,同时,边解旋边双向复制,速率,1,多,第7页,2.,右,图为染色体上,DNA,分子复制过程，请据图回答下列问题：,(1),请填充图中空白处内容。,细胞核,脱氧核苷酸,碱基互补配对,模板链,着丝,粒,第8页,提醒,染色体复制后形成两条姐妹染色单体，刚复制产生两个子,DNA,分子即位于两条姐妹染色单体中，由着丝粒相连。其对应片段所含基因在无突变等特殊变异情况下应完全相同。两个子,DNA,分子将于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝粒分裂时，随两条姐妹染色单体分离而分开，分别进入两个子细胞中。,(2),蛙红细胞和哺乳动物成熟红细胞，是否都能进行,DNA,分子复制？,提醒,提醒,蛙红细胞进行无丝分裂，可进行,DNA,分子复制；哺乳动物成熟红细胞已丧失细胞核，也无各种细胞器，不能进行,DNA,分子复制。,(3),上图所表示,DNA,复制过程中形成两个子,DNA,位置怎样？其上面对应片段中基因是否相同？两个子,DNA,将于何时分开？,第9页,3.DNA,复制过程中数量关系,DNA,复制为半保留复制，若将亲代,DNA,分子复制,n,代，其结构分析以下：,(1),子代,DNA,分子数为,个。,含有亲代链,DNA,分子数为,个。,不含亲代链,DNA,分子数为,个。,含子代链,DNA,分子数为,个。,(2),子代脱氧核苷酸链数为,条。,亲代脱氧核苷酸链数为,条。,新合成脱氧核苷酸链数为,条。,2,n,2,2,n,2,2,n,2,n,1,2,2,n,1,2,第10页,(3),消耗脱氧核苷酸数,若一亲代,DNA,分子含有某种脱氧核苷酸,m,个，经过,n,次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为,个。,第,n,次复制所需该脱氧核苷酸数为,个。,m,(2,n,1),m,2,n,1,第11页,题型一,DNA,分子复制过程和特点,1.(,浙江,4,月选考,),若将处于,G,1,期胡萝卜愈伤组织细胞置于含,3,H,标识胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期。以下叙述正确是,A.,每条染色体中两条染色单体均含,3,H,B.,每个,DNA,分子两条脱氧核苷酸链均含,3,H,C.,每个,DNA,分子中均只有一条脱氧核苷酸链含,3,H,D.,每条染色单体均只有一个,DNA,分子两条脱氧核苷酸链含,3,H,解题探究,答案,解析,第12页,解析,若将处于,G,1,期胡萝卜愈伤组织细胞置于含,3,H,标识胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，在间期,S,期时,DNA,复制,1,次，所以第一次细胞分裂完成后得到,2,个子细胞都是每一条染色体,DNA,都只有,1,条链被标识，培养至第二次分裂中期，每条染色体中两条染色单体均含,3,H,标识。,第13页,2.(,温州,3,月选考,),以下关于,DNA,复制叙述中正确是,A.,需要解开,DNA,双螺旋结构,B.,以,DNA,分子一条链作为模板,C.,以,4,种游离核糖核苷酸作为原料,D.A,与,U,相互配对，,G,与,C,相互配对,答案,解析,解析,DNA,复制过程中，需要在相关酶作用下进行解旋，以解旋两条链为模板，以四种游离脱氧核苷酸为原料，按,A,与,T,、,G,与,C,配对标准合成子链。,第14页,题型二,DNA,分子复制相关计算,3.(,杭州五校联考,),以下关于,DNA,相关计算，正确是,A.,含有,1 000,个碱基正确,DNA,，腺嘌呤有,600,个，则每一条链上都含有,胞嘧啶,200,个,B.,含有,m,个胸腺嘧啶,DNA,片段，复制,n,次后共需,2,n,m,个胸腺嘧啶,C.,含有,m,个胸腺嘧啶,DNA,片段，第,n,次复制需要,2,n,1,m,个胸腺嘧啶,D.,不论是双链,DNA,还是单链,DNA,，,(A,G),所占百分比均是,1/2,答案,解析,第15页,解析,含有,1 000,个碱基正确,DNA,，腺嘌呤有,600,个，则,DNA,中含胞嘧啶,400,个，所以一条链上胞嘧啶数可为,0,400,个，,A,项错误；,含有,m,个胸腺嘧啶,DNA,片段，复制,n,次后,DNA,数由,1,个变为,2,n,个，所以需要,(2,n,1)m,个胸腺嘧啶，其第,n,次复制，,DNA,数由,2,n,1,个变为,2,n,个，这一过程需要,(2,n,2,n,1,)m,2,n,1,m,个胸腺嘧啶，,B,项错误，,C,项正确；,只有在双链,DNA,中才遵照卡伽夫法则，即,A,T,、,G,C,，在单链,DNA,中不存在这一关系，所以只有双链,DNA,中,(A,G),所占百分比为,1/2,，单链,DNA,中该比值不一定为,1/2,，,D,项错误。,第16页,4.,一个双链均被,32,P,标识,DNA,分子由,5 000,个碱基对组成，其中腺嘌呤占,20%,，将其置于只含,31,P,环境中复制,3,次。以下叙述不正确是,A.,该,DNA,分子中含有氢键数目为,1.3,10,4,个,B.,复制过程需要,2.4,10,4,个游离胞嘧啶脱氧核苷酸,C.,子代,DNA,分子中含,32,P,单链与含,31,P,单链之比为,1,7,D.,子代,DNA,分子中含,32,P,与只含,31,P,分子数之比为,1,3,答案,解析,第17页,解析,由题意可知，该,DNA,分子中，,A,T,10 000,20%,2 000(,个,),，,C,G,10 000,30%,3 000(,个,),，则含有氢键数为,2 000,2,3 000,3,1.3,10,4,(,个,),；,DNA,复制,3,次形成,8,个,DNA,分子，需要游离胞嘧啶脱氧核苷酸数为,3 000,7,2.1,10,4,(,个,),；子代,DNA,分子中含有,32,P,单链与含有,31,P,单链之比为,1,7,；子代,DNA,分子中含有,32,P,分子数与只含有,31,P,分子数之比为,2,6,1,3,。,第18页,遗传信息表示,考点二,第19页,知识梳理,1.DNA,功效,(1),携带遗传信息：遗传信息蕴藏在,4,种碱基,之中。,(2),传递遗传信息：以本身为模板，半保留地进行,，保持遗传信息,性。,(3),表示遗传信息：,DNA,能依据它所贮存,决定蛋白质结构。,排列次序,复制,稳定,遗传信息,第20页,2.RNA,结构与分类,DNA,RNA,双,单,T U,U T,绿,红,核糖核苷酸,核孔复合体,翻译,蛋白质,识别并转运氨基酸,核糖体,第21页,3.,遗传信息转录和翻译,(1),转录,RNA,聚合酶,游离核糖核苷酸,RNA,第22页,遵照标准：碱基互补配对标准。,产物：,(,蛋白质,),。,在一个,mRNA,上有,个核糖体同时进行翻译，提升了翻译效率。,(2),翻译,场所或装配机器：,。,核糖体,条件,多肽链,若干,第23页,(3),密码子和反密码子,密码子存在于,上，共有,种。决定氨基酸密码子有,种；终止密码子有,种，不决定氨基酸；起始密码子有,种，决定氨基酸。,反密码子存在于,上。,生物界遗传密码是,，这能够作为生物界统一性证据。,mRNA,61,3,2,64,tRNA,统一,第24页,4.,中心法则与基因概念,(1),中心法则,提出者：,。,关键点：遗传信息由,传递到,，然后由,决定,特异性。,内容图解,(,用简式表示,),：,。,克里克,DNA,RNA,RNA,蛋白质,第25页,(2),基因,作用：遗传一个,，它在适当环境条件下控制生物性状。,与染色体关系：以一定次序排列在,上。,本质：有功效,，在大多数生物中是一段,，而在,RNA,病毒中则是一段,。,基本功效单位,染色体,核酸分子片断,DNA,RNA,第26页,过程,名称,_,_,场所,主要是,_,_,模板,_,_,原料,4种游离_,_,产物,_,_,思索讨论,1.,观察下列图比较转录和翻译,试写出与,相关知识：,转录,翻译,细胞核,核糖体,DNA,一条链,mRNA,核糖核苷酸,20,种氨基酸,RNA,多肽链,第27页,项目,位置,作用,数量,遗传,信息,在,上,(RNA,病毒除外,),间接决定着蛋白质中氨基酸 ，决定性状,不一样基因_,不一样,密码子,在,上,决定蛋白质中氨基酸排列次序,64种(种终止密码子、种决定氨基酸密码子),反密,码子,在,上,识别 序列，运输对应_,理论上,61,种,2.,遗传信息、密码子与反密码子比较,DNA,排列次序,遗传信息,mRNA,直接,3,61,tRNA,密码子,氨基酸,第28页,(1),一个密码子只能对应,种氨基酸，但一个氨基酸能够不止由,种密码子决定。,(2),一个,tRNA,只能转运,种氨基酸，但一个氨基酸可不止由,种,tRNA,转运。,3.,遗传信息、密码子、反密码子对应关系,一,一,一,一,第29页,(1),图甲表示真核细胞,过程，图中,是,，,是,，翻译方向是,，判断依据是依据多肽链长短。,.,蛋白质合成结果：合成仅是多肽链，要形成蛋白质还需要运输至,等结构中深入加工。,4.,翻译过程中多聚核糖体分析,翻译,mRNA,核糖体,自右向左,内质网、高尔基体,第30页,.,讨论：,、,、,、,表示合成了几条多肽链？是否相同？,提醒,图示中,4,个核糖体合成了,4,条多肽链；因为模板,mRNA,相同，所以合成,4,条多肽链也完全相同。,提醒,第31页,(2),图乙表示,细胞转录和翻译过程，图中,是,，,、,、,、,表示正在合成,4,条,，分别结合,个核糖体同时进行翻译过程。,原核,DNA,模板链,mRNA,多,第32页,DNA,复制、转录和翻译比较,(,加试,),重难突破,项目,复制,转录,翻译,场所,主要发生在细胞核中，也可在线粒体、叶绿体内进行,主要发生在细胞核中，也可在线粒体、叶绿体内进行,核糖体,时间,有丝分裂间期和减数第一次分裂前间期,生物生长发育过程中,第33页,条,件,模板,亲代 DNA分子两条链,DNA分子一条链,mRNA,原料,4,种脱氧核苷酸,4,种核糖核苷酸,20,种氨基酸,其它,解旋酶、,DNA,聚合酶和能量,RNA,聚合酶、能量,酶、能量、,tRNA,碱基配,对方式,A,T,、,T,A,C,G,、,G,C,A,U,、,T,A,C,G,、,G,C,A,U,、,U,A,C,G,、,G,C,第34页,过程,DNA边解旋边以两条链为模板，按碱基互补配对标准，合成两条子链，子链与对应母链螺旋形成子代DNA,DNA解旋，以其中一条链为模板，按碱基互补配对标准形成mRNA(单链)，mRNA进入细胞质中与核糖体结合,以mRNA为模板合成含有一定氨基酸序列多肽链,遗传信息传递方向,DNA,DNA,DNA,RNA,RNA,蛋白质,第35页,特点,边解旋边复制，半保留复制,边解旋边转录，转录结束后DNA仍保留原来双链结构,mRNA分子可与多个核糖体结合，同时进行多条肽链合成,产物,两个双链,DNA,分子,RNA,多肽或蛋白质,联络,第36页,题型一,DNA,与,RNA,比较,1.(,台州二模,),以下相关遗传分子基础叙述，正确是,A.DNA,有氢键，,RNA,没有氢键,B.,转录时,RNA,聚合酶识别位点在,RNA,分子上,C.,细胞中有各种,tRNA,，一个,tRNA,只能转运一个氨基酸,D.,肺炎双球菌转化试验证实,DNA,是主要遗传物质,解题探究,答案,解析,第37页,解析,DNA,有氢键，一些特殊,RNA(,如,tRNA),也存在氢键，,A,项错误；,转录时,RNA,聚合酶识别位点在,DNA,分子上开启子上，,B,项错误；,细胞中有各种,tRNA,，一个,tRNA,只能转运一个氨基酸，,C,项正确；,肺炎双球菌转化试验证实,DNA,是遗传物质，,D,项错误。,第38页,2.,关于,DNA,与,RNA,叙述，错误是,A.DNA,普通为双链，两条脱氧核苷酸链反向平行,B.RNA,能携带遗传信息，可作为生物遗传物质,C.,一条链上两个相邻碱基均由五碳糖,磷酸,五碳糖连接,D.,百分比多样性表达了,DNA,分子特异性,答案,解析,第39页,解析,DNA,普通为双链，两条脱氧核苷酸链反向平行，,A,项正确；,RNA,能携带遗传信息，可作为生物遗传物质，如,RNA,病毒，,B,项正确；,一条链上两个相邻碱基均由五碳糖,磷酸,五碳糖连接，,C,项正确；,因为,DNA,分子中,A,T,、,C,G,，,1,，不能表达,DNA,分子特异性，,D,项错误。,第40页,归纳提升,核酸种类判断方法,(1),单链,DNA,和双链,DNA,判断：,若：,普通为双链,DNA,若：嘌呤,嘧啶,单链,DNA,(2)DNA,和,RNA,合成判断：用放射性同位素标识,T,或,U,可判断,DNA,和,RNA,合成。若大量消耗,T,，可推断正发生,DNA,合成；若大量利用,U,，可推断正进行,RNA,合成。,第41页,A.,甲图所表示过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链合成,B.,乙图所表示过程叫做转录，转录产物作用一定是作为甲图中模板,C.,甲图所表示翻译过程方向是从右到左,D.,甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同,题型二遗传信息表示,3.,下面甲、乙两图为真核细胞中发生代谢过程示意图，相关说法正确是,答案,解析,第42页,解析,由甲图可知，翻译过程中一个,mRNA,分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链，,A,项错误；,转录产物有信使,RNA,、转运,RNA,和核糖体,RNA,三种，而翻译模板只是信使,RNA,，,B,项错误；,甲图中多肽链,最长，说明合成该多肽链核糖体是最早与,mRNA,结合，所以核糖体在,mRNA,上移动方向是从右到左，,C,项正确；,转录和翻译过程中都发生了碱基互补配对，但碱基互补配对方式不完全相同，,D,项错误。,第43页,4.(,浙江名校协作体高三试题,),下列图表示真核生物细胞核中,mRNA,合成过程，以下相关叙述正确是,A.,图中,是编码链,B.,图中,表示,RNA,聚合酶，能与,RNA,分子开启部位结合,C.,图中转录是从左向右进行,D.,图中,合成后直接与核糖体结,合并控制蛋白质合成,答案,解析,第44页,解析,图中,为模板链，,为编码链；,表示,RNA,聚合酶，能与,DNA,分子开启部位结合；依据,RNA,形态可知，转录从左向右进行；真核细胞中,合成后，在细胞核内加工成,mRNA,，然后从核孔出来进入细胞质与核糖体结合。,第45页,题型三复制、转录和翻译异同,(,加试,),5.(,浙江,4,月选考,),遗传信息传递过程如图所表示，其中,表示四种不一样物质。以下叙述错误是,A.,复制时，,2,条链均可作为模板链,B.,形成,时，需沿整条,DNA,长链进行,C.,密码子,CUU,编码,所携带氨基酸,D.,上可同时结合多个核糖体形成多条,答案,解析,第46页,解析,是,DNA,分子，,DNA,复制时,2,条链均可作为模板链，,A,项正确；,是,mRNA,分子，形成,mRNA,分子，转录时并不是沿着整条,DNA,长链进行，转录是以,DNA,分子上基因区段为模板进行，,B,项错误；,是,tRNA,，其上反密码子是,GAA,，与,mRNA,上密码子,CUU,配对，故密码子,CUU,编码,所携带氨基酸，,C,项正确；,mRNA,上可结合多个核糖体形成多聚核糖体，每个核糖体上均可形成,1,条相同肽链,(,),，,D,项正确。,第47页,6.,图中,a,、,b,、,c,表示生物体内三种生理过程。以下叙述正确是,A.a,过程发生唯一场所,是细胞核,B.,转运,1,号氨基酸,RNA,含有起始密码,C.,在不一样功效细胞中进行,b,过程基因不完全相同,D.,分生区细胞能进行,b,、,c,过程，不能进行,a,过程,答案,解析,第48页,解析,a,为,DNA,复制过程，在真核细胞中，主要场所是细胞核，其次是线粒体和叶绿体，,A,项错误；,密码子位于信使,RNA,上，反密码子在转运,RNA,上，,B,项错误；,不一样功效细胞中进行,b,转录过程属于基因选择性表示，表示基因存在差异，,C,项正确；,分生区细胞经过有丝分裂进行增殖，故能进行,b,和,c,过程以及,a,过程，,D,项错误。,第49页,题型四中心法则,7.(,余姚中学高三期中,),如图表示生物体内遗传信息传递和表示过程，以下叙述错误是,A.,均遵照碱基互补配对标准,B.,劳氏肉瘤病毒可进行,过程,C.DNA,聚合酶可来自,过程,D.,进行,过程生物含有逆转录酶,答案,解析,第50页,解析,图中各过程都遵照碱基互补配对标准，,A,项正确；,劳氏肉瘤病毒属于逆转录病毒，可进行,过程，,B,项错误；,DNA,聚合酶属于蛋白质，而蛋白质合成包含,转录和,翻译两个过程，,C,项正确；,是逆转录过程，所以进行,过程生物含有逆转录酶，,D,项正确。,第51页,A.,生物遗传信息贮存在,DNA,或,RNA,核苷酸序列中,B.,核苷酸序列不一样基因可表示出相同蛋白质,C.,遗传信息传递到蛋白质是表现型实现基础,D.,编码蛋白质基因含遗传信息相同两条单链,8.,结合下列图分析，以下叙述错误是,答案,解析,第52页,解析,生物遗传物质是,DNA,或,RNA,，则遗传信息贮存在,DNA,或,RNA,核苷酸序列中，,A,项正确；,因为密码子简并性，核苷酸序列不一样基因可表示出相同蛋白质，,B,项正确；,表现型经过蛋白质表现，故遗传信息传递到蛋白质是表现型实现基础，,C,项正确；,编码蛋白质基因含两条单链，碱基序列互补，遗传信息不一样，,D,项错误。,第53页,题型五基因与,DNA,、性状关系,9.(,浙江,4,月选考,),以下关于,DNA,、,RNA,和基因叙述，错误是,A.,基因是含有遗传效应核酸分子片段,B.,遗传信息经过转录由,DNA,传递到,RNA,C.,亲代,DNA,经过复制在子代中表示遗传信息,D.,细胞周期间期和分裂期都有,RNA,合成,答案,解析,第54页,解析,基因是一段包含一个完整遗传信息单位有功效核酸分子片段，在大多数生物中是一段,DNA,，而在,RNA,病毒中则是一段,RNA,，,A,项正确；,遗传信息经过转录由,DNA,传递到,RNA,，,B,项正确；,亲代,DNA,经过复制在子代中传递遗传信息，遗传信息表示是指转录和翻译，,C,项错误；,细胞周期间期和分裂期都有,RNA,合成，,D,项正确。,第55页,A.,花颜色由多对基因共同控制,B.,基因能够经过控制酶合成来控制代谢,C.,生物性状由基因决定，也受环境影响,D.,若基因,不表示，则基因,和基因,不表示,10.,牵牛花颜色主要是由花青素决定，如图为花青素合成与颜色改变路径示意图：从图中不能得出结论是,答案,解析,第56页,解析,花青素决定花颜色，而花青素合成是由多对基因共同控制，,A,项正确；,基因,分别经过控制酶,1,、,2,、,3,合成来控制花青素合成，,B,项正确；,花青素在不一样酸碱条件下显示不一样颜色，说明环境原因也会影响花色，,C,项正确；,基因含有独立性，基因,不表示，基因,和基因,依然能够表示，,D,项错误。,第57页,活动：探究,DNA,复制过程,考点三,第58页,1.,试验原理,(1),试验方法：,技术和,技术。,(2),试验原理：若,DNA,两条链都用,15,N,标识，那么,DNA,分子密度较大，离心后应该在试管,部；若两条链中都含有,14,N,，那么,DNA,分子密度较小，离心后应该在试管,部；若,DNA,两条链中一条含有,15,N,，一条含有,14,N,，那么,DNA,分子密度居中，离心后应该在试管,部。,试验解读,同位素示踪,密度梯度离心,下,上,中,第59页,2.,试验过程,第60页,3.,试验分析,预期结果,a,：若第二代,DNA,分子中,15,N,15,N,占,1/2,，,14,N,14,N,占,1/2,；第三代,DNA,分子中,15,N,15,N,占,1/4,，,14,N,14,N,占,3/4,，说明,DNA,复制方式是,复制。,预期结果,b,：若第二代,DNA,分子全部是,15,N,14,N,；第三代,DNA,分子中,15,N,14,N,占,1/2,14,N,14,N,占,1/2,，说明,DNA,复制方式是,复制。,4.,试验结论,试验结果与预期,b,一致，表明,DNA,复制方式为,复制。,全保留,半保留,半保留,第61页,思索讨论,1.DNA,是肉眼看不见，怎样才能分辨,DNA,复制方式呢？,提醒,回想以前学习过经典试验，我们要追踪亲代,DNA,两条链在子代,DNA,中出现情况，要采取化学上同位素标识法和物理学梯度离心法。,2.,影响,DNA,复制外界原因有哪些？,提醒,提醒,第62页,DNA,半保留复制试验过程分析,试验点拨,第63页,(1),试验预期：离心后应出现,3,条,DNA,带。,重带,(,密度最大,),：两条链都为,15,N,标识亲代双链,DNA,。,中带,(,密度居中,),：一条链为,14,N,标识，另一条链为,15,N,标识子代双链,DNA,。,轻带,(,密度最小,),：两条链都为,14,N,标识子代双链,DNA,。,(2),过程分析,马上取出，提取,DNA,离心,全部重带。,繁殖一代后取出，提取,DNA,离心,全部中带。,繁殖两代后取出，提取,DNA,离心,1,/2,轻带、,1/,2,中带。,(3),试验结论：,DNA,复制是以半保留方式进行。,第64页,题型一试验基础,1.(,浙江模拟,),如图表示采取同位素示踪技术和离心处理来探究,DNA,复制方式过程图解，以下说法错误是,A.,轻带表示,14,N,14,N,DNA,分子,B.,证实,DNA,复制方式为半保留复制,C.,细菌繁殖三代后取样，提取,DNA,，,离心后试管中出现三条条带,D.,若将,DNA,双链分开来离心，则,b,、,c,两组试验结果相同,解题探究,答案,解析,第65页,解析,轻带表示,14,N,14,N,DNA,分子，,A,项正确；,据分析可知，该试验能够证实,DNA,复制方式为半保留复制，,B,项正确；,细菌繁殖三代后取样，提取,DNA,，离心后试管中出现,2,条条带，一条中带，一条轻带，,C,项错误；,若将,DNA,双链分开来离心，则试验结果均为一条重带，一条轻带，,D,项正确。,第66页,2.(,台州模拟,),将,15,N,标识大肠杆菌,(,其,DNA,经密度梯度离心后如甲图,),，转至以,14,NH,4,Cl,为唯一氮源培养液中培养，每,20,分钟繁殖一代，搜集并提取,DNA,，进行密度梯度离心，如图为离心结果模拟图。已知大肠杆菌,DNA,中胞嘧啶个数为,X,。以下相关叙述正确是,A.,繁殖过程中所需嘌呤数等于嘧啶数,B.,乙是转入,14,N,培养基中复制一代结果,C.,出现丙结果最少需要,40,分钟,D.,出现丁结果最少需要游离胞嘧啶脱,氧核苷酸为,4X,答案,解析,第67页,解析,DNA,中嘌呤数等于嘧啶数，故繁殖过程中所需嘌呤数等于嘧啶数，,A,正确；,转入,14,N,培养基中复制一代结果是产生,2,个,DNA,，且均为一条链为,14,N,，另一条链为,15,N,，对应图丙，,B,错误；,据,B,分析可知，出现丙结果最少需要,20,分钟，,C,错误；,转入,14,N,培养基中复制两代结果是产生,4,个,DNA,，其中,15,N,标识只有,2,个,DNA(,一条链为,14,N,，另一条链为,15,N),，其余,2,个,DNA,均为,14,N,标识，对应图丁，出现丁结果最少需要游离胞嘧啶脱氧核苷酸为,3X,，,D,错误。,第68页,归纳提升,只含,15,N,DNA(0,代,),在含,14,N,环境中进行复制时，,DNA,分子数、脱氧核苷酸链数改变,世,代,DNA,分子特点,DNA中脱氧核苷酸链特点,分,子,总,数,细胞中DNA分子在离心管中位置,不一样DNA分子占全部DNA分子之比,链,总,数,不一样脱氧核苷酸链占全部链之比,只含,15N,DNA,分子,含14N、,15N,DNA,分子,只含,14N,DNA,分子,含15N,链,含14N,链,第69页,0,1,全在底部,1,0,0,2,1,0,1,2,全在中部,0,1,0,4,1/2,1/2,2,4,1/2,中、,1/2,上,0,1/2,1/2,8,1/4,3/4,3,8,1/4,中、,3/4,上,0,1/4,3/4,16,1/8,7/8,n,2,n,2/2,n,中、,1,2/2,n,上,0,2/2,n,1,2/2,n,2,n,1,1/2,n,1,1/2,n,第70页,题型二试验应用,3.(,浙江模拟,)BrdU(5,溴脱氧尿嘧啶核苷酸,),与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似，可与碱基,A,配对。经姬姆萨染料染色，,DNA,一条单链掺有,BrdU,则着色深，两条单链都掺有,BrdU,则着色浅。将玉米体细胞,(,含,20,条染色体,),放入含有,BrdU,培养液中培养并用姬姆萨染料染色，则第二次细胞分裂中期时，一个细胞中染色体染色情况是,A.,全被染成深色,B.,全被染成浅色,C.,每条染色体中一条染色单体为深色，另一条为浅色,D.,每个,DNA,分子中一条链为深色，另一条链为浅色,答案,解析,第71页,解析,在第一个分裂周期中，因为,DNA,是半保留复制，形成每条染色体染色单体中,DNA,只有一条单链掺有,BrdU,，所以均着色深。在第二个分裂周期前期，每条染色体中含有,2,个,DNA,分子，,4,条链，含有亲代链,1,条，则有,3,条脱氧核苷酸链含有,BrdU,，所以每条染色体染色单体间一条着色深，一条着色浅。,第72页,4.DNA,分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究,DNA,是怎样传递遗传信息。当初推测可能有下列图,A,所表示三种方式。,1958,年，,Meslson,和,Stahl,用密度梯度离心方法，追踪由,15,N,标识,DNA,亲本链去向，试验过程是：在氮源为,14,N,培养基上生长大肠杆菌，其,DNA,分子均为,14,N,DNA(,对照,),，在氮源为,15,N,培养基上生长大肠杆菌，其,DNA,分子均为,15,N,DNA(,亲代,),，将亲代大肠杆菌转移到含,14,N,培养基上，再连续繁殖两代,(,子代,和子代,),后离心得到下列图,B,所表示结果。请依据上述材料回答下列问题：,第73页,第74页,(1),假如与对摄影比，子代,离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明,DNA,传递遗传信息方式是,_,。,假如子代,离心后只有,1,条中等密度带，则能够排除,DNA,传递遗传信息方式是,_,。,假如子代,离心后只有,1,条中等密度带，再继续做子代,DNA,密度判定：,若子代,离心后能够分出中、轻两条密度带，则能够确定,DNA,传递遗传信息方式是,_,。,若子代,离心后不能分出中、轻两,条密度带，则能够确定,DNA,传递遗传,信息方式是,_,可能。,全保留复制,全保留复制,半保留复制,分散复制,答案,解析,第75页,解析,假如子代,离心后能分辨出轻和重两条密度带，说明两个子代,DNA,中,1,个由两条,15,N,链组成，,1,个由两条,14,N,链组成，则复制方式为全保留复制；,假如子代,离心后只有,1,条中等密度带，说明两个子代,DNA,相同，能够排除,DNA,复制方式是全保留复制；,若子代,离心后能够分出中、轻两条密度带，说明,4,个子代,DNA,中,2,个是由,1,条,15,N,链和,1,条,14,N,链组成，,2,个是由两条,14,N,链组成，则为半保留复制。若子代,离心后不能分出中、轻两条密度带，则为分散复制。,第76页,解析,由数据可知：子代,为,1/2,轻带，,1/2,中带，故符合半保留复制。,(2),他们观察试验数据以下：,梯度离心,DNA,浮力密度,(g/mL),表,世代,试验,对照,亲代,1.742,1.710,子,代,1.717,1.710,子,代,(1/2)1.717,，,(1/2)1.710,1.710,子,代,(1/4)1.717,，,(3/4)1.710,1.710,分析试验数据可知：试验结果与当初推测,DNA,三种可能复制方式中,_,方式相吻合。,半保留复制,答案,解析,第77页,模拟演练,第78页,1.(,龙泉驿区校级二模,),将蚕豆根尖置于含放射性,3,H,标识胸腺嘧啶培养液中，培养一个细胞周期时间。取出根尖，移至不含放射性物质培养液中，继续培养两个细胞周期时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上放射性分布。以下判断不正确是,A.,第一个细胞周期中染色体均如甲所表示,B.,第二个细胞周期中染色体均如乙所表示,C.,第三个细胞周期中,1/4,染色体如丙所表示,D.,图丙所表示染色体仅出现在第三个细胞周期,1,2,3,4,5,答案,解析,第79页,1,2,3,4,5,解析,DNA,分子复制方式为半保留复制，将蚕豆根尖置于含放射性,3,H,标识胸腺嘧啶培养液中，培养一个细胞周期时间，则第一个细胞周期放射性检测结果是每条染色体含有两条染色单体，其两条单体都含有放射性，如图甲所表示，,A,项正确；,取出根尖，移至不含放射性物质培养液中，则第二个细胞周期放射性检测结果是每条染色体含有两条染色单体，其中一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，即符合图乙，,B,项正确；,第80页,1,2,3,4,5,第三个细胞周期中期放射性检测结果是有二分之一染色体不含放射性，另二分之一染色体姐妹染色单体中，有一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，第三个细胞周期中,1,/2,染色体如丙所表示，,1/,2,染色体如乙所表示，,C,项错误；,依据选项,A,、,B,、,C,解释，图丙所表示染色体仅出现在第三个细胞周期中，,D,项正确。,第81页,2.(,浙江,7,月学考,),以下关于基因叙述，错误是,A.,基因是遗传基本功效单位,B.,基因是一段有功效核酸片断,C.,基因由葡萄糖脱水缩合形成,D.,基因含有携带和表示遗传信息功效,解析,基因是遗传基本功效单位，是一段有功效核酸片断，含有携带和表示遗传信息功效，它能够由脱氧核苷酸或者核糖核苷酸形成，,C,错误。,答案,解析,1,2,3,4,5,第82页,3.(,绍兴模拟,),如图为真核生物核内转录过程示意图，叙述错误是,A.,为编码链,B.DNA,在甲处刚才由解旋状态恢复双螺旋,C.,合成,RNA,分子比,DNA,分子短,D.RNA,将在细胞质加工为,mRNA,解析,据图分析，,和,形成杂合,RNA,DNA,双链，其中,为模板链，,为信使,RNA,，则,为非模板链,(,编码链,),，,A,项正确；,DNA,在甲处转录完成后，可由解旋状态恢复双螺旋结构，,B,项正确；,因为基因选择性表示，合成,RNA,分子比,DNA,分子短，,C,项正确；,RNA,将在细胞核中加工为,mRNA,，,D,项错误。,答案,解析,1,2,3,4,5,第83页,4.,用,15,N,标识含有,100,个碱基正确,DNA,分子，其中有胞嘧啶,60,个。该,DNA,分子在,14,N,培养基中连续复制,4,次，其结果可能是,A.,含有,14,N,DNA,占,100%,B.,复制过程中需游离腺嘌呤脱氧核苷酸,640,个,C.,含,15,N,链占,1/8,D.,子代,DNA,中嘌呤与嘧啶之比是,2,3,答案,解析,1,2,3,4,5,第84页,解析,在,14,N,培养基中连续复制,4,次，得到,2,4,16,个,DNA,分子，,32,条链，其中含,14,N,DNA,占,100%,，含,15,N,链有,2,条，占,1/16,，,A,项正确，,C,项错误；,依据已知条件，每个,DNA,分子中腺嘌呤脱氧核苷酸有,40,个，复制过程中消耗,A,40,(2,4,1),600,个，,B,项错误；,每个,DNA,分子中嘌呤和嘧啶互补相等，二者之比是,1,1,，,D,项错误。,1,2,3,4,5,第85页,A.,图甲细胞没有核膜包被细胞核，所以转录和翻译同时发生,B.,图中所表示遗传信息都是从,DNA,传递给,mRNA,再传递给蛋白质,C.,两种表示过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料,D.,图乙细胞中每个核糖体合成多肽链都相同，翻译方向是由,5,到,3,端,5.,如图为两种细胞中主要遗传信息表示过程，据图分析以下叙述不正确是,答案,解析,1,2,3,4,5,第86页,解析,图甲细胞没有核膜包被细胞核，所以转录没有完成时候翻译过程就能够开启，两个过程能同时发生。,图甲、乙都表示转录和翻译过程，所以遗传信息都是从,DNA,传递给,mRNA,再传递给蛋白质。,原核生物没有线粒体，能量只能由细胞溶胶提供；真、原核细胞遗传信息表示过程所需原料都是由细胞质提供。,模板链相同，所以每个核糖体合成多肽链相同，翻译是由核糖体中肽链短那一端向另一端进行。,1,2,3,4,5,第87页,课时训练,第88页,一、学考选择题,1.(,丽水校级期末,),以下相关基因说法，不正确是,A.,真核生物基因主要载体是染色体,B.,基因中脱氧核苷酸排列次序代表遗传信息,C.,分离定律和自由组合定律是指不一样世代间基因传递规律,D.,豌豆高茎基因,(D),与矮茎基因,(d),根本区分是所含密码子不一样,解析,真核生物基因主要载体是染色体，,A,项正确；,基因中脱氧核苷酸排列次序代表遗传信息，,B,项正确；,分离定律和自由组合定律是指不一样世代间基因传递规律，,C,项正确；,密码子在信使,RNA,上，豌豆高茎基因,(D),与矮茎基因,(d),根本区分是脱氧核苷酸排列次序不一样，,D,项错误。,1,2,3,4,5,答案,解析,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,第89页,2.(,浙江,11,月选考,),以下关于生物体内遗传信息传递与表示叙述，正确是,A.,每种氨基酸最少有两个以上遗传密码,B.,遗传密码由,DNA,传递到,RNA,，再由,RNA,决定蛋白质,C.,一个,DNA,分子经过转录可形成许多个不一样,RNA,分子,D.RNA,聚合酶与,DNA,分子结合只能使一个基因,DNA,片段双螺旋,解开,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,第90页,解析,有氨基酸只有一个密码子，如甲硫氨酸、色氨酸，,A,错误；,遗传信息由,DNA,传递到,RNA,，再由,RNA,决定蛋白质，,B,错误；,一个,DNA,分子上有多个基因，不一样基因转录形成,mRNA,不一样，而且每个基因能够发生屡次转录，所以一个,DNA,分子经过转录可形成许多个不一样,mRNA,分子，,C,正确；,在进行转录时，,RNA,聚合酶与,DNA,分子某一开启部位相结合，使,DNA,片段双螺</p>