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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,20,景阳冈,1/58,教学目 标,1,、认识,11,个生字；了解重点词语意思。,2,、了解武松打虎经过，了解课文主要内容，能够绘声绘色地讲述,“,武松打虎,”,故事。,（重点）,3,、体会武松豪放倔强、勇敢机智英雄性格，体验阅读名著乐趣，激发主动阅读名著兴趣。,（难点）,2/58,一、谈话导入,同学们，上节课我们观赏了罗贯中所著三国演义片段,“,草船借箭,”,，感受到诸葛亮有胆有识，足智多谋。今天，让我们走进另一部历史名著施耐庵所著古典小说水浒传，学习节选自水浒传一个片段景阳岗。,3/58,施耐庵,（约,1296-,约,1371,），元末明初小说家。原名施彦端，字肇端，号子安。祖籍姑苏（今江苏苏州），迁居兴化（今属江苏）。元代进士，曾在杭州做官，后因与当权者不合，弃官归家，闭门著书。,4/58,水浒传,我国历史上第一部用白话文描写农民起义全过程章回体长篇小说，歌颂了梁山英雄替天行道精神和除暴安良宗旨。它主题是官逼民反，语言以口语为基础，明快、生动，叙事绘声绘色。,景阳冈是依据我国著名古典小说水浒传第二十三回选编。,5/58,3,、请同学们快速默读课文，想一想这篇课文写是哪位英雄？讲了他一件什么事？,（课文记叙了武松有点阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳岗，赤手空拳打死猛虎故事。）,6/58,二、自学生字词，联络上下文了解词语,1,、这篇课文节选自古典小说，里面有不少文言色彩词句，也有一些轻易读错词语。,7/58,客官 怎样 凡是 榜文,吊睛白额大虫 哨棒 请勿自误,印信 耻笑 踉踉跄跄,说时迟，那时快 掀他不着,霹雳 平生气力 酥软,8/58,2,、体会词语含义,筛,：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。,客官,：旧时店家对用户尊称。,怎样,：这里是“为何”意思。,凡是,：凡是，只要。,9/58,榜文,：官府通告。榜，古代指文告，像现在布告。,吊睛白额大虫,：大虫，老虎俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹老虎。,岂,：表示反问，有“莫非”意思。,哨棒,：防身用木棍。,10/58,请勿自误,：请不要使自己受伤害。误，受伤害。,印信,：印章。,耻笑,：藐视并嘲笑。,踉踉跄跄,：走路不稳，跌跌撞撞样子。,11/58,说时迟，那时快,：表示当初时间非常短促。旧时说书人习惯用语。,掀他不着,：掀不着他。,霹雳,：云和地面之间发生一个强烈雷电现象，响声很大，能给地面上东西造成很大灾害。,12/58,平生气力,：全身力气。平生，普通指一生。,酥软,：肢体软弱无力。,13/58,3,、文言词,现在词,大虫,（老虎）店家,（老板）客官,（客人）吃酒,（喝酒）榜文,（公告）怎样,（为何）,14/58,4,、近义词与反义词,【近义词】,恰好,恰巧 耻笑,取笑 枉送,白送 结伴,结伙,凡是,凡是 阴谋,阴谋 恐吓,恐吓,【反义词】,酥软,坚硬 破碎,完整 好心,恶意 敞开,关闭 光滑,粗糙,奇怪,寻常 踉踉跄跄,平平稳稳,15/58,16/58,17/58,18/58,19/58,20/58,21/58,22/58,23/58,24/58,25/58,26/58,27/58,28/58,29/58,30/58,31/58,32/58,33/58,34/58,本文记叙了武松在阳谷县一家酒店开怀畅饮后，趁着酒兴，赤手空拳打死猛虎故事。,35/58,默读课文给每段列个小标题,（晌午时候）,路至阳谷,进店喝酒,店家劝阻,“三碗不过冈”,不听劝阻,酒后上冈,（红日落下山）,继续上冈,（红日坠下去）,继续上冈,自言自语,冈上睡觉,（跳出大虫）,冈上打虎,10,梢棒打折,11,老虎奄奄一息,12,打死老虎,13,（天色已黑）,走下冈来,36/58,三、按事情发展次序，划分为四部分；给每一部分加上小标题,第一部分：,冈下饮酒,（,14,）：武松进店饮酒，不听劝说，执意过冈。,第二部分：,酒后上冈,（,57,）：武松上冈，见了官府榜文，才知真有虎，但决定继续上冈。,第三部分：,冈上打虎,（,812,）：武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死老虎。,第四部分：,挨下冈来,（,13,）：武松打虎后一步步挨下冈来。,37/58,四、品读,“,打虎,”,，体验精彩,（一）自由读课文，感受虎之,“,猛,”,1,、经过刚才阅读，你认为课文中哪部分描写最精彩？,（打虎）,课文重点写了武松打虎，那么认识武松我们就从打虎开始。,请大家默读,8-12,自然段，首先画出描写大虫句子，边读边想，这是一只什么样老虎？,38/58,2,、指名交流，引导学生认识虎之猛,同学们，你们认为老虎凶猛吗？作者描写老虎凶猛是为了表现什么？,（写虎是为了突出人物特点。利用反衬写作手法，用虎,“,凶猛,”,衬托武松,“,勇敢,”,）,39/58,（二）品读打虎，感受武松之,“,勇,”,1,、武松又是怎样打死这只凶猛老虎？再读,8-12,自然段，画出武松打虎动作。,40/58,2,、阅读第,8,自然段,“,突然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。,”,这么写有什么作用？,（此处环境描写，先声夺人，未见其人，先闻其声，渲染气氛，为下文武松打武做铺垫。）,41/58,默读第,10,自然段，然后完成以下问题：,1,、用“”划出描写关于武松句子。,2,、用,红色,标出描写武松主要动词。,42/58,老 虎 抓人,武松见了，,叫,声“啊呀！”从青石上,翻,身下来，把哨棒,拿,在手里，,闪,在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上,一扑,，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，,一闪,，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯,一掀,。武松一闪，,又闪,在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似虎尾倒竖起来,一剪,。武松一闪，,又闪,在一边。,43/58,老虎抓人就是一扑、一掀、一剪，而武松只用一闪就躲过了猛虎攻击，把闪换成躲行吗？为何？,44/58,不行，因为“闪”即是本能反应，又是防御伎俩，准确地刻画了武松机智灵敏、身手灵敏和有勇有谋。,45/58,默读第,10,自然段，然后完成以下问题：,1,、用“”划出描写关于武松句子。,2,、用,红色,标出描写武松主要动词。,46/58,棒 打 老 虎,原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了二分之一。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手,抡,起哨棒，使尽平生气力，从半空,劈,下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒没劈着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着二分之一在手里。,47/58,“,只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。,”,说明了武松什么特点？,说明武松力气非常大。,48/58,默读第,11,自然段，然后完成以下问题：,1,、用“”划出描写关于武松句子。,2,、用,红色,标出描写武松主要动词。,49/58,1,、武松又一,跳,，,退,了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。,2,、武松把半截哨棒,丢,在一边，两只手,就势,把大虫顶花皮,揪,住，,按,下地去。,3,、武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱,踢,。,4,、武松把那只大虫一直,按,下黄泥坑里去。,5,、武松用左手紧紧地,揪,住大虫顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小拳头，,使尽,平生气力只顾,打,。,50/58,从这些动词你能感受到武松什么特点？,打虎经过,老虎,武松,1,扑、掀、剪,闪、闪、闪,2,吼、兜,抡、劈,3,咆哮、扑,掀、按、踢,4,扒、喘气,按、掀、打,武松性格,机智灵敏、身手灵敏、勇猛豪放,51/58,（三）、武松勇武但绝非莽夫，他是,慎重,，这一点在下冈中也有表达。默读第,12,自然段，找找看吧。,武松放了手，去树边找那条打折哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。,52/58,四、跳读课文，揭示性格,清朝有一个伟大评论家、科学家讲到武松，他说：“武松是人也是神。”,1,、要全方面了解武松性格，我们还要回到武松打虎之前，从吃酒说起。文中哪一部分写了吃酒？分角色朗诵。,53/58,2,、分角色朗诵第,2,、,3,、,4,自然段,（,1,）第,2,自然段,动作和语言,描写，,“,叫,”,、,“,一饮而尽,”,以及爽朗话语，表现了武松,豪爽。,（,2,）第,3,自然段 对话交代,“,三碗不过冈,”,原因，照应前文。,武松不听劝说，执意喝酒，,“,痛饮十八碗,”,表现了武松,豪爽，倔强。,54/58,（,4,）武松不听劝说，执意过冈表现武松,倔强、多疑。,3,、武松因为多疑执意上冈，他莫非真不怕老虎吗？快速找找武松上冈时心理活动描写，认真琢磨他当初所思所想。（第,6,自然段）,武松想：,“,转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。,”,语言描写,细想了一回，说道：,“,怕什么，只管上去，看看怎么样。,”,心理描写作用：符合人物性格。即使心里害怕，但武松毕竟是英雄好汉，出于自尊心和面子，虽有犹豫，但勇往直前，另首先也为老虎出现渲染了浓厚气氛。,55/58,4,、继续跳读第,13,自然段,下冈。,（,1,）武松下冈时心理活动，表现了武松慎重。,（,2,）,“,挨,”,字更贴切生动，写出了武松打虎后筋皮力竭状态。,56/58,五、拓展总结，提升主题,1,、总结：武松是英雄，但绝不是明知山有虎，偏向虎山行。固执多疑性格是武松打虎催化剂；恰当时机当然主要，但高超能力和从容冷静才是取胜关键。每个人都有优点也都有缺点，因优点而可敬，因缺点而可爱。,2,、拓展,:,在水浒传中有,108,位好汉，他们各具特点，阅读经典，总结更多人物性格。,57/58,3,、文化传承：请写出下面故事情节中所提到英雄好汉。,（,1,）拳打镇关西（,鲁智深,）,（,2,）大闹东京城（,李逵,）,（,3,）风雪山神庙（,林冲,）,（,4,）智取生辰冈（,吴用,）,58/58,
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