《正确使用词语》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正确使用词语,1/35,一天，某同学在教室里写作文,我家,：“我家有父亲妈妈和我，天天早上，我们三人就,分道扬镳,，各奔前途，晚上又,殊途同归,。,“父亲是建筑师，天天到工地上,指手画脚,；妈妈是售货员，在商店里对用户,来者不拒,；我是个学生，在教室里却,呆若木鸡,。在家里我们是,一团和气，臭味相投,。但当考试成绩不好时，父亲也,同室操戈,，,心狠手辣,。揍得我,五体投地,，妈妈却站在一旁,袖手旁观,，从不,见义勇为,。”,大家一起来纠错,一篇让语文老师看了必定疯狂作文,2/35,考点扫描,考点：正确使用成语（包含词语）,分值：,3,分,题型,：选择题（恰当、或不恰当一项）,说明：正确,了解,成语（包含词语）在详细语境中意,义，并能正确,使用,。,解读：,重点,:,中考每年都考词语，,考查重点,普通是,常见、惯用、常错,词语,难点,:,详细语境中,词语了解和应用,3/35,（,A,卷）以下句子中加点词语使用不恰当一项是（）（,3,分）,A,人格高洁，灵魂纯净，思想深邃，都能够在淡泊中,孕育,。,B,岸边柳树在春风吹拂下，,妖娆,轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。,C,科技使自然造福于人类，但面对自然对人类一些处罚，它却,束手无策,。,D,即使这道题比较难，不过在老师重复讲解下，同学们终于,大彻大悟,了。,试题举例,4/35,例,1,以下各句中，加点词语使用恰当一项,(04,江）,A,我国许多城市都建立了食品质量汇报制度，定时向社会公布相关部门检验结果，从而使那些劣质食品,在灾难逃,。,B,交易会展览大厅里陈列一件件色泽莹润、,玲珑剔透,玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商青睐。,C,只见演员手中折扇飞快闪动，一张张生动传神戏剧脸谱,稍纵即逝,，川剧变脸绝技赢得了观众一片喝彩。,D,现在，许多家长望子成龙心情过于急迫，往往不切实际地对孩子提出过高要求，其结果经常是,弄巧成拙,。,B,坏事情一定要发生。注意色彩、对象,形容时间或机会很轻易过去。注意对象,并无,“,弄巧,”,，应为,“,揠苗助长,”,。注意逻辑,形容器物精巧,;,形容人聪明伶俐,考前训练,5/35,例,2,以下各句中加点词语使用恰当一句是（）（,05,江苏）,A,他最近状态一直不佳，接连几次考试都不理想，,屡试不爽,，心情糟透了。,B,辩论会上，选手们唇枪舌剑，,巧舌如簧,，精彩激烈场面赢得了现场观众阵阵掌声。,C.,出于本身利益考虑，一些地域,画地为牢,，实施地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源,D,导演对筹拍这部电视剧主要角色人选,讳莫如深,，记者得不到任何信息，大失所望。,D,不合语境,误解词义,色彩不妥,讳莫如深：紧紧隐瞒。,屡试不爽：一再试验都没有差错。爽，差错。,巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。,画地为牢：比喻只许在指定范围内活动。,考前训练,6/35,例,3.,以下各句中加点词语使用全都恰当（,06,江苏,),A,西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或,申明,，再次,申明,支持一个中国标准，训斥台湾当局“台独”行径。,B,狼顽强生命是靠与凶狠公马、,凶悍,猎狗、凶残外来狼群和,凶猛,猎人生死搏斗而存活下来。,C,电视连续剧,亮剑,在黄金时段播出后，在社会上引发了强烈反响，人们对它,评头论足,，大加赞赏。,D,清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起时候，在场群众自发唱起庄重国歌，强烈爱国热情使我,感同身受,，心潮澎湃。,对人对事说长道短，责难挑剔。感情色彩不对,.,申明,:,公开表示态度或说明真相,;,申明,:,郑重说明,“,凶悍,”,惯用来形容人凶猛强悍；而,“,凶猛,”,惯用形容气势或力量凶恶强大。,心里感激得就像自己亲身受到（恩惠）一样。多用于代人向对方致谢。注意：场所、对象,A,考前训练,7/35,例,4,以下各句中加点词语，使用不恰当一句是（）（,07,江苏）,A,为了保护自然环境，这项工程设计人员决定,改弦更张,，重新设计，选择更为恰当施工方案。,B,工会准备组织职员去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是,推波助澜,，主动鼓动年轻人提出要搞生态自助游。,C,在署名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是,一孔之见,，欢迎大家批评指正。,D,为预防有毒豆制品再次流人市场，相关部门快速采取,釜底抽薪,方法，查封加工窝点，堵住了生产源头。,B,比喻促使或助长事物（多指坏事物）发展，使扩大影响。感情色彩不妥。,8/35,中考词语考查规律,1,、从词语结构来看，所考词语绝大多数是,四字格,词语。近年有,二字,词语出现。,2,、从词语起源来看，绝大多数是,教材,中出现过词语或,报刊,上,经常见到又惯用错,词语。,较生僻词语,/,词语,(,如,:,“,微言,”,、,“,细大不捐,”,、,“,不刊之论,”,、,“,不孚众望,”,、,“,万人空巷,”,等,),不是考查重点,我们只需了解其意义即可。,3,、从试题组合来看，所包括四个词语大都从,词语意义、使用对象、感情色彩、语法功效、大词小用、小词大用,等角度进行考查。,9/35,从中考试题能够看出，对词语考查，主要是要求我们能,依据详细语境,判断词语利用是否恰当。而要正确判断词语利用是否恰当，就必须,了解词语意思，明确词语使用范围、对象及褒贬色彩,等情况。,那么，中考词语题普通有哪些误用情况呢？,10/35,词语误用,类型归纳,望文生义,褒贬颠倒,对象不妥,不合语境,主客混同,搭配不妥,不合逻辑,重复累赘,11/35,A,他最近状态一直不佳，接连几次考试都不理想，,屡试不爽,，心情糟透了（,05,苏）,A,那本介绍学习方法书出版后，受到中小学生和家长们热烈欢迎，一时,洛阳纸贵,。,(06,徽,),A,这么小错误对于整个题目标要求来说是无伤大雅，,不足为训,，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本目标。,(06,国,),一再试验都没有差错。爽，差错,喻著作广泛流传风靡一时,不能看成典范或法则。训：典范，法则,望文生义,12/35,词语意蕴是约定俗成，而且许多源自,典故,，加之有些词语中语素还含有生僻古义，这就造成了词语了解上难度。假如不仔细辨析，一瞥而过，就轻易造成,望文生义,错误。,有些词语了解能够利用“,先分析后综合,”方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，,胜过,，“天工”，天然精巧，那么“巧”必定不能是天然了。,注意词语中，关键词解释，如：不,刊,之论、不,名,一文、硕大无,朋,等等。,13/35,判断以下各句中词语使用正误。,1,、就在公安部门准备收网时，这帮家伙,为虎作伥,，毫不收敛，在罪行簿上又添新笔。,2,、这部精彩电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎,万人空巷,，街上静悄悄。,3,、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要处理,首当其冲,问题。,4,、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何须,大动干戈,呢？,5,、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒恰好能够,火中取栗,。,首先受到攻击或遭受灾难,受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处,做恶人帮凶，帮助恶人做坏事,家家户户都从巷里出来，形容庆贺、欢迎等 盛况,不能看成典范或法则,14/35,类似词语再如：,“,五风十雨,”形容风调雨顺，很轻易误作风雨成灾。,“,久假不归,”，指久借不还，很轻易用作“请了长假不回来”。,“,目无全牛,”形容技巧到达十分熟练地步，轻易误解为“看不到整头牛，即看不到整体而误用”。,吃透词义,多识记多积累,15/35,判断划线词语使用正误,1,、我本就对那里情况不熟悉，你却硬要派我,去，这不是,差强人意,吗？（）,2,、朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课，,一次无意间被父亲发觉，便让他,登堂入室,，,成了最年幼学生。（,）,3,、,每当夜幕降临，饭店,灯红酒绿,，热闹非常。,（）,错,错,喻学问技能由浅入深到达更高水平,大致上还能使人满意,对,既能够是指寻欢作乐腐化生活，也能够是指城市或者娱场所夜晚繁荣景象。,在积累词语同时，,要注意那些两可词,16/35,这类词语还有：,暗送秋波,不绝如缕,眉来眼去,对牛弹琴,粉墨登场,想入非非,老气横秋,秀色可餐,如虎添翼,金玉满堂,淋漓尽致,登峰造极,玲珑剔透,左右逢源,空穴来风,指手画脚,平易近人,瞻前顾后,17/35,1,、关于金字塔和狮身人面像种种天真、,想入非非,神话和传说，说明古埃及人有着丰富想象力。,2,、苏杭山水果然名不虚传、,秀色可餐,，称之为“人间天堂”实不为过。,3,、演讲过程中，小王,指手画脚,，使演讲内容形象化，很能感染听众。,4,、这件事，我们一定要,瞻前顾后,，前前后后考虑妥当才行动。,5,、某黑帮团伙在几个劳教释放人员加入后，,如虎添翼,，愈加嚣张。,6,、大家都知道他办事向来,不假思索,，你怎么会相信他呢？,18/35,B,工会准备组织职员去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是,推波助澜,，主动鼓动年轻人提出要搞生态自助游。（,07,江苏）,C,电视连续剧,亮剑,在黄金时段播出后，在社会上引发了强烈反响，人们对它,评头论足,，大加赞赏。（,06,江苏）,B,辩论会上，选手们唇枪舌剑，,巧舌如簧,，精彩激烈场面赢得了现场观众阵阵掌声,.,（,05,江苏）,对人对事说长道短，责难挑剔。贬义,比喻促使或助长事物（多指坏事物）发展,形容花言巧语，能说会道。贬义,感情颠倒,19/35,词语从色彩上分为感情色彩和语体色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语。在使用中，,必须辨明色彩,，不然就会误用。,我们来练一练,20/35,1,、谭嗣同是中国历史上甘为变法流血,始作俑者,，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚性。,2,、他是全队关键，只凭,颐指气使,就能打出一次次漂亮防守还击来。,是指“最先做坏事人”,指有权势人随意支使人高傲神气,21/35,C,只见演员手中折扇飞快闪动，一张张生动传神戏剧脸谱,稍纵即逝,，川剧变脸绝技赢得了观众一片喝彩。,(04,苏,),A.,古人中不乏刻苦学习榜样，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上,汗牛充栋,。（,00,国）,A.,在学校举行元旦文艺晚会上，我们班女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得,绘声绘色,，博得了观众热流掌声。,（,06,鄂）,形容书籍极多,形容叙述、描写生动逼真。普通指作品等,形容时间或机会很轻易过去,对象不妥,22/35,有些词语有,特定使用对象,，假如把握不,准，就轻易扩大使用范围或误作他用。,例：博物馆里保留着大量有艺术价值石刻作品，上面各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，,美轮美奂,。,99,年,高大建筑物,注意只能用于男女尤其是夫妻间词语，如,青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、,破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾,等,23/35,注意词语使用对象,防止张冠李戴,“,栩栩如生,”,指人或生物形象；,“,眉飞色舞,”,指用于人；,“,豆蔻年华,”,指女子十三四岁；,“,相濡以沫,”,用于患难中，不用于平时；,“,炙手可热,”,用于人有权势，而不用于物；,“,崭露头角,”,多指青少年；,“,萍水相逢,”,用于陌生人首次见面；,“,浩如烟海,”,是形容文件、资料非常丰富。,练一练,24/35,D,清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起时候，在场群众自发唱起庄重国歌，强烈爱国热情使我,感同身受,，心潮澎湃。（,06,苏）,C,出于本身利益考虑，一些地域,画地为牢,，实施地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。（,05,苏）,A.,那是一张两人合影，左边是一位英俊解放军战士，右边是一位文弱,莘莘学子,。,多用于代人向对方致谢,喻只许在指定范围内活动，,不合此处语境,“,莘莘学子,”,是指众多学生，例句中虽有,“,学子,”,条件，却不具备,“,莘莘,”,(众多)条件，所不符合语境,不合语境,25/35,1,、中国青少年近视趋于低龄化，近视率平均达,40,。照明协会教授指出光污染已经成为造成青,少年视力下降最主要原因，并提醒青少年一定,要,未雨绸缪,。,2,、机场附近山顶大量无线发射台严重影响飞,行安全，当前虽有一些已搬下山，但这对实现机,场净空不过是,九牛一毛,。,指是事先做好准备,极大数量中微,不足道一部分,句中针对作用而言,26/35,您刚才乔迁新房，房间宽大明亮，只是摆设略显单调，提议您挂幅油画，一定会使居室,蓬荜生辉,。（,01,年）,你放心，你困难就是我困难，换房子事我一定,鼎力相助,。,张厂长一席话起到了,抛砖引玉,作用，引出了许多搞好产品质量好提议。,谦辞，表示因为他人到自己家里来或张挂他人给自己题赠字画等而使自己非常光荣,敬辞，表示请托或感激时用,谦辞，比喻用粗浅、不成熟意见引出他人高明、成熟意见,主客混同,注意摆正尊卑,27/35,“雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚自珍”,等适合用于谦词句中。,忝列门墙：,谦词，表示自己愧在师门。,敬谢不敏：,谦词，表示推辞做某事客气话。,信笔涂鸦：,多用作谦词,形容字写得很坏。,一孔之见：,多用作谦词,比喻狭隘片面看法。,才疏学浅：,多用作自谦,见识不广，学问不深。,不情之请：,谦词,客套话，不合情理请求（向人求援时）。,姑妄言之：,谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑事情，,说给他人时惯用此语以示保留）。,高抬贵手：,敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。,不吝赐教：,敬词，用于自己向他人征求意见或请教问题。,鼎力相助：,敬词，大力相助（表示请托或感激时用）。,洗耳恭听：,敬词,专心地听（请人讲话是说客气话）。,28/35,折扇和信封上面，,龙飞凤舞,着文艺界几十名委员风采各异署名。,我们都,司空见惯,了那种,“,违者罚款,”,通告牌。,包围圈越缩越小，这群罪大恶极歹徒已成了,瓮中捉鳖,。,把“龙飞凤舞”这一形容性词语误作及物动词使用,看惯了就不以为奇怪。后边普通不能带宾语,不能做宾语，应为“瓮中之鳖”,搭配不妥,注意语法结构功效,29/35,1,、这里有良好水土条件，又有一个团结向上领导班子，因而人民生活,安居乐业,。,2,、我们不应,妄自菲薄,自己成绩，也不应轻易满足于自己成绩。,是指安定地生活，愉快地工作。,这里不能做生活谓语,是指过分地看轻自己。,后面不能加宾语。,30/35,初春时节,人们陶醉在这,春意阑珊,美景中,尽情享受着春日暖阳与欢乐。,加入世贸组织（,WTO,）后汽车价格改变备受关注，但作为市场主力几家汽车大厂，三四个月以来却一直,偃旗息鼓,，没有太大动作。（,02,年）,现在，许多家长望子成龙心情过于急迫，往往不切实际地对孩子提出过高要求，其结果经常是,弄巧成拙,。,(04),指春天就要过去了,指已经停顿，但句意显著没有，矛盾,并无,“,弄巧,”,，应为,“,揠苗助长,”,。注意逻辑,不合逻辑,注意违反常规和自相矛盾,31/35,日本帝国主义侵华战争使万千中国人民,生灵涂炭,。,01,年）,看到他这种滑稽演出，坐在身旁一名外国记者,忍俊不禁,扑哧一声笑起来。,一些中学生语文水平实在低劣，被人,贻笑大方,，影响了学校声誉,形容人民处于极端困苦境地,“,忍俊不禁,”,就是笑意思,被大方之家耻笑，已经有,“,被,”,意思。,重复累赘,体味语境与词语意思，消除重复,32/35,1,、他一大早就,口若悬河,地说个不停。,2,、对于我们这些普通平凡,芸芸众生,来说，生命光芒可能并不辉煌，但一样能够发光。,形容能言善辩，滔滔不绝。,佛教指一切有生命地东西，普通,也用来指众多地日常人。,33/35,了解词语小窍门,1,、,成份添加法,例：巧夺天工,（人）巧夺天工或（手）巧夺天工,2,、,由点及面法,例：不胜其祥,关键字：,“,胜,”,，正确含义是,“,禁得住,”,3,、,推断法（适合并列型且在词义上有对应关系词语）,顺推 例：戮力同心,同：共同 戮：合、同,反推 例：否极泰来,泰：好运气 否：坏运气,4,、,据音定义法,例：无声无臭,臭（,xi,）气味；,而非,ch,u,臭味,久假不归,假（,ji,）借用；而非,ji,，放假,34/35,复习对策,词语使用五个注意点,对策一,:,吃透词义,多识多记忆,对策二,:,注意适用对象,对策三,:,注意感情色彩,辨明褒贬,对策四,:,了解词意,消除重复,对策五,:,注意习惯使用方法,35/35,