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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,专题九 中华文化与文化强国,第1页,考点展示,全国卷考情概览,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,灿烂中华文化,T39(3),弘扬和培育民族精神,T39(2),T39(2)(3),走进文化生活,第2页,坚持中国特色社会主义文化发展道路,T39(3)；T21,T19；T40(2)(3),T40,培养担当民族复兴大任时代新人,T20,考情分析：考查内容上看，本专题高频考点：中华文化基本特征、中华文化包容性、中华民族精神基本内涵、弘扬中华民族精神、建设社会主义关键价值体系、文化自信等。有选择题，也有非选择题,第3页,备考提议：高考命题可能包括时政材料及考点有：,(1)以相关史料和古诗文为载体，考查中华文化基本特征,(2)以京剧等传统文化形成、学习借鉴国外优异文化元素事例为背景材料，考查中华文化包容性,(3)以先进模范群体或英模人物经典事迹为材料，考查中华民族精神基本内涵；以长征精神、女排精神、载人航天精神为素材考查中华民族精神丰富发展及意义,(4)以党十九大汇报相关文化内容、我国科技创新内容等材料为素材，考查树立高度文化自信要求及意义,(5)结合“感动中国”人物评选及道德缺失事件，考查培育和践行社会主义关键价值观、加强思想道德建设意义等,第4页,第5页,网络解读,一条根本：发展中国特色社会主义文化,一个思想：坚持马克思主义指导思想,一个关键：爱国主义是中华民族精神关键,一条道路：中国特色社会主义文化发展道路,两个基本特征：中华文化源远流长、博大精深,两个关系：中华文化与中华民族精神关系、思想道德涵养与科学文化涵养关系,三个意义：弘扬和培育中华民族精神三个意义,四个路径：弘扬和培育民族精神路径,三个必须：坚持社会主义关键价值体系三个必须,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,项目,见证与表现,原因,源远流长,汉字是中华文明主要标志,包容性：含义：即求同存异和兼收并蓄。意义：有利于与其它民族文化在和睦关系中交流，增强对本身文化认同和对其它民族文化了解,史书典籍是中华文化一脉相传主要见证,博大精深,独特征：独树一帜，独领风骚,区域性：一方水土，一方文化,民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲,第14页,第15页,第16页,四个伟大,表现,在几千年历史长河中(古代),近代,当代(今天),伟大创造精神,中国人民一直辛勤劳作、创造创造。我国产生了闻名于世伟大思想巨匠，创造了深刻影响人类文明进程伟大科技结果，创作了伟大文艺作品，传承了震撼人心伟大史诗，建设了气势恢宏伟大工程,中国人民创造精神正在前所未有地迸发出来，推进我国日新月异向前发展，大踏步走在世界前列,第17页,伟大奋斗精神,中国人民一直革故鼎新、自强不息，开发和建设了祖国辽阔秀丽大好河山，开拓了波涛万顷辽阔海疆，开垦了物产丰富广袤粮田，治理了桀骜不驯千百条大江大河，战胜了数不清自然灾害，建设了星罗棋布城镇乡村，发展了门类齐全产业，形成了多姿多彩生活,中国人民拥有一切，凝聚着中国人聪明才智，浸透着中国人辛勤汗水，蕴含着中国人巨大牺牲,第18页,伟大团结精神,中国人民一直团结一心、同舟共济，建立了统一多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融融洽民族关系，形成了守望相助中华民族大家庭,在外来侵略寇急祸重严峻形势下，我国各族人民手挽着手、肩并着肩，英勇奋斗，浴血奋战，打败了一切穷凶极恶侵略者，捍卫了民族独立和自由，共同书写了中华民族保卫祖国、抵抗外侮壮丽史诗,中国取得令世人瞩目标发展成就，更是全国各族人民同心同德、同心同向努力结果,第19页,伟大梦想精神,中国人民一直心怀梦想、不懈追求,实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大梦想，中国人民折不挠、坚忍不拔，以同敌人血战到底气概、在自力更生基础上光复旧物决心、自立于世界民族之林能力，为实现这个伟大梦想进行了170多年连续奋斗,中国人民比历史上任何时期都更靠近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴,第20页,第21页,是什么,创新精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神、关键是爱国主义,为何,地位作用：中华民族精神一直是维系中华各族人民共同生活精神纽带，支撑中华民族生存、发展精神支柱，推进中华民族走向繁荣、强大精神动力，是中华民族之魂,必要性：是提升全民族综合素质必定要求，是不停增强我国国际竞争力要求，是坚持社会主义道路需要,民族生存：是铸造中华民族精神支柱，为中华民族生存和发展强基固本,第22页,怎么样,最主要是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”作用,必须继承和发扬中华民族优良传统,必须正确对待外来思想文化,把以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神相结合,立足于发展中国特色社会主义伟大实践，发挥人民群众主体作用,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,第39页,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,是什么为何,文化市场和大众传媒发展，给我们文化生活带来了许多可喜改变,文化市场自发性和传媒商业性，也引发了令人忧虑现象,怎么办,国家：加强对文化市场管理和引导；发展人民大众喜闻乐见文化；弘扬主旋律，提倡多样化；发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明尤其是加强思想道德建设,经营者：自觉把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益统一，切实推行传承文化义务,个人：提升区分不一样性质文化眼力，增强抵抗落后、腐朽文化能力；主动参加社会主义精神文明创建活动；践行社会主义关键价值观，加强思想道德涵养和科学文化涵养,第45页,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,第60页,第61页,第62页,第63页,第64页,第65页,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,第73页,第74页,第75页,第76页,第77页,项目,内容,必要性,对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层力量是全社会共同认可关键价值观。关键价值观，承载着一个民族、一个国家精神追求，表示着一个社会评判是非曲直价值标准。一个国家文化软实力，从根本上说，取决于其关键价值观生命力、凝聚力、感召力,地位,凝魂聚气、强基固本基础工程：凝结着全体人民共同价值追求；社会主义关键价值观既表示了社会主义本质要求，继承了中华优异传统文化，也吸收了世界文明有益结果，表示了时代精神,第78页,基本内容,富强、民主、文明、友好是国家层面价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面价值准则,举措,(1)要强化教育引导、实践养成、制度保障。,(2)内化为人们精神追求，外化为人们自觉行动。,(3)要深入挖掘中华优异传统文化蕴含思想观念、人文精神、道德规范,第79页,第80页,第81页,第82页,第83页,第84页,第85页,第86页,第87页,第88页,第89页,第90页,第91页,第92页,第93页,第94页,第95页,第96页,第97页,
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