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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一只小白兔去河边钓鱼。,第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。,第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。,第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫：“你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就扁死你！”,第1页,写作要有读者意识，正如小白兔要想钓到鱼，首先要知道鱼爱吃什么。我们写作不能只写自己想写内容，而应该写阅卷者想要让我们写内容。,第2页,年全国统一考试纲领高考作文要求,基础等级：,符合题意、符合文体要求；感情真挚，思想健康；内容充实，中心明确；（）语言通顺，结构完整；标点正确，不写错别字。,（题意、内容、表示）,发展等级：深刻，丰富，有文采，有创新,第3页,“,意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”,明代哲学家、思想家王夫之,新材料作文“意”：,材料主旨,命题者意图,我们写作方向,要求：准确、全方面把握，确立最正确立意,第4页,学习目标：,1.,了解新材料作文材料形式和特征。,2.,学习新材料作文审题立意方法，加强审题立意能力训练。,第5页,千古文章意为高,谈新材料作文审题立意,第6页,一、什么是新材料作文,新材料作文,是指,年之后新出现一个材料作文形式。新材料作文只给出材料，不要求话题，从而引导考生把审题注意力从关注话题本身，集中到对材料解读上面。,第7页,二、新材料作文选材类型,1.,现实生活类,2.,比喻联想类,3.,寓言故事类,4.,漫画图画类,第8页,1.,现实生活类,（,全国卷,1,）,因父亲总是在高速,公,路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全考虑，经过微博私信向警方举报了自己父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，激起了更大范围、更多角度讨论。,对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其它相关方写一封信，表明你态度，,阐述你看法。,第9页,1.,现实生活类,（,全国纲领卷）阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,年,9,月,12,日，北京一家体育彩票专卖店业主为某彩民垫资购置了一张,1024,元复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了,533,万元大奖，在第一时间给购置者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售,“,最诚信业主,”,。,有些人据此在互联网上设计了一项调查：,“,假如你垫资代买中了,500,万元大奖彩票在你手里，你怎么做？,”,调查引来,16,万人次点击，结果显示，有,29.9%,人选择,“,经过协商协议两家对半分,”,；有,28.1%,人选择,“,把,500,万元留给自己,”,；有,22.1%,人选择,“,把,500,万元给对方,”,；还有,19.9%,人没做选择。,第10页,2.,比喻联想类,台湾著名漫画家蔡志忠曾说过，假如拿橘子来比喻人生，一个橘子大而酸，一个橘子小而甜。一些人拿到大就会埋怨酸，拿到甜就会埋怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜，拿到酸橘子会庆幸他是大。,蔡志忠这段话给了你什么启迪？请全方面了解材料，但能够从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，自定文体，自定标题，不少于,800,字。,第11页,2.,比喻联想类,（,年全国新课标卷）阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,有一个热带观赏鱼，在小鱼缸里不论养多长时间，也只能长到三寸来长。然而把它放在大水池中，两个月就能长到一尺长。,狼是一个有极强好奇心动物，它们对周围环境总是充满兴趣，不停体验，从而躲避风险，觅得食物，顽强地以生存下来。,著名心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后把名单交给班主任。因为老师对这些学生寄予了更大希望，八个月后，他们成绩显著提升。,以上现象启发我们认识到人成长是有一定规律。,第12页,3.,寓言故事类,（,全国卷,1,）阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,兔子是历届小动物运动会短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物全方面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一个本事，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功,90%,来自汗水。加油！”评论家青蛙大发感叹：“兔子擅长是奔跑，为何只是针对弱点训练而不发展专长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要本事不止一个呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”,第13页,4.,漫画图画类,（,年全国卷,1,）,阅读下面图画材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第14页,三、新材料作文审题立意法,1.,抓关键句法,2.,由果析因法,3.,人物关系法,4.,寓意解读法,5.,求同求异法,6.,联想类比法,第15页,1.,抓关键句法,所谓关键句是指：,所给材料中,议论性语句,；,材料中,重复出现语句,；,是人与人或物与物之间,对话,；,转折复句,“不过”后面分句,等。,第16页,例,1,、,(,年高考海南、宁夏卷,),阅读下面文字,依据要求写一篇不少于,800,字文章。,法国化学博士别涅迪克做试验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇,又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保留起来。,一天,他偶然看到报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发觉烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“假如将这种溶液用到汽车保护玻璃上,车里人不是更安全吗,?”,因为这个意外发觉,别涅迪克博士取得,20,世纪法国科学界突出贡献奖。,对此,有些人评论说,创造需要机遇,更需要执著追求。也有些人评论说,创造并不像我们想象那么困难,那么崎岖,那么遥远。,第17页,可从,“抢抓机遇”方面切入，亦能够从“执著”精神方面入手。,也可,从“创造并不难，创造其实离我们很近”这方面立意,：,生活中人人都有着一个潜在创造力或“要让潜在创造力量发挥出来，必须要关注现实生活”以及“在现实生活中，对本身力量毫无了解、缺乏信心，不思创造人，永远不会成功”等,第18页,例,2,、（,年北京卷）阅读下面文字,依据要求写一篇不少于,800,字文章。,课堂上，老师说：“今天我们来做个小试验。”随即，拿了一个装满石块玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了吗？”全部学生回答：“满了。”“真？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块间隙，“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。“这个试验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。,一学生说：“很多事看起来到达极限，实际还存在很大空间。”,一学生说：“次序很主要。先放沙，有些石块必定放不进去了。”,一学生说：“对。有些分量重东西就得优先安排。”,一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”,第19页,我们就能够从以下不一样角度立意：,（一）从第一个学生角度立意：永不满足（学无止境）。,（二）从第二个学生角度立意：凡事要注意方法。,（三）从第三个学生角度立意：凡事都要注意循序渐进。,（四）从第四个学生角度立意：凡事都不能一概而论；,（五）从老师角度立意：要善于培养学生创造性思维能力。,第20页,例,3,、阅读下面文字,依据要求写一篇不少于,800,字文章。,有个班级取得了校运会“道德风尚奖”，有些人向校长提出疑惑：在整个竞胜过程中，并没有发觉这个班道德风尚比其它班级高在何处。校长笑着说：你忽略了一个细节在大家都为自己班运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班同学在为自己喝彩同时，也不忘为他人喝彩。,第21页,既为自己喝彩，也要为他人喝彩,第22页,随堂练习,1,、阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,诗人汪国真在一篇文章中讲过这么两件事：,一件是一次友人陪他游西湖。那天细雨潇潇，水天一色，风景怡人西湖尽在细雨之中，不由得感叹：西湖风景，名不虚传。不料，友人淡淡一笑：“见得多了，不足为奇。”,一件是他在广东上课时，暑假回家陪外地来京城同学游长城、故宫、颐和园，外地同学一个欣欣然、奋奋然样子，自己不由得以为好笑。,对此，有些人认为这是很自然事，再好地方，若是被自己步履趟平了，也就会以为兴味索然。也有些人发出感叹：人假如能在这些见得多风景中回味、陶醉，不也是对风景回馈吗？,要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第23页,抓关键句法：,受“有些人认为”一段话启示，能够提炼出以下看法,：,在熟悉“景色”中沉湎、陶醉，是人生不幸，是才智浪费；自然风光没有穷尽，高兴永远存在于追求过程中。,到远方去，到远方去，熟悉地方没有景色，（汪国真语）人生意义就在于不停地向前追求,受“有些人发出感叹”一段话启示，能够提炼出以下看法,：,关注社会、亲人、朋友、师长们给予自己关爱、帮助，在自己人生中应该感受到这些“风景”存在；对社会亲人朋友师长这些常见“风景”回报，是感恩之心表达；在关爱“风景”中回味、陶醉，是人生一个幸福。生活中不是缺乏美，而是缺乏发觉美眼睛。,第24页,2.,由果析因法,任何事物产生、改变和发展，都有其内在和外在原因。所以，分析材料因果联络，从结果入手，问个为何会造成这么结果，然后,从原因切入立意,，是行之有效方法。,第25页,例,1:,阅读下面文字,依据要求写一篇不少于,800,字文章。,某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前往应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试而且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了,:“,以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理,:“,不论是否录用,请都给我打个电话。”“假如没被录用,你想知道些什么,?”“,请告诉我,哪些方面我没有到达你们要求,我好改进。”“那两块钱,”,女孩微笑道,:“,给没有被录用人打电话不属于企业正常开支,所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了,:“,你把两块钱收回。我现在就通知你,:,你被录用了。”,第26页,女大学生应聘之所以成功,原因是,:,她含有坚毅品格。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。这种坚毅品格是做好财会工作乃至一切工作前提。,她含有诚信品格。明知外企要招聘是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信品格对做好财会工作尤为主要。,她含有直面不足勇气和勇于负担责任精神。即使没被录用,她也勇于直面不足,勇于负担责任,要求听到他人对她批评意见。,她含有公私分明良好品德。女孩自掏电话费,这公私分明良好品德更是财会工作不可或缺。,第27页,例,2,、（,年高考全国卷,）阅读下面文字，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心游客发觉了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到事情发生了，沙穴里成群幼龟鱼贯而出,原来，先出来那只幼龟是个“侦察兵”，一旦碰到危险，它便缩回去，现在它安全抵达大海，错误信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡海滩。好心游客走了，原先那只在等候时机老鹰又飞了回来，其它老鹰也跟过来了。,第28页,材料暗含了这么一个结果,：作为侦察兵小海龟被好心游客救走，大群老鹰飞来捉走了其余小海龟。为何会出现这么结果？,1.,从小海龟角度来思索：,整个小海龟群犯了经验主义错误，只知道按照以前经验来做，不知道事情已经起了改变；小龟们失败和它们没有分清周围环境相关，要学会不盲从、懂甄别。,2.,从老鹰角度来思索：,它们之所以成功，与它们善于把握时机相关，假如游客不走，它们就无法捕捉更多小海龟；老鹰勇于坚持，不轻易放弃使它们得到了捕捉更多猎物机会。,3.,从好心游客角度来思索：,事与愿违，好心可能办错事，原来是帮助小海龟，却给整个小海龟群带来了灾难；授人以鱼，不如授人以渔，只是简单地护送小海龟进入大海，不如教他们抵抗灾难方法；假如做一件事，就要善始善终，不要中途而废。,第29页,随堂练习：,阅读下面文字，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,从前有两个仙人，常到山上一颗大树旁下围棋。一只猴子终年累月躲在树上观看，学到了一手高超棋艺。以后，这只猴子下山找人挑战，结果没有一个人是它对手。,这个国家国王知道后，他想：全国这么多围棋高手，竟然战胜不了一只猴子。于是召集专门会议，研究战胜猴子方法。此时，一位大臣自告奋勇，要求与猴子对弈。国王问他：,“,你有把握吗？,”,他说，绝对有把握，不过，比赛时桌上一定要放一盘水蜜桃。,比赛开始了，猴子与大臣执棋对弈，猴子总是盯着那盘鲜美诱人水蜜桃，结果，大臣赢得了比赛。,要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第30页,由果析因法：,1.,猴子为何会失败？,2.,大臣为何会胜利？,猴子失败不是因为学艺不精，而是在对弈之时眼睛总盯着水蜜桃。由此我们能够得出结论：“做事要专心”或“要抵抗住诱惑”。,猴子喜欢桃，人所共知，猴子不能抑制自己，是理性不能战胜感性。,大臣信心十足，毛遂自荐，能打败无敌猴子，最终靠是一盘水蜜桃，料定猴子见桃后必会方寸大乱，正是知己知彼才能取胜。,大臣不拘泥于棋盘，转换思维，在盘外做文章，这也算是想他人之不能想。,第31页,3.,人物关系法,所给材料中有多个人或物,他们各自有自己行为,从不一样人或物角度考虑,能够提炼出不一样观点,立意时要注意从不一样角度切入,并力争使文章立意新奇深刻。,从小海龟角度来思索,从老鹰角度来思索,从好心游客角度来思索,第32页,例,1,：,（,全国卷）依据此文,写一篇不下于,800,字文章,一只老鹰从山顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这么本事该多好啊！于是乌鸦就模仿老鹰俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞，可是它身子太累，爪子又被羊毛缠住，不论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。,牧羊人孩子见了，问这是一只什么鸟。牧羊人说：,“,这是一只忘记自己叫什么鸟。,”,孩子摸着乌鸦羽毛说：,“,它也很可爱啊！,”,第33页,从乌鸦角度：,盲目模仿；缺乏自知之明；聪明反被聪明误。,从牧羊人角度：“忘了自己叫什么”,自不量力不可取；人要有自知之明；一切要从实际出发。,从孩子角度：“它也很可爱”,向强者学习，应该得到勉励；“东施效颦”也未尝不可；拼命追求也是一个精神。,第34页,例,:2,、阅读下面文字，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,一个农夫伐倒了一棵大树，用笔直树干盖了一座小木房子。他端详了一番，心想：“把这剩下树根劈成柴火，要费多少功夫呀！”于是，他把树根扔到了野外。一位雕刻家无意中发觉了这个树根，如获至宝，他小心地把树根包好，带回家，精心雕琢，花了快要四年时间，终于制成了一件精妙无比根雕艺术品，这件作品被拿到艺术大厅展出，参观者络绎不绝，纷纷出高价争购。,第35页,从农夫角度：,缺乏“发觉”眼睛；呼唤提升“农夫”本身素质；机遇，在“无知”中擦肩而过。,从雕塑家角度：,机遇，青睐“发觉”；伯乐是成功条件；成功,=,发觉,+,勤奋。,从树根角度：,是金子总会发光；呼唤“伯乐”；适合位置表达更大价值。,第36页,随堂练习：,阅读下面文字，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,有一次，孔子和弟子被困，长达七天没有吃到东西。子贡拿自己钱财换来了一点米，让颜回给大家煮粥喝。子贡无意间经过煮粥房间，竟然看见颜回拿着满满一勺粥在喝。子贡很不高兴，就去问夫子：“仁人廉士穷改节乎？”孔子回答：“芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而败节。”子贡又问若是颜回会怎样，孔子说颜拒绝对不会改变。子贡这才告诉老师他看到事。,孔子为了向大家证实，带着众弟子来到粥房。孔子说：“颜回啊，我想用这得之不易粥来祭祖，你来操办吧。”颜回摇头道：“不行啊！煮粥时候，房顶上有块泥落了进去，扔了太可惜，我就把污染了粥吃了，这么还能够省出一个人饭。不过这么粥是不能祭祖了啊。”,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第37页,人物关系法：,子贡角度：,不要被现象蒙蔽双眼，要善于调查研究。,孔子角度：,知人之明，信任，考究方法。,颜回角度：,坚持操守，慎独。,第38页,4.,寓意解读法,对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画、诗歌等，须透过材料表象，进行,“由物及人”,、,“由物及事”,联想，即由材料中物联想到人，进而联想到与材料内容相类似人生哲理、社会现象等，挖掘其真正内涵，从而确立论点。,第39页,例,1,、（,全国卷,）阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,兔子是历届小动物运动会短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物全方面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一个本事，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功,90%,来自汗水。加油！”评论家青蛙大发感叹：“兔子擅长是奔跑！为何只是针对弱点训练而不发展专长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要本事不止一个呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不套作，不得剽窃。,第40页,寓言故事影射都是现实。这个材料就是现实生活中我们,应该怎么样对待人才培养，怎么认识人专长，扬长避短，取长补短。,扬长避短,，是发挥自己优点来填补自己不足地方。,取长补短,，我以为自己有短处，他人有优点，把他人优点学来，来取长补短。,第41页,随堂练习：阅读下面文字，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,一只乌龟被海水冲到岸边一块礁石旁，乌龟好奇地问：“你在这里呆了多久了？”礁石回答：“我已在这里待了几百万年了。”乌龟吃惊地说：“你竟然活了这么长时间，我却只能活一千年，真是不公平,!”,乌龟碰到一头大象，友好地问,:”,大象弟兄，你能活多少年,?”,大象回答：“七十年吧，你呢,?”,乌龟一听，心理平衡了不少，骄傲地说：“一千年，不过礁石能活几百万年，还真有点不公平。”大象甩着长鼻子气得直喘粗气，“你还不满足,?,我多可怜,!”,大象进食碰到水牛，问：“牛老弟，你能活多少年,?”,水牛回答：“四、五十年吧，象大哥，你呢,?”,大象一听高兴地说：“我比你多活二十年，不过比起乌龟那个王八蛋可差远了，它能活一千年。”水牛低着头愤愤不平地吃着闷食。,要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第42页,寓意解读法：,人应该学会满足。,满足不等于没有追求。,学会比较，走高兴之路。,愤世是无能表现。,第43页,5,、求同求异法,【,求同法,】,几项材料在内涵上有共同性，相通性。审题时，就是要找出材料共同点。,【,求异法,】,假如几项材料中现有正面又有反面，那么在审题时，首先，就应找出正反材料之间对立点，从正反材料对比中得到启发，提炼观点，立意成文。,第44页,英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色，而道尔顿看到却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，,1794,年发表论文,色觉之异常,，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论一项空白。,日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里天天干,20,小时，试验了一年，,1958,年创造了世界上第一包方便面。这一新产品开发带动了一个新产业。,法国年轻家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫衣服上，他只好白干一年来赔偿。以后他发觉被煤油滴染过地方，不但没脏反而把陈年污渍也去除了。这个发觉，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。,第45页,利用求同存异方法阅读以上三则材料后，我们不难发觉它们共同点：这三个材料讲故事都与创造、发觉相关，而这三项创造发觉都与他们个人人生遭遇相关，都是生活中碰到了某种坎坷或难题促使他们产生了破解想法；经过努力探索，终于破解了难题，以至有了新创造和发觉。,所以，我们能够这么立意：,要善于从细节中发觉机遇，只有抓住机遇才能成功；假如上升到哲理高度，能够写矛盾是相互转化，坏事能够变成好事，关键是我们要发挥本身主观能动性，善于抓住转化契机，变不利为有利；一样难题，许多人都会碰到，但机遇只垂青有心人。,第46页,又如：马克思,23,岁时被誉为德国最伟大哲学家。恩格斯,21,岁就著文批判当初德国哲学家谢林。列宁,17,岁就开始革命活动。毛泽东,26,岁主编,湘江评论,。徐特立,48,岁留法，克服困难，学会法语。,五个材料都是讲伟人们在事业上有所成就，这是材料共性。深入分析材料，我们会发觉还有一个共同点，即青年时代就出结果，而材料是讲徐特立,48,岁苦学法语有所成，年纪特点与前四位伟人不一样。依据这个不一样点能够立意为：,青年时代是出结果黄金时代。不过，年纪并不是成就事业唯一条件，关键在于坚定志向和坚韧不拔毅力。,第47页,6.,类比联想法,类比联想，是由某一事物想到与之有联络（相同、相同）另一事物。,对于含有寓意和哲理性较强材料，应针对材料联络现实生活来审题立意。,第48页,动物们在院子里谈论各自走错道路经历。老牛说“田间路是迂回波折，那些纵横交织阡陌，经常使我绕了许多圈子”。老马说“我走路太远，而且往往是没有走过，走错了，不知走了多少冤枉路”。猎狗说“深山里几乎谈不上有什么路，前进时候只顾前进，忘了回头怎么走了。我屡次迷失在山谷里，要不是远处山峰指导，我几乎回不来了”。猪隔着猪圈门搭嘴道,：“,啰啰，你们脑子太不论用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是怎么回事呢！”“这个我信，”老马回答说，“但假如走出你猪圈门，你可能会有新体验了”,这个寓言故事要说明什么道理？,第49页,联络社会人生思索：,（,1,）走错道路经历，有什么价值？,善于总结错误教训，能获取智慧。,勇于克服困难，能变得坚强。,（,2,）借,“,猪,”,讽刺了什么样人？,安于现实状况，贪图享乐，目光狭隘，见识浅薄。,（,3,）老马话给我们什么启示？（全文中心）（请学生写出后交流）,不要固步自封，要勇于进取，勇于开拓，才会有新体验，新收获。,第50页,立意：,正面：勇于进取，勇于开拓，才会有新体验，新收获。,反面：安于现实状况，贪图享乐，目光狭隘，见识浅薄。,第51页,1.,现实生活类,（,全国卷,1,）,因父亲总是在高速,公,路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全考虑，经过微博私信向警方举报了自己父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，激起了更大范围、更多角度讨论。,对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其它相关方写一封信，表明你态度，,阐述你看法。,第52页,（,全国卷,2,）,当代风采人物评选活动已产生最终三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大大贡献，率领团体一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师“大国工匠,”,之路,.,小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住漂亮乡愁。”这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，表达你思索、权衡与选择。,第53页,（,全国卷,1,）,“山羊过独木桥”是为民学校传统团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最终以全队经过人数多少决定胜败。所以习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己经过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，相互抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员激烈争论。,第54页,（,全国卷,2,）,不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区公路边却有以下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力,.,不听警告执意喂食者，将依法惩处,.,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第55页,（,全国卷,1,）,一位商人发觉并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄钻石。他请教授检验，教授大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“假如沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。,以后，一位技艺高超老切割师答应试试。他设计了周密切割方案，然后指导年轻徒弟动手操作。当着商人面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感叹。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值事，手就不会发抖。”,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第56页,（,全国卷,2,）,阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好时光，收获了深厚情谊，同学共读，相互帮助，彼此激励，即便是一次不愉快争吵，都给你留下难忘记忆，伴你走向成熟。,某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，,60%,人表示满意，,36%,人认为普通，,4%,人以为不满意。,假如同学关系担心，原因是什么？有些人认为是我自我意识过强，有些人认为是志趣，性格不合，也有些人认为缘于竞争激烈，等等。,对于促进同学间友好关系，营造友好气氛，,72%,人表示非常有信心，他们认为相互尊重，了解和包容，遇事多为他人着想，关系就会愈加融洽。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得剽窃。,第57页,（,全国,1,卷）,船主请一位修船工给自己小船刷油漆。修船工刷漆时候,发觉船底有个小洞,就顺手给补了。,过了些日子,船主来到他家里致谢,送上一个大红包。,修船工感到奇怪,说,:“,您已经给过工钱了。”,船主说,:“,对,那是刷油漆钱,这是补洞酬劳。”,修船工说,:“,哦,那只是顺手做一件小事,”,船主感激地说,:“,当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,以为他们必定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。”,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,;,不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得剽窃。,第58页,年全国,2,卷,周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。,妈妈在田里插秧，看到我窘态，大声地喊：,“,孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！,”,我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就以为脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。,妈妈说：,“,你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多出顾虑。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第59页,（,全国,1,卷）,年,9,月,12,日，北京一家体育彩票专卖店业主为某彩民垫资购置了一张,1024,元复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了,533,万元大奖，在第一时间给购置者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信业主”。,有些人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买中了,500,万元大奖彩票在你手里，你怎么做？”调查引来,16,万人次点击，结果显示，有,29.9%,人选择“经过协商协议两家对半分”；有,28.1%“,把,500,万元留给自己”；有,22.1%,人选择“把,500,万元给对方”；还有,19.9%,人没做选择。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得剽窃。,袭。,第60页,（,全国,1,卷）,以“期待成长”为题。,第61页,
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