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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,独具特色民族区域自治,1/30,【教学依据】,第五课“人民当家作主”第二个项目“独具特色民族区域自治”是依据,思想品德课程标准,三,4.6“,知道我国是一个统一多民族国家，国家长久稳定和繁荣兴盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰辛创业，共同发展，以自己实际行动维护国家稳定和民族团结”内容要求而构建。,【教学内容分析】,教育目标主要是：,让学生了解我国是一个统一多民族国家，各民族平等、团结，实现了共同繁荣。让学生知道民族区域自治制度是我国一项基本政治制度，我国民族区域自治是含有巨大优越性，从而引导学生增强维护民族团结意识，自觉拥护民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。,本课时主要知识：,1,、社会主义新型民族关系,2,、实施西部大开发战略原因和对实现各民族共同繁荣主要意义,3,、民族平等互助、团结合作是我们事业胜利基本确保,4,、我国在少数民族聚居地方实施民族区域自治,5,、我国民族区域自治制度含有巨大优越性,6,、青少年要以实际行动维护民族团结,本课时难点：,民族自治地方享受自治权。,2/30,【教学目标】,情感态度价值观：,增强维护民族团结意识，自觉维护我国民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。,能力目标：,提升搜集、处理、利用社会信息方法和技能，学会独立思索、提出疑问和进行反思。培养利用科学观点正确认识和对待社会政治生活、经济生活中各种现象能力，提升与其它民族同学交往能力。,知识目标：,知道我国是一个统一多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助新型民族关系；国家长久稳定和繁荣兴盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰辛创业、共同发展；知道民族区域自治是我国一项基本政治制度。,3/30,【教学准备】,教师准备：,1,教师在组织教课时，要做好,理论,上准备，学习,宪法,、,民族区域自治法,、,年,4,月中华人民共和国国务院新闻办公室,年中国人权事业进展,白皮书关于“少数民族平等权利和特殊保护”相关内容和中华人民共和国国务院新闻办公室,年,2,月公布,中国民族区域自治,白皮书。加强对我国民族区域自治制度等相关理论知识学习，教课时做到胸有成竹。,2,要做好,教学资料,准备，如搜集反应民族特色、西部大开发战略、反应民族团结、民族区域自治制度图片、歌曲、真实资料，教课时做到有理有据。,学生准备：,1,搜集实施西部大开发战略以来在西部开工建设或建成标志性工程图片、资料等。,2,调查、了解、搜集当地民族团结事例，及当地少数民族风俗习惯。,4/30,独具特色民族区域自治,:,(,一）平等、团结、共同繁荣,1,、平等、团结、共同繁荣社会主义新型民族关系,2,、实施西部大开发战略原因和对民族繁荣意义,3,、全国各族人民平等互助是国家长久繁荣兴盛主要确保,（二）民族自治地方享受自治权,1,、我国在少数民族聚居地方实施民族区域自治,2,、民族区域自治制度优越性,3,、以实际行动维护民族团结,5/30,独具特色民族区域自治,:,(,一）平等、团结、共同繁荣,1,、平等、团结、共同繁荣社会主义新型民族关系,2,、实施西部大开发战略原因和对民族繁荣意义,3,、全国各族人民平等互助是国家长久繁荣兴盛主要确保,（二）民族自治地方享受自治权,1,、我国在少数民族聚居地方实施民族区域自治,2,、民族区域自治制度优越性,3,、以实际行动维护民族团结,6/30,【教学活动】,（一）五彩缤纷民族花,提供图片切入课题,提出问题：请同学们分别说出图片展示是哪个民族？,苗族 傣族 维吾尔族,藏族 满族 蒙古族,7/30,（一）五彩缤纷民族花,方案二,“,民族知识小竞赛”切入课题,1,、说出你所知道少数民族名称。,2,、你知道哪些少数民族风俗？（衣食住行等）,3,、你知道我国少数民族政策吗？,8/30,（二）相亲相爱一家人,提供材料引导学生认识我国社会主义新型民族关系,中央赠予新疆“民族团结宝鼎”,参加人代会少数民族代表,阅读三则材料，你分别感受到了什么？,年,7,月,1,日,青藏铁路通车,9/30,说一说：,在山东省居住着哪些少数民族？,在友好相处方面有哪些感人事例？,山东省济南回民中学,省市领导与济南西藏中学师生共同庆贺藏族节日,10/30,（三）西部开发共繁荣,引领学生认识实施西部大开发战略原因和意义,西部介绍：,我国西部地域包含陕西、甘肃、宁夏、新疆、四川、云南、贵州、西藏、青海、内蒙、广西、重庆等省、市、自治区和湖南湘西、湖北恩施两个土家族、苗族自治州。居住着,50,个少数民族，总人口约,3.7,亿人，约占全国总人口,29,。,东西对话：,东部队、西部队比优势、找劣势,设问：,两个地域同学能否找出大家共同繁荣发展好方法呢？,11/30,西部大开发标志性工程：,青藏铁路,西气东输,西电东送,12/30,西部大开发与发展中西部：,材料一：,13/30,民族教育快速发展,新修建公路,漂亮拉萨,幸福生活,材料二：,思索：,看了以上图片和资料，你有什么感受？,14/30,（四）情同手足话发展,引领学生认识我国民族平等、互助、团结合作意义,国家统一，人民团结，国内各民族团结，这是我们事业必定胜利基本确保。,毛泽东,国家统一、民族团结、则财政通人、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。,江泽民,15/30,从大上海到西藏高原，西藏军区总医院院长李素芝扎根“世界屋脊”,28,年，边关贡献,28,年。,28,年中李素芝主刀成功地实施大小手术近,9000,例，为被伤病折磨边防官兵和藏族同胞驱走了病魔。,李素芝为藏区人民看病,思索：,李素芝什么品质最吸引你？,16/30,05,年,12,月第四批,14,个援藏项目已全部开启，加上济南、青岛等市援藏工程，第四批全部近,200,个援藏项目总投资达,9530,万元。而自,1995,年,5,月本省第一批援藏干部进入西藏以来，本省共对口支援西藏自治区日喀则地域,800,多个项目，投资总额,9.25,亿元。,10,年来，山东省以将援藏项目建成精品工程目标，共承建了日喀则山东大厦、日喀则滨河大道、地域建材市场、地委党校等,800,多个项目。山东援建工程和企业改进了当地基础设施，一些企业成为当地财政、税收支柱。经过对口支援和当地干部群众共同努力，山东省对口支援西藏,5,县市经济发展速度和财政收入增幅都超出了当地平均水平。,山东援藏教师与日喀则地域白郎县藏族小学生在一起,（二）相亲相爱一家人,方案二,17/30,（三）西部开发共繁荣,方案二,西部大开发介绍：,年,1,月，党中央、国务院面向新世纪，高瞻远瞩，总揽全局，做出实施西部大开发重大战略决议。,1,月,16,日，国务院西部地域开发领导小组及其办公室成立，实施西部大开发战略全方面展开。西部大开发范围包括国土面积,685,万平方公里，,年末总人口约,3.72,亿人，,年地域生产总值预计,2.57,万亿元。,党十六大以来，以胡锦涛同志为总书记党中央屡次强调要主动推进西部大开发，促进区域协调发展。国务院把继续实施西部大开发战略作为一项重大任务列入主要议事日程。党中央、国务院屡次明确提出，中央实施西部大开发战略绝不会动摇，国家对西部大开发支持力度不会减弱，西部地域经济社会发展步伐不会减慢。,18/30,交通、水利、能源、通信等重大基础设施条件改进,广西百色水利枢纽,深入改进了农村生产生活条件,特色产业发展加紧,旅游业,畜牧业,西部大开发成就：,19/30,进入新世纪，党中央从推进西部大开发、实现各民族共同发展繁荣大局出发，作出了修建青藏铁路格尔木至拉萨段重大决议，提出了建设世界一流高原铁路目标。现在，经过全体建设者和各方面顽强拼搏、艰辛奋斗，几代中国人尤其是沿线各族干部群众心愿终于实现了。,胡锦涛指出，青藏铁路建成通车，对于青藏两省区加紧经济社会发展、改进各族群众生活，对于促进民族团结和巩固祖国边防，都含有十分重大意义。,20/30,（四）情同手足话发展,方案二,在塔里木盆地西端和帕米尔高原，有一个叫乌恰偏远县传唱着两首歌，一首叫,清泉水,，一首叫,白衣圣人,，两首歌颂扬是一个人。其中一首歌中这么唱道：永远深爱人民，从未亏过心,/,你是我们生命保护神,/,对你，我们感激不尽,被歌颂人叫吴登云。乌恰父老乡亲对吴登云特殊崇敬，最初源于那点点滴滴、饱含深情殷红鲜血。那是,1966,年寒冬，吴登云到乌恰第三年。一位患病柯尔克孜族妇女，因严重贫血，长久住院，日见羸弱。年轻医生吴登云决定采取输血治疗，以改进病人肌体功效。从那时起，吴登云为病人献血就从未间断过。,30,多年来，他无偿献血,30,余次，计,7000,多亳升，相当于一个成年人全身血液总量！,1971,年,12,月,1,日，波斯坦铁列克乡柯尔克孜牧民买买提明两岁孩子，全身三度烧伤，,50%,皮肤被烧焦，生命处于垂危之中。吴登云全身心地投入了抢救。,10,多天后，孩子过了休克关，又过感染关，接下来就是创面愈合难关了。孩子完好皮肤有限，自体皮移植到创面无异于杯水车薪。吴登云在医生护士果断反对且无人配合下，自己动手从两条腿,4,处割下,13,块拇指大小皮肤，移植到了孩子身上。吴登云说：“我献出一点血、一点皮，换来病人健康和生命，这是天底下最值得做事！”,吴登云,你从吴登云事迹中感受到了什么？,21/30,（五）民族自治新干线,经过相关材料帮助学生正确认识民族区域自治制度,材料说明我国民族分布含有什么特点？,为了适应这种特点，我国在少数民族聚居地方实施什么制度？,在我国，因为历史发展原因，形成了以汉族为主体大杂居局面，但在一个民族聚居区内，也往往杂居或聚居着其它人口较少民族。在我国，一个民族完全居住在一个地域情况极少；一个地域只居住一个民族情况是没有，形成了以汉族为主体,大杂居、小聚居,局面。,汉族作为中国人口最多民族遍布全国。少数民族人口虽少，且主要居住在广大边疆地域，但在内地县级以上行政区域都有少数民族居住。形成了,你中有我、我中有你、相互依存,人口分布情况。,22/30,你能指出我国五个自治区吗？你知道我国有多少个自治州、自治县（包含自治旗）吗？,截至,年底，中国共建立了,155,个民族自治地方。包含,5,个自治区，,30,个自治州，,120,个自治县（旗）。,23/30,你知道我国民族区域自治制度有什么特点吗？,我们民族区域自治是中央统一领导下自治，一切民族自治地方都必须遵照宪法所要求总标准，果断、自觉地落实执行国家政策、法令；依照宪法要求权限行使自治权。,一切实施民族区域自治地方，都是中华人民共和国不可分割部分。自治地方自治机关，是我国一级地方政府。,我们民族区域自治，是以少数民族聚居为基础实施区域自治。,我国民族区域自治制度特点：,实施民族区域自治地方在国家（中央）统一领导下在少数民族聚居地域设置自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法要求，依据当地域实际情况，自主地管理当地方、本民族内部事务。,24/30,相关联接：,民族自治地方包含自治区、自治州、自治县（包含自治旗）三级。,民族自治地方自治机关是自治区、自治州、自治县（包含自治旗）人民代表大会和人民政府。,依据我国宪法和民族区域法要求，民族区域自治地方自治机关享受以下自治权：自主管理本民族、当地域内部事务；享受制订自治条例和单行条例权力；使用和发展本民族语言文字；尊重和保障少数民族宗教信仰自由；保持或者改革本民族风俗习惯；自主安排、管理、发展经济建设事业；自主发展教育、科技、文化等社会事业等。,25/30,材料一：,自,20,世纪中期以来，新疆,34,万少数民族干部与汉族干部相互信任，团结合作，在当代化建设各条战线大展才华，并已成为维护新疆社会稳定、促进经济发展主要力量。,当前，新疆少数民族干部已达,34,万人，占全区干部总数,52,，比解放初增加了约,100,倍。新疆,5,个自治州、,6,个自治县和,42,个自治乡相对应州长、县长和乡长均由当地少数民族干部担任，全区县、市、区领导岗位,85,由少数民族干部担任。,材料二：,上述材料表明了什么？,26/30,（六）我爱我家见行动,使学生提升认识、落实施动,你所在班级、学校有少数民族同学吗？,你了解他们语言文字、风俗习惯、生活方式吗？,你打算怎样与他们友好相处？,27/30,（五）民族自治新干线,方案二,世界上大多数国家都存在多个民族，民族问题是当今世界热点问题之一，尤其是冷战结束以来，民族分离主义浪潮连续扩散，引发社会动荡甚至战争屡见不鲜，尖锐民族矛盾是造成一些国家分裂和解体一个主要原因。,然而，我国却向世人展示了国家统一、政局稳定、经济发展景象，各族人民既各得其所，又同舟共济。尤其是地处边疆民族自治地方，对捍卫边防安全，维护国家统一作出了主要贡献。,你认为是什么原因使我国各族人民既各得其所又同舟共济？,28/30,（六）我爱我家见行动,方案二,对少数民族特有风俗习惯，你应持怎样态度？,假如有些人做了危害民族团结事情，你会怎么做？,假如知道自己所在地域与某个少数民族自治地方有对口支援关系，你能够做些什么？,29/30,为促进民族之间团结和情谊，请经过适当方式、路径，开展与其它民族同学间“我爱我家在行动”活动。,【课外作业】,30/30,
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